《更上一层楼》说课稿一

1、更上一层楼说课稿一一、 说教材： 我说课的内容是苏教版品德与生活第四册第16课 更上一层楼，这一课不仅是第四册最后一单元的最后一课，也是品德与生活的最后一课，学生经过了两年的品德与生活的学习，他们已经学会了自理，懂得自信，马上要升入三年级，他们心里一定有新的渴望和目标，本课的活动安排旨在告诉学生，从小就要树立一个美好的理想，为了实现自己的理想，就必须要有目标，并脚踏实地地去一步步实现。二、说教学目标：在以上三点的基础上，我确定了以下教学目标：1情感与态度通过指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。2行为与习

2、惯树立榜样，培养学生做事有计划、有目标的习惯，初步养成脚踏实地认真做事的行为。3知识与技能通过理想教育，使学生初步了解实现理想必须要有文化知识和动手能力，勇于掌握学习生活的各种技能。4过程与方法引导学生在成长的过程中，善于学习，乐于思索，尝试用不同的方法进行实现理想的探究活动，努力走好成长中的每一步。三、说教学方法为了达成本课的教学目标，我将通过谈话导入的方法，进入本课的学习，针对本课的重点和难点，我用行为辨析的方法的突出重点、突破难点。四、教学准备：成长小脚印 名言五、教学过程：品德与生活课程是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，整堂课主

3、要联系学生的生活实际，让学生在活动中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流；通过榜样的引领，指导良好习惯的培养、进一步促使能力的发展。一、 导入课题。1、谈话导入新课。小朋友，还记得我们学过的一首诗吗？（屏显：登鹳雀楼）大家一起读一读。谁来说说：欲穷千里目，更上一层楼是什么意思呢？2、是啊，要想看得远，就得站得高。我们人的一生，就像在登一座高高的楼，那光辉的顶楼，就是我们心中无比向往和追求的理想。（板画：高楼 在楼顶板书：理想）3、那么，你的理想是什么呢？为什么会有这样的想法？请小朋友闭上眼睛想一想，想好了和同桌说一说。（低年级的孩子对“更上一层楼”的认识是在语文学习的课堂上初步形成

4、的，通过复习古诗，使学生形象感知“更上一层楼”的意境，正确理解题意。）二、 畅谈理想。1、 现在，就让我们尽情地聊一聊我们的理想。2、 全班同学进行交流，我的理想是什么，为什么？（让学生尽情地想一想、聊一聊自己的理想是什么，并说说为什么会有这样的想法，学生有话可说，一般小时候也经常会有人问起他们长大了想干什么？）三、 辨析行为。（那么，光有远大的理想是远远不够的，我们经常可以看见孩子说自己的理想的时候两眼发光、神采飞扬的样子，可是在现实生活中却看不到他们为了理想努力学习的行动，那是因为他们还不懂现实与理想之间的关系，还不知道一分耕耘一分收获的道理。所以我设置了东东和小青蛙两个不同类型的行为辨析

5、，让学生初步感知理想不是梦想、不是空想的道理。）刚才小朋友们说了自己的理想，表达了自己美好的愿望，有一个小朋友东东和我们一样也有远大的理想，猜猜他的理想是什么？他的理想能实现吗？仔细看。（播放动画片断。）1、 指名说：他的理想是什么？2、 他的理想能实现吗，为什么？是呀！光有美好的理想，却不付出努力，那就是空想。那我们怎样实现自己的理想呢？3、还记得青蛙看海这篇课文吗？（课件呈现插图，唤起回忆。）（1）小青蛙的愿望是什么？（2）小小的青蛙是怎样登上高高的山顶的呢？指名回答（3）教师小结：遇到困难应该坚持向前；只要坚持就能成功；理想能给人勇气；实现理想后会令人快乐无比。3、 有句话说得好“千里之

