研究性学习心得体会

1、研究性学习心得体会第一篇：研究性学习心得体会研究性学习心得体会进行研究性学习对初中生的我来说是一件生疏的事变，同时也是一件满盈神秘感的事变。平时在学校都是老师教授知识，很少自己进行进一步的探究和研讨，久而久之，我觉得我自己在逐渐丧失在我创新的本领。通过这次自主的研究性学习，我觉得本身发展了很多。在这次研究性学习的历程中，我尝到了种种滋味，有不解，有喜悦，有辛苦，有坚持，有遗憾，当然也有收获。记得小时候，每每到夏天，我都站在，看狂风把大树吹得东摇西晃，听大人们哀叹今年又要有几多丧失。所以，基于对台风的好奇，我们组确定了一个很贴近实际生活的课题台风的形成及其影响和防备。虽然这只是很小的课题，但却让

2、生为新手的我们着实劳累了一番，因为根本不知道怎样去做，唯一的途径就是上彀查阅某些资料，然后以此为基础举行研究和总结。我们组曾经对课题举行过热烈的讨论，由此我感觉到互助的紧张。“团结就是力量”。团结、合作不仅能进步工作效率，更给人一种工作的热情和动力。在研究性小组中，我担任资料收集员和制作ppt 的工作。曾经的我只是利用网络娱乐，聊天或者听歌，很少用于学习。而在这次搜集部门资料的历程中，我充分体会到了网络给人带来的便捷。网络上的资源应有尽有，我找到了很多有效的资料，并使我们的课题观察越发深入，知识覆盖面越发遍及，内容更加丰富。当然，我也了解了许多关于台风的知识，那些预防措施也将帮我更加从容的面对

3、台风这一不可躲避的自然灾害。在制作 ppt 的活动中，我体会到了仔细与责任的紧张。一点点的不小心都可能给小组带来很大影响，像做开题陈诉的那次，我由于粗心竟把ppt 弄丢了，好在组员们的明白，我们终于在赶在上课前重做了一份，有惊无险地挽回了丧失。这件事让我深深感受到责任的重要性和组员们的包涵。我们通过研究性学习的实践，激发了自由自主学习的热情，培养了独立思考、谈搜新事物的科学精力，同时也提高了我们的写作本领和社交能力，正好弥补了讲堂上的不敷。我想这是研究性学习的最大意义。一学期汗水付出，终会浇开了乐成的花朵。我们一齐谱写的乐章，不管效果如何，动听是否，都将会是我们这三年最精美的回想。我坚定一句话

4、：只要走过，就会留下脚印！第二篇：研究性学习的心得体会调查报告成功地完成并在整年级交换，我感到无比欣慰。特别让我受益非浅的是对这次观察的历程，更多让我领会到乐成的法门。调查过程中，很多事都不克不及如愿。找到了目标，却总是不见人，东一会儿西一会儿就延长了时间，因此失去了机会。得到教训后，我们开始高兴工作，确定目标后，各人开始网络质料，整理数据，时时想着要抓住机会，要捉住机遇大干一场。准备得差不多了，我们便进行采访，采访了学校的向导，从他们那里相识到具体内容，然后记好，整理成资料备用，逐渐的，我们的调查陈诉就撰写出来了，这让我们很高兴，于是把这些全部收好，开始修改、整理，一份完整的调查报告就出现在

5、我们面前目今，接着我们就开始打印了，然后交给老师，提出修改意见，我们的使命也总算完成了。御下重担以后，迎接我们的又是“心得体 会”，认真仔细地回首整个调查过程，感慨颇多，收获颇多， 深刻体会到了实践的利益。在这次活动中，我们这个组的成员 互相帮助，互相豉励，从来不伤和气，这使得我们进步。我觉 得团结的气力是强盛的，让我受益非浅，这么多人合作起来做 一件事是何等地不容易呀。这次活动不仅让我学到了知识，更 让我懂得做事的重要途径一一重在实践，只有靠自己的双手才 能成功地做好每一件事，自己付由高兴才气得到回报，才能得 到收获。只有本身勤动脑勤动手，才能真正感触乐成之高兴， 即使失败了，也不要灰心，因

6、为有失败才会有乐成，有搏斗才 会有效果。不过最紧张的是精诚团结，一个人的成功，必要其 他人来资助、支持、豉励，所以说团结是成功的保证！ “坚持 就会胜利！”我们凭着团队精力做到了这点。第三篇：研究性学习心得体会实在，在当今社会中我 们时刻面临着来自社会的挑衅，同时也面对自我的挑衅。一个 国家，一个民族，一个社会，如果没有挑衅的意识和准备，那 么就面临着失败以致落伍，因为在一次又一次的挑衅之后，我 们才气明确得更多，理解得更多，也学得更多，在挑战的浪潮 中洗礼与充分自我，以至向乐成一步步靠近，最后到达乐成的 殿堂。开始我知道整个研究过程有许多面对面的采访工作，因 为我们的课题研究涉及到跨文化因素

