教师师德评价表考核表

1、太平镇学校师德师风建设自评表（2013年度）姓名：职称及职务:指标 名称评价内容评价方法评价等级优 秀合格不合格依法 从 教1、积极参加政治学习，自觉提高思想素质 和政治觉悟；2、拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针， 爱国爱校；3、在教育教学中能坚持正确的政治导向，无违背党和国家方针政策的言行，不发表有损国家利益、民族团结和易引起政治误导的 言论；4、自觉遵守教师法、义务教育法 等法律法规，遵守学校各种规章制度；5、廉洁从教，不利用职权谋取私利。5项内容考核结果均为“优”的，其依法从教评为“优 秀” ；1-5项中任一项为“差” 的，其考核结果评为“不合 格。介于两者之间的为合格”。敬 业 爱

2、岗1、按要求认真备课上课、认真批改作业，辅导认真负责，教学、教研工作达到学校规 定的要求；2、上课认真负责，执行考勤制度，不迟到、 不早退，课堂纪律严格，认真解答学生提出 的问题；3、严格执行考试制度，叩题头事求疋，考 风考纪严肃，评卷认真负责，考试成绩能客 观公正地反映学生水平；4、努力探索教育教学规律， 开展教学研究， 改进教学方法，实行“三疑三探”模式教学；5、热爱学习、终身学习，充实新的知识， 按有关规疋参加业务及其他培训。6、坚持科学精神，模范遵守学术道德规范， 不弄虚作假，不抄袭剽窃他人的学术、科研 成果，严谨笃学，努力提高教学科研水平。具备下列条件之一的本栏评为“优秀”：1、6项

3、内容中考核结果为“优 秀”不少于4项，“不合格” 为零项；2、荣获当年校级以上教学质 量优秀奖，本内容中“不合格” 项为零项。具备下列条件之一的本栏为“不合格”：1、6项内容中，有任何 3项 及3项以上内容被评为“不合 格”；2、根据学校有关规定被认定发生重大教学事故的；3、屡屡发生教学事故的。介于优和不合格之间的为合格。指标名称容 内 价 评法 方 价 评优秀合格不合格1、树立正确的教育思想和教育观念，树立具备下列条件之一的本栏社会主义荣辱观，积极推进素质教育， 把思评为优秀”：想政治教育融入到教学活动中，培养学生树1、5项内容中考核结果达“优立正确的世界观、人生观、价值观；秀”不少于4项，

4、“不合格”2、尊重学生，爱护学生，保护学生的合法为零；权益，平等、公正对待学生；2、当年获优秀班主任称号的教3、注重培养学生具有良好的思想品德和心或所带班级获校级以上先进书理素质，及时发现并纠正学生中出现的不良集体称号，“不合格”项为零。育人行为和思想倾向；5项中有任何3项及3项4、积极营造有利于学生全面发展和健康成以上为“不合格”的，本栏评长的育人环境，自觉抵制社会不良风气的影价结果为“不合格”。介于两响，不传播有害学生身心健康的思想和文者之间的“合格”。化；5、注意与学生交流思想，帮助解决学生在学习、生活中遇到的问题和困难。1、模范遵守社会公德，以身作则，严于律1-5项内容考核结果“优 秀

5、”不少于4项，“不合格” 为零项，本栏可评为“优秀”；己，生活作风严谨正派；1-5项中有任何3项及3项以 上为“不合格”的，本栏评价为 人 师2、仪表端庄大方，语言规范健康，举止文结果为“不合格”。介于两者明礼貌，衣着整洁得体；之间的为“合格”。表3、注意与学生的交往方式，与学生保持健康良好的师生关系；4、谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，团结友爱，互相帮助；5、关心集体，维护学校荣誉，积极参加安 全文明校园创建活动。评 价 结 果学校考评意见（含等级）：负责人：盖章：年月日中心学校意见：负责人：单位盖章：年月日太平镇学校师德师风建设考核表考核对象：考核时间：年 月曰项目分容 内 要 主 核 考自

6、评分考核分依法执教22分虬r 法党助各 衛彻O的 法殒协我 全洌守 纟基#,伽O 守的方和制 遵党育观章 护教主规 自拥的人项划1 狗作责投 醪工职极。 制力位积长 ，行业 业排履要专 事安真范现 育作认规实 爱从人真, 搬服育认改擅2加搴 命机差3 m 或间呃皿価关爱学生22分的对讽或，发 生。不罚全面 学生体安全 重学导不生生 尊待a-，学学 ，对心生障进 生正耐学保促 学公视 体、济歧生益 全平相、学权 护公慈苦罚生 爱，严挖体学 心格生、相扒 关人学刺变维展柝散 菊3思% 很。健明 有生不法 2学和为 位论育 。一言教 为每后或。 行待落曜讷 生对极雀侑 学平消育的 罚公的教生 体能长

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