二年级美术上册会变的线条教案1人美版_第1页
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文档简介

1、第 15 课会变的线条一、 教材分析本课是继第二册 我们身边的线条 一课内容之后的线条系列课，目的是引导学生初步认识不同种线条带给人的美感，培养学生的创造能力。教材中展示出画家毕加索 坐在柳条椅上的朵拉. .马尔，目的是引导学生初步认识不同种线条带给人的美感，感受画家非凡的创造力。二、 教学内容与目标（一） 显性内容与目标1 1 初步认识不同种线条带给人的美感，培养学生的创造能力。2 2 能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。3 3 通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。（二） 隐性内容与目标1 1 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。2 2 培养学生的创新精神和合作意

2、识。三、 教学重点与难点1 1 重点：初步感受、体验艺术作品中线条带给人的美感。2 2 难点：如何运用不同种线条表现美感。四、 教学设计教学过程教师活动学生活动教学意图2组织教学激趣复习导入新课探究式学习活动语言进行组织教学。出示幻灯片带操。引导学生观察带操中彩带的形 状，板书线条。出示幻灯片常见的线条教师：这样几种不同的线条，能变 出许多有趣的画面。展示几幅线描 作品。板书课题会变的线条找线条1 1、从图片中找线条观察、比划动作并 画彩带形状。认识线条并说出线 条的名称。欣赏通过观察从自然物 及生活中寻找线稳定学生情 绪。引出线条。复习线的种类导入新课进一步认识线条。感受线条造型实践活动评价

3、展示课后拓展教师出示树叶、斑马及彝族用品图 片，让学生观察后找出主要线条。2 2、在教室里找线条。怎样画线条画教师出示三幅线描作品，引导学生 观察、讨论，得到方法。1 1、 坐在柳条椅上的朵拉. .马尔 简介毕加索及这幅画的背景。提问：画中有那些线条？ 小结：方法一“多种线条” 提冋： 画中直线的方向？ 小结：方法二“方向不同”2 2、斑马提问：画中主要运用了那种线条？ 不同部位的线条有什么不同？ 小结：方法三“粗细不同”3 3、裤子小组讨论，这条裤子哪里最突出？为什么？师小结：方法四“疏密不同”并讲isjiisji解疏密知识。作业要求出示幻灯片1 1、 用线条为服装、陶罐进行装饰。2 2、 多种线条、方向不同、粗细不同、疏密不同。自评、互评相结合。各小组推荐优秀作品。小结布置课后作业：找一找彝族生活中 的线条，画一幅有彝族特点的线条 画。条。通过观察、分析，得出结论。小组讨论，汇报结果。入创作体验成功的乐趣。带来的美感。探究画

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