语言学概论作业

1、语言学概论作业（2）、名词解释1 语音 2、音节 3、音素4、音标 5、兀音10、音位变体6、辅音 7、发音部位&发音方法9、音位二、填空题1语音的、三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。2、 语音同其他声音一样，也具有 、和四个要素。3、 人类的发音器官可分为 、三大部分。4、 在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫作 发音器官,上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫作 发音器官。5、 根据发音特点，音素可分为 和两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由充当的。6、 每个元音的音质是由 、三个方面的因素决定的。三、判断题（正确的打，错误的打X）1语音的最小单

2、位是音节。（）2、 男子声音和女子声音的差别是发音的音重的不同。（）3、 儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（）4、 发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（）5、 音素凶的发音特点是舌面后清擦音。（）6、 肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（）7、 口腔中最灵活的发音器官是上齿。（）8、 发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（）9、 元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（）10、 元音y和u是舌位前后不同，其他方面的特点是一样的。（）11、 音素 和a 发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（）12、 所谓送气、不送气，实

3、际上是指发音时声带是否振动。（）13、p 和p这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（）14、 音位在自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（）15、 t、p、k三个音素的发音方法完全相同。（）16、 汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（）四、选择题1、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。A. 兀音B.辅音2、汉语拼音方案是以（A. 英语B.法语C.音素D.音位）字母为基础制定的。C.拉丁D.希腊3、汉语拼音中，U、c、h，国际音标分别写作（A.uch B.yts xC.uchh4、下列说法中，（）是

4、正确的。A.音高在汉语中具有区别意义的作用D.xykB.妇女的发声的音高和男子相同C.汉语中音高不具有区别意义的作用D.汉语中“天”、“空”两个音节音高不同5、下列说法只有（）是正确的。A.振幅越大，声音就越弱C.频率越大，声音就越低6、 对发音器官功能的描述，（A.声带在发音中的作用是次要的C. 口腔中最灵活的部位是上腭7、关于元音和辅音的区别，下列描写中（A.元音发音时间短，辅音发音时间长C.发辅音气流受阻，发元音气流不受阻B.振幅越大,D.频率越大,声音就越长声音就越高 是正确的。B. 舌头的作用是起调节共鸣器形状的作用D.声带、舌头属于被动发音器官）是正确的。B. 辅音发音响亮，元音发

5、音不响亮D.发元音和发辅音时，器官各部分都同样紧张8、下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（）。A. e- eB.j yC.h xD.b b9、 下列发音方法完全相同的一组辅音是（）。A.g dB.b pC.s zD.t d10、 下列各组元音区别的描述，（）组是错误的。A.i和y的区别是舌位前后不同B.u和0的区别是舌位高低不同C. a和a的区别是舌位前后不同D.i和a的区别是舌位高低不同11、下列各组辅音中，区别性特征为清浊对立的一组是（）。A.x hB.t dC.b gD.z ts12、下列说法中（）是正确的。A.音位具有区别意义的作用B.音素具有区别意义的作用C. 元音发音时声带可以

6、不振动D.辅音发音时声带一定要振动13、我们在念“老虎”时，通常把“老”念成阳平，这种变化叫（）。A.同化B.异化C.弱化D.脱落五、分析题1、根据发音特点描述，在下图中用相应的数码标出元音的位置。舌面后低不圆唇元音；舌面前半高不圆唇元音；舌面前低不圆唇元音；舌面后高圆 唇元音；舌面前高圆唇元音；舌面后半高不圆唇元音。2、分析下列辅音的发音特点。k f x t ts Ul 3、说明下列各组音素的区别特征。P Pg km np ks z t t U ts ts y i4、给“语言是交际工具”注上汉语拼音，并列表分析其音节结构。5、 用国际音标给“知识就是力量”注音（声调可用55、35、214、51表示）。六、问答题1、为什么在没有看见人的情况下，我们可以分辨出男子说话还是女子说话，大人说话还是 小孩说话？请结合语音知识说明。