大学生网络素养问卷调查报告

1、大学生网络素养毛概第八组合作团队刘慧云 薛瑞 宋爽 黄春 祝杰 王欢 韦雪兰 张业娟 黄枝县 祖力胡马尔 一、调查背景在经济全球化的时代，网络无处不在，如今已深入到各家 各户，尤在大学生中广为使用。因而，大学生的网络素养 就成了社会关注的焦点。这不仅关系到大学生对网络的利 用，还有网络对大学生的影响，更重要的是寻找其中存在 的问题并加以正确的指导。这样，网络才能为我们所充分 利用，为人类带来便捷，为社会创造财富。二、调查目的了解大学生对网络的了解与评价以及利用情况，通过分析 调查结果进行适当的评价与指导。三、调查方法采取网上宣传填写问卷的方式进行四、调查过程本次调查由毛概第八组所有同学向QQ好

2、友、人人网及身边的同学宣传邀请填写问卷。有效答卷共 362 份，收到12 条评论，有请求“回填问卷”的，有肯定此问卷价值 意义的。无论如何，他们的回馈和看法是宝贵的，不仅促 进交流，更重要的是大家能够体会到这次调查的意义所 在。五、问卷形式大学生网络使用素养情况调查问卷 亲爱的同学们 :你们好我们为了解大学生网络素质基本情况，做了这份问卷。本次调查是以 匿名形式进行，调查数据只用于统计分析，您可以放心填写。答案无正误之分，希 望您能如实反映您的情况。由衷地感谢您的支持与合作一 : 基本信息A1. 您的性别 :( )1. 男 2. 女A2. 您的年级 :( )1.大一 2.大二3.大三4.大四A

3、3.您的专业:()1.文科类 2. 理工类 3. 艺体类A4.您所住的地方属于：()1.农村 2. 城镇 3. 城市二： 网络素养情况B1. 您一般通过哪种方式获取信息 ( 多选 )( )1.电视，报纸，广播 2. 上网 3. 课堂4. 图书馆 5. 人际交流 6. 其它B2.您认为当今社会获取信息最重要的途径是()1. 电视，报纸，广播 2. 上网 3. 课堂4. 图书馆 5. 人际交流 6. 其它B3.关于网络对于信息传播和知识获取的重要性，您的看法是()1. 非常重要 2. 比较重要 3. 一般 4. 不重要 B4. 您平时主要在哪里上网 ( )1.家里 2. 寝室 3. 学校机房 4.

4、 网吧 B5. 您平时上网浏览的时间大约在 ( )1. 每天 1 小时以下 2. 每天 1-3 小时3. 每天 3-5 小时 4. 每天 5 小时以上B6.您对上网时间做出具体计划()1. 经常 2. 较多 3. 一般 4. 很少 5. 没有 B7. 上网时接连打开网页浏览各种信 息而忘记最初打算 ( )1. 非常普遍 2. 比较普遍 3. 比较少见 4. 从没出现 B8. 您上网的主要目的 (限 四项)( )1. 论坛 2. 看新闻 3. 玩游戏 4. 看电影5. 学习 6. 交友 7. 获取免费资源 8. 其他 B9. 您面对大量的信息是有茫然的感 觉 ( )1. 从不 2. 很少 3.

5、有时 4. 经常 5. 总是 B10. 您如何分析评价搜索到的信息 ( )1. 简单浏览 2. 仔细阅读，作出判断3. 查找出处，从发布者权威性角度来判断4. 和他人探讨后作出判断B11. 对于搜索到的信息，您是如何利用 ( )1. 直接照搬 2. 在原作上部分修改后再用3.理解后用自己的话表达4.汲取思想，灵活运用B12.您使用互联网与其他 人联系，属于下列那种情况()1. 主要与现实生活中的人联系，不与陌生人交流2. 主要与现实生活中的人联系，偶尔会结识新朋友3. 主要用于结识新朋友B13.您和陌生网友()1.见过面2.有过视频或者语音对话3.没有见过面B14.您有过网恋的经历吗()1.有

6、2.没有B15.您了解互联网的相关法律、法规吗()1.非常了解2.比较了解3.不太了解4.不了解B16.您认为网络能否通过干预 来帮助解决社会现实问题()1.非常同意2.比较同意3.不太同意说不清B17.如果您遇到有人恶意在网上 散布不良信息，您将会如何对待()1.接受2.不予理睬3. 跟朋友道清其不良信息4.举报B18.网络是自由的，没必要限制网络用 语：()1.完全同意2.比较同意3.不太同意4. 很不同意5.说不清六、调查结果分析1.您的性别：选项 比例a.男46.4% b.女53.6% 2.您现在的大学年级是：单选题血d1选项 比例a.大一 7.2% b.大二67.4% c.大三18.

7、2% d.大四7.2% 3.您所学 的专业所属类别：单选题选项 比例a.文科类40.1% b.理工类56.4% c艺体类3.6% 4你所住的地方 属于单选题选项比例a.农村 43.9% b.城镇 23.2% c.城市 32.9%分析：网络使用在男生、女生中都比较普遍，且对网络素养这个话题的兴趣程度相差不大。由于人际关系限制（我们都是大二学生），填写问卷的大部分是大二的 学生，文科理科均衡、艺体类极少，较多的来自农村。5. 你一般通过哪些方式获取信息,（可多选）多选题选项 比例a.电视，报纸，广播63.8% b.上网93.9% c.课堂49.7% d.图书馆48.1% e.人际交流72.4% f