6、行，始于足下。”我们的理想那么高，那么远大，为了实现理想，就要像小青蛙一样， 一步一个台阶，给自己定一个个小目标。板书：有目标四、明理导行。1、 播放、简介姚明及姚明这几年不断进步的概况介绍。现在让我们看看一个大明星，看看他是怎样做的？猜猜看他是谁？（播放姚明打球的精采片断。）1、他是谁？2、对，姚明现在美国NBA队打球，NBA代表全世界篮球的最高水平，全世界的篮球运动员都向往着能到那里打球，让我们看看姚明是怎样来到NBA的呢？出示一个关于姚明几年的经历，及每次是怎样做的一个阶梯式的图案。3、小朋友仔细看看，他6岁时初次看NBA球赛，立志要当一名像NBA那样的球员，从小立大志，然后他是怎么做的

7、？（他经常观看篮球比赛，14岁进上海市青年男子篮球队）4、他为什么要每天坚持跑步、弹跳运动呢？（因为运动员要有个好身体。）5、是的，但光是有个好身体还是不够的，于是就进了专业篮球队接受专业的训练。为什么他要锻炼与人交往的能力？6、集体的力量大，所以姚明有意识地锻炼与人交往的能力。不光是打球，其他各行各业，包括我们学生学习都是一样的，要培养与人交往的能力，增强我们的团队意识。7、我们看（边指着阶梯边说）训练之余学习外语，2000年入选亚洲全明星队。哪个小朋友能告诉老师，姚明叔叔为什么要学习外语呢？8、他要到外国，要让外国人听得懂他的话，所以必须要学习外语。9、说得真好。姚明于 2003年终于实现

8、了多年的理想，开始到 NBA打球，当然，他还有更高的追求，想为我们的祖国争得更多的奖杯和荣誉。通过课前调查,大多数的学生对明星都很喜欢,所以设计了体育名将姚明在NBA打球、进球的几个精彩片断，让学生感觉到他确实很了不起。将姚明走上NBA的几个关键路程及相关的目标，以阶梯式鲜明地呈现给学生，并适时地讲解他的这几个目标的目的，让学生深切地体会到要想实现理想，是要精心地准备并要付诸于实际，同时为学生订立自己的小目标铺设引路石，便于下步操作。2、 介绍其他小朋友的新目标刚才我们看到大明星姚明叔叔为了实现理想，分阶段地制定了很多小目标，现在请打开书看看这几位小朋友，都给自己定了什么新目标。第一个小朋友叫

9、小明，就是：（出示幻灯）指名读：三年级时，我想多结识几个新朋友。第二个小朋友叫小红，她的小目标是：写好铅笔字。（指名读）第三位小朋友和我们一样都有共同的愿望：我想有更多的老师喜欢我。（齐读）。从姚明的模范作用，再回到现实中，通过和自己同样大的三个小朋友所订立的小目标，启发学生订的目标要实际，要从身边的小事做起。3、 分组讨论制定小目标。师：书中的三位小朋友为了实现理想，都从小事做起，从身边的事做起，给自己定了一个又一个切实可行的小目标。为了实现理想，（手指着高楼）你现在该做些什么呢？请拿出目标卡（一个个小脚印），想想你的小目标，现在应该做些什么事？然后写在目标卡上，写完后读一读。（师巡导）4、

10、 指名说小目标，有针对性地点评，并将目标卡贴在高楼上。5、我们给自己定的目标，先去做比较容易实现的小目标，再去做比较难实现的目标6、提升、内化。一堂课很快就要结束了，通过这堂课的学习，你懂得了什么？热热闹闹的一堂课即将结束之即，设计这个环节，可以让学生自己疏理一下思绪，同时，也可以检验这堂课学生消化了多少。7、看高楼，明道理。小朋友们说得真好，看我们的成长大楼，我们的一个个小目标就是为了到达顶楼所付出的努力，只有我们脚踏实地做好每一件事，才能登上顶楼。板书：要脚踏实地去做。只有这样，一步一步地按照我们的小目标脚踏实地地去做，才能实现我们美好的理想，才能更上一层楼。（板书：更上一层楼）这就是我们今天所学的内容，齐读课题。总结课文时，将学生的思绪又带到高楼上，首尾呼应；板书的阶梯式的设计，提示出课题，使学生明白，每天都要有进步，为了实现理想就要一步一个台阶地脚踏实地地去做。8、今天老师很开心，因为看到了同学们都有远大的理想，并懂得只有通过自己的努力，才能实现理想的道理。让我们一起朗诵诗歌来结束这一课吧：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”整堂课的教学过程中，我紧扣品德与生活课程