体育学院体育系《体育康复学》教学大纲

1、体育学院体育系体育康复学教学大纲一 课程说明课程类别：专业课课程性质：限选课学时学分：32学时 2 学分适用专业：社会体育专业 适用层次：本科（一）课程教学目的与要求：使学生全面了解和掌握体育康复的基础理论、基本知识和基本技能，提高运用体育康复的常用治疗方法和一些常见疾患的康复治疗方法的能力，并应具有对身体功能检查和评定的能力。具备对常见疾患和运动伤病康复治疗方法的动手能力。使学生初步具备体育康复与运动处方的基本理论知识和实际操作的能力，为学校体育与健康教育工作服务。（二）本门课程与其它课程关系：其先修基础课程有：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学等。建议大学三年级以后开设。（三）学时分配：

2、教学内容、形式和时数分配章次教学内容教学形式与学时分配学时合计讲授实验、实践1康复医学与体育康复概述222体育康复评价方法223体育康复评价方法224体育康复治疗方法225体育康复治疗方法226体育康复治疗方法实践227体育康复的方法和手段228体育康复的方法和手段实践229体育康复的方法和手段实践2210体育康复的方法和手段实践2211运动处方2212几种常见病的体育康复2213几种常见病的体育康复2214几种常见病的体育康复2215半期考试2216复习22学时合计26632二 教学内容第一章 康复医学与体育康复概述（2学时）教学目的：要求学生能够掌握康复、康复医学、体育康复的概念、特点以及

3、发展。教学重点：康复、康复医学、体育康复的概念教学难点：体育康复的特点以及发展讲授要点：一、 康复和康复医学1、 康复的基本概念2、 康复医学3、 康复医学的过去、现在和将来二、 康复医学的特点三、 康复医学的工作内容四、 康复功能评定五、 康复治疗六、 康复医学的管理七、 体育康复第二章 体育康复评价方法（4学时）教学目的：1、掌握感觉、运动、心肺评定的基本概念和方法。2、掌握日常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。3、熟悉康复步态评定的概念和方法。4、了解康复认知评定、心理评定和语言评定的概念和方法。教学重点：感觉、运动、心肺评定的基本概念和方法；日常生活活动能力（ADL）评定的概念和

4、方法教学难点：康复步态评定的概念和方法讲授要点：一、感觉、运动、心肺功能评定的概念和方法。二、日常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。三、步态评定的概念和方法。四、认知评定的概念和方法。五、心理评定的概念和方法。六、语言评定的概念和方法。第三章 体育康复治疗方法（6学时）教学目的：掌握运动疗法、电疗法、冷疗法、热疗法、声疗法、光疗法、磁疗法、作业疗法的基本概念和方法。教学重点：运动疗法、冷疗法、热疗法教学难点：运动疗法讲授要点：一、运动疗法的概念、方法、分类及基本形式。二、电疗法的基本概念和方法。三、冷疗法的基本概念和方法。四、热疗法的基本概念和方法。五、声疗法，光疗法及磁疗法的概念和方法

5、。六、作业疗法的基本概念和方法。第四章 体育康复的方法和手段（8学时）教学目的：掌握太极拳、五禽戏、八段锦、医疗体操教学重点：太极拳、五禽戏、医疗体操教学难点：五禽戏、医疗体操讲授要点：一、我国传统康复体育训练手段：太极拳、五禽戏、八段锦、保健功二、现代康复体育训练手段现代康复体育训练手段的分类现代康复体育训练的常用手段和方法三、医疗运动走、慢跑、骑车、上下台阶球类运动民族体育、民间体育第五章 运动处方 （2学时）教学目的：掌握制定运动处方的原则和要求及如何编制运动处方教学重点：如何编制运动处方教学难点：如何编制运动处方讲授要点：一、运动处方定义、目的意义二、运动处方的种类三、制定运动处方的原

6、则和要求四、运动处方的内容五、运动处方的编制第六章 几种常见病的体育康复（6学时）教学目的：掌握常见病的康复体育训练方法教学重点：常见病的康复体育训练方法教学难点：常见病的康复体育训练方法讲授要点：一、肩周炎二、颈椎病三、慢性腰腿痛实践环节实验一 太极拳 2学时实验二 五禽戏 2学时 实验三 八段锦 2学时三 教学方法、手段说明（一）教学方法：遵循教学规律。利用课后作业与堂上练习相结合方式，及时反馈学生对教学知识点的掌握程度，加强学生对知识的掌握牢固程度。（二）教学手段:启发式教学。教学过程中应注意自学与授课相结合，注意采用答疑、提问等方式，激发学生的学习兴趣和动机，加强师生的互动性。在本课程

7、教材内容的选编和对学生知识的传授上，遵循循序渐进的原则，以确保学生通过本课程的学习，能掌握体育康复与运动处方的有关知识和技能，以提高教学质量，保证体育康复与运动处方教学任务的完成。（三）教学改革:改革教学手段。在授课过程中要充分运用多媒体教学、网络教学等现代教育技术，使学生更快地、更好地理解和掌握体育康复学基础理论和基础知识。在教学中应以学校体育康复与运动处方实践为基础，培养学生组织和实施学校体育与体育康复与运动处方工作的实际能力。四 课程考核方法与要求（一）考核内容及比例组成考核包括理论、实践和实验三部分，这三个部分均及格者方可按比例进行成绩的综合评定，若其中某一部分不及格，可以进行综合计算成绩。成绩分类理论成绩实验、实践技能成绩运动参与总成绩比例60%20%20%100%（二）考核方法1、平时考核：课堂测验和提问、讨论。2、期末考核：(1) 基本理论考查：全部讲授内容，采用闭卷方式进行。(2) 基本技能考核：实验报告、基本技能操作。五 教材及主要参考书（一）教材：张均主编.体育康复学. 桂林：广西师范大学出版社，2005（二）参考书：3、曲绵域等主编.实用运动医学. 北京：北京科学技术