8、.其他20.4% 6.您认为当今社会获取信息最重要的 途径是单选题1.1% e.人际交流13.5% f.其他2.5% 7.关于网络对于信息传播和知识获取的重要 性，您的看法是单选题选项 比例a.非常重要59.7% b.比较重要36.5% c. 一般3.6% d.不重要0.3%分析:大学生获取信息的主要方式是上网，其次是媒体及人际交流。同时绝大 多数认为通过网络获取信息是最重要的，也都非常地重视利用网络传播信息、获取 知识。而总体上，大学生通过课堂、图书馆获取信息不容乐观。8.您平时主要在哪里上网单选题选项 比例a.家里7.5% b.寝室84.8% c.学校机房4.1% d.网吧3.6% 9.您

9、平时上网浏览的时间大约在单选题选项 比例a.每天1小时以下10.8% b.每天1-3小时57.7% c.每天3-5小时21% d.每天5小时以上10.5% 10.您是否对上网时间做出具体计划,单选题三K!三三选项 小计 比例a经常19 5.2% b.较多26 7.2% c. 一般142 39.2%I i口I"7Z!d.很少 131 36.2% e.没有 44 12.2%S分析：大学生在寝室上网的占84.8%，可见寝室上网是最方便的，大家也比较愿意在一个休闲随意的环境中上网。而超过一半的同学平均每天上网时间为1,3个小时，但很少有同学对上网时间提前计划。11.上网时接连打开网页，浏览各

10、种信息，而忘记最初打算，单选题选项 比例a.非常普遍12.7% b.比较普遍40.1% c.比较少见44.5% d.从没出现 2.8% 12.g您上网的主要目的是（最多可选四项）多选题1选项 比例a.论坛20.4% b.看新闻56.1% c.玩游戏26.8% d.看电影69.6%e.学习62.4% f.交友43.4% g.获取免费资源50.3% h.其他19.6% 13.您面对大量的信息时，有茫然的感觉，单选题选项 比例a.从不5.5% b.很少20.7% c.有时56.1% d.经常16.6% e.总是1.1% 14.您如何分析评价搜索到的信息,单选题选项比例a.简单浏览42% b.仔细阅读

11、，作出判断41.2% c.查找出处，从发布者权威性角度来判断13%?单选题选项比例a. 直接照搬4.7% b.在原作上部分修改后再用40.3% c.理解后用自己的话表达32.3% d.汲取思想，灵活运用22.7%分析:50%以上的大学生上网主要目的是看电影、学习、看新闻和获取免费资源，借助网络交友的学生也比较多。97.2%的学生遇到上网时因接连打开各种网页 浏览信息而忘记最初打算的情况，并且在一半以上的学生中普遍存在。面对大量信 息只有5.5%的学生从未有过茫然的感觉。对于搜索到的信息，只有13%勺学生考虑到信息的权威性。值得欣喜的是很少有同学对搜索到的信息直接照搬。总体上看， 大学生能够较好

12、地利用网络，但丰富的信息资源有时不免会给人迷惑、茫然的感 觉。16.您使用互联网与其他人联系，属于下列那种情况单选题选项比例a. 主要与现实生活中的人联系，不与陌生人 31.5%交流m二b. 主要与现实生活中的人联系，偶尔会结识 66%新朋友| 】c. 主要用于结识新朋友2.5% 17.您和陌生网友单选题 选项比例a.见过面7.7% b.有过视频或者语音对话19.6% c.没有见过面72.7% 18您有过网恋的经历吗？单选题分析：在人际交往方面，大部分学生主要与现实生活中的人联系，其中31.5%不与陌生人交流，66%!尔会结识新朋友，但只有7.7%的学生与网友见过面，而网恋 的也只占9.1%的

13、比例。综上，大学生是比较喜欢交朋友的，也能认识到网络的虚 拟性，对陌生人警惕性较高。19.您了解互联网的相关法律、法规吗？单选题选项比例a.非常了解4.1% b.比较了解14.4% c.不太了解68.5% d.不了解13% 20.您认为网络能否通过干预，来帮助解决社会现实问题 ？单选题选项比例a.非常同意10.8% b.比较同意52.2% c.不太同意29.6% d.说不清7.5% 21.举报如果您遇到有人恶意在网上散布不良信息，您将会如何对待，单选题15.5% 22.网络是自由的，没必要限制网络用语,单选题 “匸K二选项比例a.完全同意8.6% b.比较同意27.6% c.不太同意43.9%

14、 d.很不同意16.3% e.说不清3.6% 1分析：极少数学生了解网络相关法律法规，看来这方面的宣传不够，学生几乎没有这方面的意识。有过半的同学认为可以通过网络干预，来帮助解决社会现实问 题，这种方式方便快捷，自然被大家所认同，比如“微博问政”不是发挥了很好的 作用吗,遇到有人恶意在网上散布不良信息时，基本上没有人能够接受，但是能够 提示朋友或举报的未过半数，看来大学生的整体责任感不是很强。对于网络用语， 大部分同学不同意对其进行限制，但也有 36.2%的同学同意这种做法。此问题现在 也是争论激烈，看法不一，有待进一步探究。七、调查结论通过调查分析，最终可以得到以下结论：I、 网络使用在大学

15、生中已很普遍，且不分男女 2、目前，网络是大学生获取 信息的主要方式3、大学生更加愿意在寝室上网4、大学生每天上网时间虽不多，但没有上网的时间规划5、大学生上网目的多样，以娱乐为主&大学生能够较好地利用网络协助学习和工作 7、大学生不能很好地处理铺 天盖地的网络信息8、大学生是比较喜欢在网上交朋友的，同时也能认识到网络的 虚拟性，部分大学生对陌生人警惕性较高。9、大学生对网络方面的法律法规缺乏了解10、是否应该利用网络解决社会现实问题以及是否应该限制网络用语在大学生 中还有争议II、 面对不良信息大学生自己能够很好地抵制八、给大学生的建议1、养成良好的上网习惯, 取其精华，去其糟粕, 合理安排上网