幼儿园亲子活动方案策划书

1、幼儿园亲子活动方案策划书幼儿园亲子活动方案策划书幼儿园亲子活动方案策划书（一）：“豆宝宝变变变”设计意图：当春暖花开的时候，种植园里的蚕豆花盛开了，浅紫色衬在 白色中，像一只只美丽的蝴蝶，在郁郁葱葱的绿叶间翩翩起 舞看着、看着，蚕豆夹饱满了。孩子们在蚕豆地里看着、玩 着、欢快地谈论着：”昨晚我妈妈煮了蚕豆给我吃。我婆婆把蚕 豆夹放在指拇间一下就弄开了。小没有剥开来的蚕豆像船一样。 有两个鼓鼓的包就是两颗蚕豆。“我爸爸说，也叫胡豆。”一 天，欣怡带来一个用蚕豆制做的小金鱼来到幼儿园。绿绿的豆豆 是小鱼的身体，红红的野刺泡是小鱼的大眼睛，青青的蕨菜叶是 小鱼的长尾巴。孩子们都争着看、抢着摸，不一会

2、儿就把小金鱼 弄坏了。欣怡就坐在小椅子上哇哇大哭起来。呵呵，何不在蚕豆 飘香的时候，组织一次亲子活动，让孩子们与家长共同活动，关 注身边常见的食物。于是，以豆宝宝变变变“为主题的亲子活动 诞生了。在活动设计过程中，我们充分考虑孩子的年龄特点，从” 趣味“着手，让孩子和家长都能愉悦地参与亲子活动。活动目标：1. 学会识别蚕豆及豌豆。2. 能动手与家长共同制作”豆宝宝玩具”.活动准备：带荚的蚕豆及小豌豆、牙签、双面胶、塑料线、蓝色和红色 的筐、校外平坦宽敞的场地等。活动过程：1. 剥豆活动师：春天到了，豆宝宝们穿着厚厚的外衣来到小二班给我们 做游戏了。先做第一个游戏，请你们把大豆宝宝（蚕豆）的外衣

3、 脱掉送回红色的屋子里。把脱掉外衣的小豆宝宝（豌豆）送回蓝 色的小筐里。家长协助孩子把豆宝宝分别送进筐里，比比谁送得 多。2. 豆宝宝变变变师：现在我们要做第二个游戏。请你们和爸爸、妈妈利用身 边的物品一起把它们变成一个好玩的玩具。孩子和家长一起制作 豆类玩具。幼儿与家长共同制作豆类玩具。3. 展不作品师：小朋友，你们真棒！把”豆宝宝”变成了这么好玩的玩 具。请你们把它们介绍给身边的小伙伴认识，”豆宝宝一定很开 心。幼：分别介绍自己完成的豆宝宝”玩具（奖励幼儿，把筐里的豆宝宝作为奖励送进厨房，请家长和 孩子尝尝它们的味道，并初步了解豆豆的营养价值。）活动延伸：1. 作品放在我是小巧手”区角进行

4、展览，培养孩子的自豪 感。2. 在区域活动中，增加剥豆的活动，锻炼孩子的动手能力。3. 与父母共同品尝劳动成果，体会成功的快乐。活动反思：随着社会的发展以及对学前教育重视程度的不断提高，学前 教育机构与家庭合作共育，早已成为世界学前教育的共识。规 程中指出：“幼儿园应是主动与幼儿家庭配合，帮助家长们创设 良好教育环境，向家长宣传幼儿教育的知识，共同担负教育幼儿 的任务。由于小班幼儿年龄小，家长包办的事情比较多，动手能力很 差，加上注意力集中时间短，所以为他们设计的活动必须情景性 强、紧凑。把脱掉外衣的豆宝宝送回家、”豆宝宝变变变“正好 符合这些特点，很能吸引孩子。家长和孩子都十分积极地投入到

5、活动中。孩子们通过剥豆、制作各种各样有趣的豆玩具，与蚕 豆、豌豆来了一次亲密的接触，起到了以下几方面的作用。1. 培养了孩子语言能力及交往能力。幼儿在自由、宽松的交 往环境，想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应，运用语言进 行交流的同时，也在发展着人际交往能力和思考能力。活动中， 我们要求家长不断地和孩子进行交流，特别是豆的名称、大小、 颜色等特征，要让孩子反复说。活动后几个孩子能清楚地说出”扁 扁的蚕豆“、”圆圆的豌豆做眼睛”，青青的小草”等语言。而对于 语言能力较强的孩子还能在家长的引领下当众边手舞足蹈地说： 我家用树叶和蚕豆做了蹦蹦跳跳的大青蛙”飞来飞去的小鸟“，” 横着走路的螃蟹等。2

6、培养了孩子动手能力和克服畏难情绪剥豆是整个活动的重点，对孩子来说也是一个难点。为了抓 住孩子的兴趣点，提高孩子注意力，我们创设情境”豆宝宝和我们 做游戏、”送豆宝宝回家，孩子在家长的带领下积极性很高，而 且相邻的家庭会相竞争。刚开始有些孩子不会剥，我们鼓励家长 不但进行示范，还要反复地教他们，每个孩子都完成了任务。3. 亲子活动的目的就在于老师、家长、孩子三位一体的积极 互动，在活动中促进孩子能力的发展。在”豆宝宝变变变”环节 中，家长引导孩子利用身边的物品，进行大胆合理的想象，创造 出形象各异的大青蛙小鸟螃蟹项链”毛毛虫”在”豆宝宝变变变整个亲子活动中，家长们自始至终配合老 师，老师也自始至

7、终关注孩子，孩子们认真投入活动，三者配合 默契，体验了成功的快乐。幼儿园亲子活动方案（二）猜爸爸妈妈（4-6岁）目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面 前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸 爸妈妈。注意：1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2：猜对时 可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。大西瓜、小西瓜（5-6岁）目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的 灵敏性。玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜”，孩子就 做”小西瓜”的手势。家长说小西瓜”，孩子就

8、做大西瓜手挚。 错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色 进行。注意：1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。小鸡出壳一、游戏对象：2. 5-3岁幼儿及其父母。二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放 在地上。四、游戏方法：让孩子发令说：”预备一一起！ ”父母和孩子 赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、 肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出”叽、叽”声，一 只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算 失误。最后孵出小鸡

9、最多的人为优胜。传达室动作（4-6岁）目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每 二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它 动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。注意：1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节 奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。毛毛虫（4至6岁）准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三 人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后 两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上 设置

10、独木桥、山洞等障碍物。活动一：踩气球利用资源：水池参加对象：10个大班家庭目标：锻炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作 能力。准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：、活动身体：重点脚及小腿按摩。二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一 比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样 小奖品）三、水中踩气球：1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几 只气球？四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建议：为幼儿准备好更换的裤子。活动二：摘果子利用资源：大树参加对象：个中班家庭目标：1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。准备：自制水果