植物保护技术教案第三章

1、教案（课时备课）课程类型：专业基础课学 时：1高等教育出版社课程名称：植物保护技术教学进程：第9次课 第3章第一节使用教材：植物保护技术（第二版）肖启明 欧阳河 主编教学内容（按节）：第3章植物病虫害调查统计及综合防治技术第一节植物病虫害的调查统计及预测预报一、植物病虫害调查的内容（一）发生和为害情况调查。（二）病虫或天敌发生规律的调查。（三）越冬情况调查。（四）防治效果调查。二、植物病虫害调查的取样方法最常用的病虫调查取样方法有：五点式、单对角线式、双对角线式、棋盘式、平行线式和“Z”字形取样。不同的取样方法，适用于不同的病虫分布类型。一般来说，五点式、单对角线式适用于田间分布均匀的病虫，而

2、双对角线式、棋盘式、平行线式适用于田间分布不均匀的病虫，“ Z”字形取样则适于田边分布比较多的病虫。三、植物病虫害调查的记载方法参看书中“玉米螟产卵及孵化情况调查记载表”四、植物病虫害调查统计1 .被害率：反映病虫为害的普遍程度有虫（有病）单位数被害率=X100%调查单位总数2 .虫口密度：表示单位面积内的虫口数量调查总虫数虫口密度=调查面积虫口密度也可用百株虫数表示：查得总活虫数百株虫数 =X 10 0调查总株数3 .病情指数：取样点的每个样本 ，按病情严重度分级标准，调查出各级样本数据，代入公 式计算出病情指数.汇（各级病株数x各级代表数值）病情指数=X 100%调查总样本数X最高级代表数

3、值未受害田平均产量或产值一受害田平均产量或产值4 .损失率=X 100%未受害田平均产量或产值五、植物病虫害预测预报病虫害的发生消长都有它的规律，人们有目的地针对某种病虫的发生情况进行调查研究，然后结合掌握的历史资料、天气预报等，对该病虫的发生趋势加以估计匡算，这一工作叫预测。将预测的结果通过电话、广播、文字材料等多种形式，通知有关单位做好准备，及 时开展防治，这一工作叫预报。（一）病虫害预测预报种类1 .按预测时间长短分：长期预测、中期预测、短期预测。2 .按预测的内容分：发生期预测、发生量预测、产量损失预测。（二）病虫害预测的基本方法害虫的发生期预测方法主要有发育进度预测法、物候预测法、有

4、效积温预测法。发生量预测方法主要有有效积温预测法、经验指标预测法。病害的预测方法主要有抱子捕捉预测法、 病圃预测法、气象指标预测法和噬菌体预测法。发育进度预测法又称历期预测法，所谓历期是指昆虫各虫态在一定温度条件下完成其发育所要求的天数。这种预测法是通过对前一虫态田间发育进度，如化蛹率、羽化率、孵化率等的系统调查，当调查到其百分率达到始盛期（16%、高峰期（50%、盛末期（84%）的标准时，分别加上当时气温下各虫期的历期，即可推算后一虫期的发生时期。例：河南省农业经济学校 2007年系统调查了稻田二化螟越冬代化蛹率，4月16日为50%左右，即越冬代化蛹高峰日为4月16日，可继续求得越冬代成虫的

5、发蛾高峰期：发蛾高峰期=化蛹高峰期+蛹期如当时气温下的蛹期为 16天，则越冬代发蛾高峰期为 5月2日。计算出发蛾高峰期， 再测知产卵前期和卵期，则又可求得第一代卵孵高峰期。卵孵高峰期=发蛾高峰期+ 产卵前期+ 卵期如当时气温下产卵前期为 5天，卵期为15天，则第一代二化螟卵孵高峰期为5月22日。依此类推，可继续测知二、三龄幼虫高峰期。教学目标：1 .掌握植物病虫害的调查内容、取样方法及适用对象；2 .学会植物病虫害调查数据的统计方法。 教学重点和难点：植物病虫害调查数据的统计方法。 教法建议：在学生掌握病虫害调查、统计方法的基础上，对当地主要病虫害的发生发展进行一次调 查，这样可以使学生进一步

6、掌握植物病虫害调查数据的统计方法。 复习思考题：1 .病虫害田间调查有哪些取样方法？2 .怎样计算被害率和虫口密度 ？3 .病虫预测的内容有哪些 ？4 .历期预测法是怎样进行的 ？教学进程：教学进程表内容回顾、提问讲授布置思考题用时（分钟）2403复习思考题答案：1答：病虫调查取样方法有：五点式、单对角线式、双对角线式、棋盘式、平行线式和“Z”字形取样。五点式、单对角线式适用于田间分布均匀的病虫，而双对角线式、棋盘式、平行线式适用于田间分布不均匀的病虫，“ Z”字形取样则适用于田边分布比较多的病 虫。2答： 有虫（有病）单位数被害率=X100%调查单位总数调查总虫数虫口密度 = 调查面积虫口密

7、度也可用百株虫数表示：查得总活虫数百株虫数 =X 100调查总株数3答：发生期预测、发生量预测、产量损失预测。4答：历期预测法是通过对前一虫态田间发育进度，如化蛹率、羽化率、孵化率等的系统调查，当调查到其百分率达到始盛期（16%） 、高峰期（50%） 、盛末期（84%）的标准时，分别加上当时气温下各虫期的历期，即可推算后一虫期的发生时期。教案（课时备课）课程名称：植物保护技术课程类型：专业基础课教学进程：第9次课 第3章第二节学 时：1使用教材：植物保护技术（第二版） 肖启明 欧阳河 主编高等教育出版社教学内容（按节）：第3章植物病虫害调查统计及综合防治技术第二节植物病虫害综合防治技术一、植物

