校园文化建设汇报材料

1、校园文化建设汇报材料在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文 化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设 施和设备。下面是 XX 整理的校园文化建设汇报材料，欢迎 大家阅读 ! 希望对大家有所帮助 !篇一 一、加深对学校文化建设的认识和思考 在工作实践中我们深刻地认识到，学校教育的重要功能 主要是将上代的文化内容进行价值批判和取舍，去粗取精， 去伪存真，传播给下一代，使中华民族优秀文化得以承传并 发扬光大。我们也深刻地认识到学校独特的文化特质，是学 校教育的关键。只有形成独特的学校文化，才能够为学生成 才奠基，为教师发展铺路，为学校成功添翼。二、正确地把握学校文化建设的原则

2、在学校文化建设工作中我们始终遵循和坚持方针性原 则、整体性原则、特色性原则、借鉴性原则。三、切实加强对学校文化建设的领导，构建完善的文化 管理体系为了切实加强学校文化建设的领导，成立了由校长任组 长，分管主任专门负责的学校文化建设领导小组，完善了学 校、学校与家庭、学校与社会三级文化管理体系。四、全力打造学校精神学校精神是学校教育成功的灵魂，没有学校精神，学校 教育的生存、发展是不可想象的。基于我国和谐社会、民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，北水泉 逸夫实验小学把“崇德有为”做为学校精神。崇德 : 就是坚持以德为首的办学思想，崇尚道德，对中 华民族优

3、良的传统道德进行认知、思考、承传并发扬光大。学校把传统的“仁、义、礼、智、信”等美德教育，赋 予时代精神和现实价值意义。有为 : 就是一方面立足于做，树立正确的人生观和价值 观，朝着正确的目标，形成优秀的做事风格。另一方面就是 以优秀的做事风格做好，对自己、对周围、对社会有意义， 体现人生作为。五、有明确的学校文化目标 逸夫实验小学学校文化目标是： 培养知书、 达理、健康、 向上的儿童。六、构建系统、明确、具体的学校文化目标体系。 为了确保学校办学目标的实现，学校通过广大教师民主 参与的形式，认真研究、积极探索，明确了各项管理文化目 标：1、学校管理文化目标 ;2 、教师管理文化目标 ;3 、

4、班主 任工作管理文化目标 ;4 、班级管理文化目标 ;5 、学习与研究 文化目标 ;6 、教学管理文化目标 ;7 、艺术教育工作文化目 标 ;8 、育人环境文化建设目标 ;9 、教育成果管理文化目标。学校针对每项管理文化目标，由分管领导通过民主的形 式，进一步分解、细化，构建了系统、具体、明确的达成目 标，并制定出完善的实施方案， 以独特的做事风格抓好落实， 并探索出多元评价办法。七、牢固树立 “学校文化靠自觉” 和“做事风格成就人” 的意识。学校着力培养师生的做事风格，我们的做事风格是：求 真、求实、求细、求美、求新。八、精心打造育人环境，使师生在浓郁的主题文化氛围 中受到教育熏陶。1、针对

5、县地理及气候特点，结合县教育局关于“小三 园”建设的要求，立足于农村特色开展美化、绿化工作，实 实在在地使师生感受到人在校园，如在花园、在果园、在家 园、在乐园。2、针对学校一草一木，学生志愿者发起“小树长高我 成长”活动，在精心呵护一草一木的实践活动中，从花草树 木的认知、精神特质的提炼和心灵感悟三个层次，实实在在 地受到教育， 从而培养学生发现美、 欣赏美、创造美的情操。3、通过学校文化解读墙、牌匾、楼道主题文化长廊、班训、班级主题文化板、 学生手抄报、 红领巾广播站等形式， 使学校精神、办学目标、做事风格直观呈现，能够时时、处 处激励师生自觉做好。九、让学校文化建成为学校、教师和学生发展

6、内动力( 一 ) 、通过抓教师管理文化促教师发展。 在工作实践中，我们深刻地认识到，学校文化建设的关 键是教师的发展，因此我们把教师管理文化放在首位来抓。1、确立明确、具体的教师发展目标。2、针对教师发展目标，我们从教师岗位、师德、教学 管理、教学成绩、突出贡献五方面不断地完善北水泉逸夫 实验小学教师综合考核细则 。3、找准切入点，抓好师德管理文化。(1) 学校拿出思路，教师人人参与，不断完善北水泉 逸夫实验小学师魂 。(2) 、形成培训学习机制，每月单周五下午两节课，结 合生活、 工作中的实例， 举办杏坛悟语 论坛，对师魂 进行解读、内化。(3) 、每学期进行一次评比，把教师优秀师德案例结集

