中央路少儿艺校六年级创维训练(六)

1、中央路少儿艺校六年级创维训练（六）班级 姓名 得分 世 界 地 图某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”我问他原因。“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。“这就更奇怪了！为什么这张地图又是美国在中间呢？”他似乎不太相信自己的眼睛。（ ）这世界有一百多个国家 有的幅员狭小 有的广袤万里 有的遍地黄沙 有的一片沃壤 有的天寒地冻 有的四季如春

2、 （ ）每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要 并居于中心的位置 我说，“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？（ ）我们现在置身何处，（ ）来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！”1、 给加线部分文字加上标点。2、 在括号里填上合适的关联词。尽管却； 虽然但是； 不论总是； 如果那么3、 读加点句子，回答问题。、这个句子用了 的修辞手法。、每个句内的两个短句，结构 ，意思 。、再续写一个性质、形式都和上面句子一样的句子。 4、 每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是： ； 。作者用这个现象说明的道理是： 。5、 背诵爱

3、国格言。、谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。/德海涅、人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。/法雨果、我越观光别的国家，我越爱自己的国家。/法司汤达、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。/苏联列宁、爱祖国高于一切。/波兰肖邦、世界上最伟大的美德是爱祖国。/ 鲍特夫 爱 国 是 很 具 体 的我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴雨来了。我们没有地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去。大家也不顾虑房子干不干净，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。在这种

4、情况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她！我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把她搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，以色列小姐那年正好当选“世界小姐”。这姑娘在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道,以色列是一个优秀的民族，所以我要出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成了我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因

5、为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗，今天我要回去，为祖国而战。她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步,肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你一个人。你千万不要以为，“好汉做事好汉当”，你错了，你做不到，你不够资格当！所以每个同学的一言一举都要注意。注：这是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演稿片段。 1、 用“”给第三自然段划分层次，并写出各层意思。 2、 找出并摘抄文章

6、的中心句： 。3、 根据自己对文章的理解填空。一个人，只要把自己的行为和祖国的 联系在一起，就会 ；一个国家中，每一个人都 和祖国联系在一起，那么，这个国家就 。5、 作者用避雨需要房子作比喻，讲清 的道理；又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个事例，讲清 的道理。1、 用关联词将下面的两句话连成一句话。（原来两句话的位置可以调换）、（ ） 以色列是一个优秀的民族 （ ） 我是世界上最漂亮的女人 、（ ） 以色列是个优秀的民族 （ ） 我出来竞选 【阅读驿站】 肖邦1849年逝世后，波兰反动政府不允许把他的遗体运回华沙。送葬的人在他的墓穴里，撒上了那一杯珍藏在银杯里已经十九年的泥土。按照肖邦的遗愿

7、，他的心脏被运回华沙，保存在圣十字教堂里。爱 因 斯 坦 和 卓 别 林1926年，爱因斯坦来到美国加利福尼亚州讲学。他忽然产生一个奇怪的念头：非常想见见美国当时红遍天下的电影演员、滑稽大师卓别林先生。卓别林先生一边走着他那八字脚步，一边寻思爱因斯坦这个大科学家想见自己的原因。卓别林准备了丰盛的晚餐，以家宴的形式招待了这位伟大的科学家。这个家庭宴会上，卓别林作为一个艺术家，不知怎么（居然、突然）对相对论产生了（深厚、浓厚）的兴趣。卓别林对于相对论那（深奥、深刻）的理论感到（新奇、神奇），但突然又把兴趣集中在这样一个问题上:“相对论是怎么在博士的头脑里产生的?”“还是让我来说说发现相对论那天早晨

8、的情况吧。”爱因斯坦夫人看了看不知所措的教授，然后讲述了人类科学发生转折的那天早晨的情景：“博士和往日里一样，穿着他的睡衣从楼上下来用早餐，但是那天他几乎什么东西也没吃。我以为博士不太舒服，就问他哪儿不痛快，他说：我有一个惊人的想法。他喝完了咖啡，就坐到钢琴前弹琴。他时而弹几下，时而停一会，又记下了一些什么东西，然后，他又说：我有一个惊人的想法，一个绝妙的想法！我说：你究竟有什么想法呀？你就讲出来吧，别叫人闷在葫芦里啦。”“他说：这很难说，我得把它推导出来。博士又继续弹钢琴，有时停下来用笔写些什么。大约经过半个小时，然后回到楼上的书房里，并告诉我，别让人来打扰他。从此他在楼上一呆就是两个星期，

9、每天叫人把饭菜送上楼去，黄昏的时候，他出去散一会步，然后又回到楼上去工作了。一天，教授终于从他的书房里走下来了，他面色苍白。喏，就是这个。他对我说，一面把两张纸放在桌上，那就是他的举世闻名的相对论。”卓别林听得有些发呆了，“当啷”一声，不由自主地把手里的刀叉扔到盘子里，两只手合起来高速度地搓几下，眼珠子在眼眶里用力转了几圈，然后对爱因斯坦说道：“爱因斯坦先生，你的确是位艺术家，是浪漫主义艺术家。从今天起，就从今天起，你将成为我艺术生涯的朋友！”、 用“”画出加线部分括号内合适的词。、 写近义词。 举世闻名（ ） 不知所措 （ ） 不由自主 （ ） 3、 教授对自己做的事“不知所措”只能由夫人代说，对此你有什么感慨？ 4 、作者在把爱因斯坦发明“相对论”经过作为主要内容叙述的同时，仍然没有忘记描写卓别林的习惯动作。你能从文中搜寻到这些信息吗？请在有关句子下画上线。5、 写一段话，用进“时而时而”、“然后”、“终于”等词语。 7、 收集表现科学研究