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文档简介

1、学前教育毕业自我鉴定自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。 上课期间，我坚持不迟 到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在 单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！ 一边 也不忘理工大的任课教授的吩咐。 充分利用自己的闲暇时间，把学的 理论和实际工作相联络，把函授时不能作详细讲解的书本知识理解消 化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业 技能等方面都有较大的提高，先概括如下：（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的 专业课，特别是对学院开设课程教育学、心理学的学习，

2、使我 受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学 生的心里，塑造安康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目的。（二）业务认识：山东理工大学函授学院的授课教师业务精湛， 教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务 能力，使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实 践中，效果效果相当不错。（三）专业技能：本人是一名少儿教师，在校我们学习了不光教 育学、心理学，还有少儿卫生与营养学、家庭教育学等， 通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚决自己的 追求，我将充分发掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务

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