7、 成杏坛悟语期刊。4、成立考核组织机构， 每项工作由主管领导专人负责， 依据考核细则采取有组织、有机制、公开、公正、公平的平 时量化考核和期末教师互评、班子评相结合的方式，对教师 进行科学评价。5、根据教师管理考核实施方案， 落实好奖励、 激励制 ( 二 ) 、通过班级管理文化，落实学校办学目标。1、明确班级管理文化目标。2、制定班级管理文化实施方案和考核细则，并以此为 依据，落实班级管理工作。3、精心设计， 找准切入点， 通过实践， 实现办学目标 班级以“三礼”教育和“有序” “守纪”教 育落实达理目标 ; 通过卫生管理工作落实“健康”目标 通过学习习惯、学习方法、主题读书、每课成绩达标，落

8、实 “知书”目标 ; 通过“财富积累，智慧人生”主题文化版， 呈现出优秀学生的成绩，激励学生积极进取，奋发向上。( 三 ) 、在每项目标的落实过程中，让学生成为班级管理 的主人，教师是班级工作的设计者和指导者。如班级卫生管理工作：(1) 班级中卫生志愿者成立班级卫生管理部。(2) 个人卫生、环境的净化、物品摆放、植物观察角的 管理、责任区卫生、校园卫生习惯落实等由班级卫生管理部 成员分工负责。(3) 依据标准做好记录，按照要求行使职责，客观公正 考评计分。(4) 定期在“财富积累，智慧人生”为主题的班级管理 文化主题板中公布优秀伙伴表现，并对班级不足之处提出改进建议。(5) 在表彰、奖励学生工

9、作上做文章，发挥表彰奖励的 巨大作用。( 四 ) 、突出特色，通过“三礼”教育，培养情趣高雅、 举止优雅，谈吐文雅的文明学生。1、构建具体、明确的“三礼”教育目标体系。2，成立“三礼” 教育三级管理网络： 三礼教育在学校， 三礼教育在家庭，三礼教育在社会。3、针对农村实际，开发“三礼”教育校本课程。4、制定“三礼”教育实施方案和“三礼”教育周训练 计划。5、有计划地开展“三礼”教育实践活动。(1) 、通过每周三礼教育课，加深学生对“三礼”的感 知。(2) 、学校针对实际，组织学生进行主题实践活动。(3) 、在班级开展主题实践活动讨论交流。(4) 、开展学生、教师、家长共同参与的讨论交流。(5)

10、 、对“三礼”优秀教师、学生、家庭进行评比、奖 励，并结集三礼教育案例和故事集锦。逸夫实验小学“三礼”教育工作先进经验在承德日报刊 登。( 五 ) 、一次活动五步走，每个环节讲“五求”在开展爱国主义教育活动中，学校通过我爱祖国之名山、 我爱祖国之名河、我爱祖国之名人主题系列活动抓培养。在主题活动中，一是做好感知布置 ; 二是突出实践体验 ; 三是开展说、评、议 ; 四是做好总结重提升 ;五是表彰奖励做 文章。在活动的每一个环节中，求真抓实干，求扎实落实，求 细致极致，求完美，求创新。（ 六 ） 通过学习与研究文化，促进教师专业发展。 在工作中我们做到了目标明确，形成机制，针对实际搞 课题，结合

11、教学形成逸夫实验小学学科目标结构 。通过 抓学习与研究文化，培养各级骨干教师，落实名师工程。（ 七 ） 通过主题实践活动促养成。 逸夫实验小学通过坚持不懈地开展主题读书活动，形成 读书文化。1、有计划地开展主题读书活动养成良好的读书习惯。2、指导学生通过“书海拾贝” 、“心灵感悟” 、“自我展 示”三个版块创造性的完成自己的收获 ，形成良好的读 书方法。3、在主题读书活动中，落实好“六个一”目标。即： 每周读一本书，每周写一篇读书笔记，每月一次展示，每月 一期手抄报，每学期进行一次征文活动，每学期一次评比。4、开展丰富多彩的读书实践活动。学生成立春蕾文学 社，每月创办一次 春雷 期刊、法制安全

