人教版小学四年级语文上册第二十七课乌塔-ppt课件

1、如今我们来欣赏一组欧洲国家的一如今我们来欣赏一组欧洲国家的一些美丽的风景图片。些美丽的风景图片。德国德国 自在朗诵课文，要求读准字音，自在朗诵课文，要求读准字音，把课文读照射。思索课文讲了一件什把课文读照射。思索课文讲了一件什么事？么事？1 1、看谁能把下面的词语读准确。、看谁能把下面的词语读准确。洗漱洗漱 蒙眬蒙眬 惬意惬意 号码号码 语塞语塞 反驳反驳 逻辑逻辑2、交流：课文写了一件什么事？、交流：课文写了一件什么事？ 这篇课文写的是这篇课文写的是14岁的德国女孩岁的德国女孩乌塔单独一人游欧洲的事。乌塔单独一人游欧洲的事。 sh lng qi m s b lu j乌塔是一个什么样的孩子？乌

2、塔是一个什么样的孩子？乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 自理才干强。自理才干强。 如：不知过了多久，如：不知过了多久，“丁零丁零的闹钟声丁零丁零的闹钟声惊醒了我，睡眼朦胧惊醒了我，睡眼朦胧地看着表，下午两点地看着表，下午两点半了。小姑娘曾经起半了。小姑娘曾经起身，正在拾掇东西，身，正在拾掇东西，预备外出。预备外出。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 热情、活泼。热情、活泼。 如：她一见我，立如：她一见我，立刻坐起来打招呼，刻坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我玩得怎样，又问我从哪里来问我从哪里来她一听，高兴得大她一听，高兴得大叫叫乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 生活阅历丰

3、富。生活阅历丰富。 如：这次趁暑假游如：这次趁暑假游历了欧洲，曾经去历了欧洲，曾经去了法国、瑞士、奥了法国、瑞士、奥地利，在意大利去地利，在意大利去了威尼斯、米兰、了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还弗洛伦萨，最后还要去希腊。要去希腊。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 生存才干强。生存才干强。 如：乌塔说她在家里如：乌塔说她在家里就设计好了游览道路就设计好了游览道路和日程。每到一地就和日程。每到一地就先查警察局的号码，先查警察局的号码，以便遇到危险和困难以便遇到危险和困难时恳求协助时恳求协助每个周每个周末去帮餐馆或超级市末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期场分发广告单，假期还到他人家里陪儿

4、童还到他人家里陪儿童玩。玩。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 有责任感。有责任感。 如：然后给家里拨如：然后给家里拨个或寄张明信个或寄张明信片。片。“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一同出去玩，有时候单独出去我们有时候一同出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。他说的话不合逻辑。出门？我不明白。他说的话不合逻辑。“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，

5、所以奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一同出去玩，有时候单独出去我们有时候一同出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。他说的话不合逻辑。出门？我不明白。他说的话不合逻辑。“光从电视和书本中认识世界总光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，不完美。我从电视上经常看见意大利，但只需亲身来到这里，它的美丽才深但只需亲身来到这里，它的美丽才深深打动了我。深打动了我。读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子做事有主意。做事有主意。 如：乌塔对我这番解释如：乌塔对我这番

6、解释很不称心，马上反驳说：很不称心，马上反驳说：“我也是家里的宝贝我也是家里的宝贝.我不明白。他的话不合我不明白。他的话不合逻辑。逻辑。 但她还坚持：但她还坚持：“光从电光从电视和书本中认识世界总视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经不完美。我从电视上经常看见意大利，但只需常看见意大利，但只需亲身来到这里，它的美亲身来到这里，它的美丽才深深打动了我。丽才深深打动了我。 乌塔是这样的一个孩子：乌塔是这样的一个孩子： 自理才干强。自理才干强。 热情、活泼。热情、活泼。生活阅历丰富。生活阅历丰富。 生存才干强。生存才干强。 有责任感。有责任感。 做事有主意做事有主意 (7)有方案、有条理有方案、有

7、条理乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎样做？乌塔学习什么？我们可以怎样做？(1)(1)乌塔的说法和做法都很好，我们要乌塔的说法和做法都很好，我们要学习乌塔独立自主、自强自立的精神，学习乌塔独立自主、自强自立的精神，但并不是要模拟她单独外出旅游，而是但并不是要模拟她单独外出旅游，而是要在日常生活中、学习中抑制依赖思想，要在日常生活中、学习中抑制依赖思想，提高本人独立生活的才干。提高本人独立生活的才干。一人外出，要有家长赞同和充分预备。一人外出，要有家长赞同和充分预备。要像乌塔一样有主意而不盲动，胆大要像乌塔一样有主意而不盲动，胆大心细，会待人

8、接物。心细，会待人接物。 学了这一课，他一定有许多学了这一课，他一定有许多想法。请联络生活实践，写一写：想法。请联络生活实践，写一写： “从从 想到的想到的 。 小练笔：小练笔： 1 1、可以是本人今后的计划；、可以是本人今后的计划； 2 2、也可以经过对比的方法写出、也可以经过对比的方法写出 本人以前和如今的不同。本人以前和如今的不同。 3 3、还可以和乌塔比童年。、还可以和乌塔比童年。读万卷书，读万卷书，行万里路。行万里路。海阔凭鱼跃，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。天高任鸟飞。不阅历风雨，不阅历风雨，怎能见彩虹。怎能见彩虹。不做温室里不做温室里的花朵，的花朵，要做搏击风要做搏击风雨的雄鹰。雨的雄鹰。自立、自强的名言自立、自强的名言1 1、滴本人的汗，吃本人的饭，本人的事、滴本人的汗，吃本人的饭，本人的事情本人干。靠人、靠天、靠祖上