8、病虫害综合防治的概念1975年我国就提出了 “预防为主，综合防治”的植保方针，1986年第二次全国农作物病虫害综合防治学术讨论会， 对“综合防治”的阐述是： 综合防治是对有害生物进行科学管 理的体系。其基本点是：从农业生态系统总体观点出发，根据有害生物和环境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素的作用，因地制宜地协调运用必要的措施，将有害生物控制在经济损失允许水平之下，以获得最佳的经济、生态和社会效益。二、植物病虫害综合防治的几个观点1 .经济的观点，讲究实际收入；2 .协调的观点，讲究相辅相成；3 .安全的观点，讲究长远生态效益；4 .全局的观点，取得最佳防治效果。三、植物病虫害综合防治技术（

9、一）植物检疫植物检疫是根据国家颁发的法令， 设立专门机构，对国外输入和国内输出， 以及国内地 区之间调运的种子、苗木及农产品等进行检疫，禁止或限制危险性病、虫、杂草的传入和输出，或者在传入以后限制其传播，消灭其为害，这一整套工作称植物检疫，它是综合防治的前提。植物检疫分对内检疫和对外检疫。对内检疫又称国内检疫，对外检疫又称国际检疫。（二）农业防治法1 .概念 根据栽培管理的需要，结合农事操作，有目的地创造有利于作物生长发育而 不利于病虫害发生的农田生态环境，以达到抑制和消灭病虫害的目的，称农业防治法。2 .特点 是不伤害天敌，能控制多种病虫，作用时间长，经济、安全、有效。它是综 合防治的基础。

10、3 .措施 （1）选育、推广抗病虫品种；（2）改进耕作制度；（3）运用合理的栽培技术。（三）物理防治法1 .概念 利用各种物理因素和机械设备防治病虫害，称物理防治法。此法简单易行， 经济安全。2 .措施 捕杀法；诱杀法；汰选法；温度处理；新技术应用。（四）生物防治法1 .概念 利用有益生物或有益生物的代谢产物来防治病虫害，称为生物防治法。2 .特点 对人畜安全，不污染环境，控制病虫作用比较持久，一般情况下，病虫不会 产生抗性，因此，生物防治是病虫防治的发展方向。3 .措施：（1 ）以虫治虫：利用天敌昆虫来防治害虫。天敌昆虫有捕食性和寄生性两大类。（2）以菌治虫：利用微生物或其代谢产物消灭害虫。

11、 （3）以菌治病：利用微生物分泌的 某种特殊物质，抑制、溶化或杀伤某些生物， 这种特殊物质称抗生素， 能产生抗生素的菌类 称为抗生菌。抗生菌主要是放线菌和真菌中的一些种类。（五）化学防治法1 .概念利用化学药剂防治病虫害2 .优点：（1）防治效果显著，收效快；（2）使用方便，受地区和季节性限制小；（3）可大面积使用，便于机械化；（4）防治对象广，几乎所有作物病虫均可用化学农药防治；（5）可工业化生产、远距离运输和长期保存。3 .缺点：（1）病、虫、草产生抗药性；（2）化学防治成本上升；（3）破坏生态平衡； （4）污染环境。教学目标：1 .熟练掌握综合防治的概念和目前生产上实施的各种防治方法的特

12、点和具体措施。2 .掌握综合治理的原则。3 .学会综合治理方案的制定。 教学重点和难点：目前生产上实施的各种防治方法的特点和具体措施。 教法建议：针对教学重点及难点内容， 通过课堂提问了解学生的掌握情况，并辅助以习题练习巩固所学知识。 复习思考题：1 .什么是综合防治 ？2 .综合防治有哪些基本观点 ？3 .病虫防治有哪五种防治方法？4 .什么是农业防治法 ？有何特点？5 .什么是生物防治法 ？有何优缺点？6 .什么是化学防治法 ？有何优缺点？教学进程:教学进程表内容回顾、提问讲授布置思考题用时（分钟）3402复习思考题答案：1.答：综合防治是对有害生物进行科学管理的体系。其基本点是：从农业生

13、态系统总体观点出发，根据有害生物和环境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素的作用， 因地制宜地协调运用必要的措施，将有害生物控制在经济损失允许水平之下，以获得最佳的经济、 生态和社会效益。2答：（ 1 ）经济的观点，讲究实际收入； （ 2 ）协调的观点，讲究相辅相成； （ 3）安全的观点，讲究长远生态效益；（ 4）全局的观点，取得最佳防治效果。3答：（ 1 ）植物检疫； （ 2 ）农业防治法； （ 3 ）物理防治法； （ 4）生物防治法；（ 5）化学防治法。4答：根据栽培管理的需要，结合农事操作，有目的地创造有利于作物生长发育而不利于病虫害发生的农田生态环境， 以达到抑制和消灭病虫害的目的， 称农业防治法。 特点是 不伤害天敌，能控制多种病虫，作用时间长，经济、安全、有效。它是综合防治的基础。5答：利用有益生物或有益生物的代谢产物来防治病虫害，称生物防治法。生物防治法的优点是： 对人畜安全， 不污染环境