12、报、 班级手抄报。 学生自主创办德育活动展板，班级园地等。（ 八 ） 、通过课堂教学与校本课程相结合的形式，落实学 校的办学目标，体现学校的办学精神。通过科学课课堂教学延伸，开展小发明创新活动 ; 通过 综合实践课延伸，做好“小三园”工作; 通过音、体、美学科教学延伸，开展丰富多彩的艺术教育实践活动。逸夫实验小学让学校文化成为学校各项工作的内在动 力，学校取得了较好的成绩：学校被评为县学校文化建设特色学校 ; 县花园式学校 ; 县德育示范校 ; 承德市绿色创建先进单位 ; 承德市教育系统 先进集体 ; 承德市学校文化建设先进单位 ; “小小奥组委”活 动荣获河北省首届未成年思想道德建设创新案例

13、二等奖 ; 河 北省依法治校示范校。尽管在学校文化建设中取得了一些成绩，但距离学校、 教师和学生的发展要求相差很远。我们将立足于学校目标， 进一步提升学校文化品位，再创佳绩。篇二 一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念 经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本 思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发 展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按 照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作 营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建 设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加 强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的

14、不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境 的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围， 充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育 深入发展。二、领导重视，周密部署。为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重 视此项工作，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责 的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责 任。XX年3月，结合学校实际，出台了鹰潭市田家炳中学 校园文化建设实施方案 ，明确了主题，确立了内容，筹划 了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过中层干部 会议、年级主任会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营 造了一个校园文化建设活动的浓厚

15、氛围。三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境 1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能 校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园 以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。 我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于 校园环境美化建设的投资已有 100 多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达 70%。几年来，我们除按校园 文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境 进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪， 修建了文化休闲广场、灯光网球场等，在教学楼最显眼的位 置，写上了学校的校训：“团结、求实、创新、健美”。' 将

16、中学生守则 、中学生日常行为规范以及党的教育方针 以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代 化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极 培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法， 实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生 制度; 实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、 节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行 为要求达到了有效的结合。2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。 在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文 化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设 施和设备。近几年，我校添置了标准化实验室 7

17、间，完成了 实验楼墙体粉饰、校园亮化工程、学校图书综合楼、多媒体 教室、语音室、电子备课室、 400 米标准田径场、 6 块篮球 场的新建和改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了 文化环境。目前，学校图书馆藏书达 6 万余册，学校的校园 网通过宽带实现了与国际互联网的联网，这些设施和设备的 建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设 创造了有力的条件。四、大力开展精神文化建设。精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点 晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神 为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人” 的思路，重点在以下几个方面开展工作：1、开展以“

18、播种良好习惯，收获健康人生”为主题的 “养成教育系列”活动。一是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、 草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴 言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过 每学期一次的养成教育专题活动，如“田中是我家，人人爱 护它”、“做文明健康的学生” 、“爱护环境，从我做起”等专 题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范， 文明自律，全面发展的良好习惯。2、着力构建和谐的人际关系 在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关 系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和 谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互

19、 的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项 工作顺利开展 ; 二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领 导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、 生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状 态全身心地投入到教学工作中 ; 三是建设和谐的师生关系， 通过班主任、 任课教师与学生交朋友， 了解学生的学习状况， 关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对 教师的信任，从而提高教学活动的效率。3、利用班级宣传栏，建设班级文化 班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学 风建设的主要载体，现级段班级文化建设的主阵地就是班级 的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班

20、级舆论氛围。我校班级 宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题， 如“未成年人思想道德建设” 、“我看奥运会” 、“什么是雷锋 精神”等，通过班级的宣传栏，4、以校园文化活动促进精神文化建设。(1) . 坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和 法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我 们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事 业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节 日、重大纪念日、 重要活动为契机， 开展了“秉承传统文明， 弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱 国主义教育活动，通过与市综治委、梅园派出所、梅园社区 等单位长期

21、开展法制之光、 禁毒宣传、 交通安全、食品安全、 模拟法庭、法律讲座、橱窗、法律知识测试等教育，宣讲安 全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过征文比赛、歌 咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国 的责任感和使命感。(2) . 加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引 导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学 生形象” 活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱 老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大 力开展实践活动、 青年志愿者活动， 坚持“爱心救助”、 “学 雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互 助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各 界的广泛好评。(3) . 用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电 台、宣传栏、 校园小报、 读书征文比赛， 文学、艺术、 心理、 历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的 形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。文明班 级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大 学生喜爱。(4) 、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化 艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生 风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学 生艺术团体