让“爱”可以言说 (2)

1、 让“爱”可以言说 丹徒区三山中心小学 赵婷我是一名小学体育教师，站在这三尺讲台已经十五年了。这三尺讲台，浸透着我十五年来对学生的情和爱；这三尺讲台，凝聚着我对教育事业的无比自豪和执着。人们常用“人类灵魂的工程师”、“从事太阳底下最光辉事业的人”、“手执金钥匙的人”等闪亮的语句来形容和赞美教师。但，我最喜欢、最欣赏的是伟大教育家陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话朴实无华却闪烁着爱心的表白，是对我们人民教师的鞭策和赞美，它激励着我们去努力进取、甘愿吃苦、乐于奉献。我是小学体育教师，和学生接触的时间自然没有语文数学老师那么多，但我非常珍惜和学生在一起的时间， 40分钟的课，

2、我都会充分利用好，喜欢看到学生在我的指导下学会运动技能；喜欢看到他们在我面前尽情的表现自我；喜欢看到他们在我的面前做着小鬼脸；十五年的教学生涯，我和我的学生相处融洽，交流愉快。十五年的教学生涯，也让我和我的学生之间发生了那么多的故事，每个故事都让我悄然微笑。随着新学校的搬迁，一直教中高年级的我，这学期校领导安排我教二年级，很久没有和这么小的小不点接触了，感觉真的很有趣。小不点你说他懂吧，可他偏偏懂的不是那么回事；你说他不懂吧，他又像个懂事的小大人一样，有时真的是让你哭笑不得。他们年龄小，自我控制能力差，一堂课他如果能安安静静的听你十几分钟的课，那他真的是了不起了。室内课或许还行，可像室外课那就

3、麻烦了。他们一到操场，个个像脱疆的小野马，满场飞，喊也喊不应，抓也抓不着。记得新学期学生注册的那天，我是二(1)班的副班主任，要和班主任一起为前来注册的学生进行注册。其中一个小女孩引起我的注意，那是因为她的右手上着石膏，假期里在家玩，摔骨折了。看着那小女孩，看着那上了石膏的手臂，作为体育教师的我，心里想的就是她这段时间不能上体育课了。开学第一课，室内课，没事。开学第二课，室外课，一上课，我就安排她在旁边休息观看，可她不愿意，仰着可爱的小脸看着我说：“老师，我可以的，我可以的，你让我上吧！”看着她那一脸的稚气，我欣然同意。心里想，一会你就会坚持不住的。课堂中，虽然只有一只手，可她学得比谁都认真，

4、每一个动作都做得象模象样的，看着她那认真样，不得不被她的坚强所折服，虽然心里心疼，但还是没去打扰她。在练习中，我还是时刻关注她的一举一动,害怕她有什么闪失。吃饭时，看着她吃力的用左手拿着筷子吃饭，我心疼极了，连忙走过去，拿下她手里的筷子，一口一口的喂给她吃，她看着我什么也没说，我也看着她什么也没说，我们俩就这样，你看着我，我看着你，用眼睛交流着。此时无声胜有声，我们俩的眼里也不知道什么时候有了泪花。吃完饭，我和她抱在一起。我轻声说：“菲菲，你好勇敢，老师真的佩服你。”她也轻声说：“老师，你真好，我好喜欢你！”就这样，不但我和菲菲成了好朋友，我与我们班的学生都成了无话不谈的好朋友。我和我的学生们

5、不但上课在一起,有时下课我也和他们一起玩，踢毽子、跳绳、看他们爬竿，他们都喜欢在老师面前表现自己，在爬竿中尽量把自己所有的本事都拿出来,别看他们小，他们爬竿的本领可大了，一眨眼的工夫，都爬到顶了。看着他们的高兴样子，我也感受到了他们的快乐。虽然他们调皮捣蛋，有时又不听话让我伤脑筋，可我还是很喜欢他们。喜欢他们的纯真，喜欢他们的笑，喜欢他们为了每件小事流泪的样子，喜欢他们围在身边说着某某同学怎样了。看着他们那一张张天真可爱的小脸，想着他们上课的样子，我想，这就是爱了，一个教师对学生的爱，他们是这么可爱，真是由不得我不爱他们。不久前，我感冒，嗓子哑了。去我们班上课时，看到几个女孩子聚在一起，看着我，悄悄的不知道在说什么，不一会，只见那个曾骨折的小女孩忸忸捏捏的走到我面前，手里拿着一颗金嗓子含片，对我说：“老师，这个给你，你嗓子不好，吃了这个就好了。”说完就塞到我手里。看着手里的药丸，那时的我真的不知道说什么了，要说的只有“谢谢”两个字，眼角也不知何时湿润了。懂事的孩子让我感受到了做老师的幸福，感受到了学生对我的关爱。真因为有了我对学生的那份爱，在潜移默化中感染