7、，所以要采访外籍西席， 我当时内心就有点畏缩、胆怯，自己徘徊在参加与不参加这种 两难的选择中。参加吧，必须要有流畅的英语口语，而且第一次采访外籍老师，可以说对自我是一次挑衅，心里有 着胆怯、害怕，担心自己会由丑，会怯场。何况自己平时一见 到外籍老师就满身抖动，那种潇洒跑到了九霄云外，酝酿许久 的英语句子也在喉咙里打转；不参加吧，又不甘心失去一次难过的时机，毕竟像如许的时机未几。在与外籍老师交流的同时也可学到平时书本上没有的知识，可以明白异国风情，开拓自己的视野，这使我陷入进退维谷的田地。经过反复和思想斗争和何老师的勉励资助后，我还是决定参加，决定挑战自我，因为我相信一句名言：你付出了，可能没有

8、收获，但你不付出，连劳绩的大概都没有。在与外籍老师交换的历程中，一开始我强制着紧张的心情和老师说了几句，我发觉老师能听得懂我所说的，而且他的语速也比力适中，我也能听懂大意，这给了我极大的勉励，我的紧张心情徐徐停顿下来。我逐渐放开了，没有开始的那种告急，那种忐忑不安，那种缩手缩脚了，我开始神情自若的与老师交换，拿起发话器采访他的时间，我完全迷恋于此中，没有丝毫的胆怯。圆满地完成了这次采访使命后，往日的那种欢笑和骄傲的神情又表现在了我的脸上。那一刻，我真正的欣慰，真正地替自己感到高兴和自满，因为在这次的挑衅自我中，我战胜了自己，取得了成功，而没有蓦地地倒在战场上。这的确是一次难忘的实践运动，有了这

9、次经验，我学到了许多工具。首先，我觉得做一件事变要取得成功，心态真的很重要，因为他直接关系着成功与否；其次，能力也十分重要，他是取得成功的底子，倘若你没有能力，即使你有猛烈的表现欲，那也是纸上谈兵，没用! 所以心态与能力是相辅相成的；第三，兴趣也十分关键，如果你对此事无兴趣，何谈热爱，更不用说尽心尽责了；第四，性格也有极大的影响，差别人的性格差别，说话办事的要领就差别，同一件事，不同的人去做，所得的效果也不尽相同，说到底便是性格差别而已，所以我总结成功的公式是：成功 =能力兴趣心态性格!第四篇：研究性学习心得体会范文今天的学习获益匪浅，通过张老师过细的讲授，使我对“研究性学习”有了深入的认识，

10、明白了老师在“研究性学习”中的紧张的指导作用。教师应在“研究性学习”中做好以下工作：1、做好选题的指导。（包括了解学生热门存眷的题目、指导学生拟定科学的研究步调、鼓励和引导学生提出题目，分析问题，选择问题，、预测学生的“最近发展区”，帮助学生确定研究课题、重视学生思维方法的指导等）。2、做好小组分派引导。3、做实施方案和开题陈诉的引导。4、实施阶段的题目对策。5、结题阶段的引导计谋。明确了研究性学习与担当性学习的区别。研究性学习，主要是以学生主动参与到学习历程中来，对知识有一个体验、总结的过程。能形成深刻的印象；老师在这个历程中起构造、指导的作用。而接受性学习，最直接的体现便是老师讲，学生听，

11、学生对知识的掌握是被动的，带有肯定的消极性。第五篇：研究性学习心得体会我们在充实而愉快的心情中完成了这份课题研究陈诉，一轻松下来，倒以为有些不自在了。也许由于在这些日子，我们太过充实，太过愉快了。在这次课题研究历程，我深刻懂得了如何用科学的态度和要领去实践，去思考，去与人交流。从小，我便是一个性格内向、胆小，语言表达本领又差的女孩。尤其是一遇到陌生人，与其语言都面红耳赤，这使我变得很孤介。但是在这次运动中，何老师也许看出了我的心思，他积极鼓励动员我到场这次运动，他说：性格是在实践的检验中可以转变的，他以前也跟我一样内向，但是这个社会需要我们面临太多的真实，需要我们去改变，需要我们去创造。我们每

12、一位同砚都是金子，只是有的被 泥土淹埋，没有人发掘，那么为什么我们不自己发掘自身的潜 能，靠实践，靠创造来体现我们自身的价值呢？我被老师的热 情和同砚的勉励冲动了，我终于豉足勇气，毅然参加了这次研 究运动。通过采访和别的实践运动，我逐渐克服了自己不善“交际”的缺点。特别是在这次运动中，我更加意识到连合协 作的重要性。因为知识经济需要丰富多彩的本性，而个性间本 性的多样性、独特性，使人与人之间的联系和合作成为当今社 会所必须。任何个人的本领终究很有限，自我与他人间的独立 性、异质性，只有相互理解互助、碰撞激荡才会创造由更新、 更高的价值。这种实践，不仅仅是以“物”为工具的来往实践, 更应包括人与人层面上的来往实践。正如我们的研究，我们相 识的人文征象，它离不开人的运动，任何语言都是文化的载体, 文化和一切社会现象又都是人类运动的效果。我们在次研究活 动中充分发掘和体现了 “人与文化融合”、“人格的合作性” 等原则和理论。在整个研究过程，我们每位同学都尽自己最大 的努力来使任务完成得越发顺遂，更加圆满。同时，我们互相 豉励、互相帮助、互相研究和互相学习，所以，完成这次任务 不是哪一个人的劳绩，而是各人的心血的结晶。