熊口小语名师工作坊计划_第1页
熊口小语名师工作坊计划_第2页
熊口小语名师工作坊计划_第3页
熊口小语名师工作坊计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、贾蓉名师工作坊研修计划（2017.3-2018.1）一、指导思想以潜江市名师辐射引领培训方案精神为指导，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教师工作坊为基本形式，以市域网络研修社区为平台，充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培训等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把“贾蓉名师工作坊”建设成青年教师成长的园圃、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地、指导学生的场所。二、工作目标1、努力完成“四个一”任务：一场专题报告、一次示范课、一次听评课、一次集中答疑。2、督促青年教师完成“十个一”任务，即一份个人发展计划、一本教育专著、一篇读书感悟、一节汇报课、

2、一次评课发言、一本教学反思、一个有价值的问题、一份教学基本功训练自评报告、一份教学工作总结、一个网络个人空间。3、以指导青年教师为抓手，充分发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用，以点带面，提升坊主区域的全体语文教师的教学素养。4以激发工作室成员自身潜力为目的，参加所在学校以及区级以上示范课展示、教学技能竞赛等活动；5以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，更新工作坊资料,并鼓励工作室成员完善并充实自己的个人空间。6、通过与青年教师互动，努力提高自己业务能力，做到与时俱进。三、具体措施（一）加强研修，共同提高1、做好师德修养、教育理论的培训和教育前沿信息的收集和处理工作，时刻

3、关注教育改革与发展的动态和趋向，提高工作室成员实施新课程的能力。2、坚持每月一次集中活动交流例会制度，每名成员准备好交流材料，把工作坊建成学科教师研究教学、切磋教艺的专业成长“家园”，并建立文档材料。（二）主题丰富，形式多样1、通过专题报告，提升师德与业务素养2、通过课堂教学，提升教学水平。3、通过听课评课，提升反思能力。4、通过读书沙龙，碰撞读书智慧。5、通过网络空间，分享教学经验。6、通过教学竞技，提炼教研成果。7、通过成长档案，感受成长幸福。（三）明确目标，制度约束1、工作坊青年教师每个成员明确“十个一”。2、个人制定三年发展计划，按计划行事。3、制定工作坊制度，严格考评。四、工作坊成员

4、及分工顾 问：胡丽主持人：贾蓉成 员：熊口片区26名新教师 主持人：1、制定工作坊研修方案和坊内管理机制。2、组织开展常规与专题研修。3、指导本坊学员形成实践成果。4、做好本坊评估工作。小组长：1、负责联系、组织工作，布置研修场所。2、加强资料管理，搜集整理并上传资料，如交流图片、文本、通讯报道。3、加强成员与坊主联系，撰写通讯报道。五、活动安排专题研修（2017.32018.1）1、教与学双边活动的开展2、有效教学与高效课堂的探讨3、教学前沿给我们的启示 4、如何看待传统教学与当代流行的教学观点5、教学反思撰写。6、阅读教育专著: 我的语文教学观 2017年上半年工作具体安排日期工作任务责任

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论