新征程,新收获!——班主任工作小结

1、精品文草新征程，新收获！一一班主任工作小结XX年9月，我迎来了职业生涯中的第四波学生，他们是一群懵懂的学 前娃娃，他们将要迈进小学的大门，变成一名神气的小学生。他们将 要在文小这个大家庭里组建自己的小家庭一一xx级15班，校区一 1 班。我是领着他们进入小学大门的人，我也有责任和义务为他们组建 一个温馨温暖的家。于是，这半年，我做了以下这些事儿：一、为孩子们营造温馨舒适的班级物质环境8月底，为了欢迎孩子们的到来，我把在家访中收集来的孩子们的作 品，用来精心为孩子们布置了教室绒面板、小家务栏、雏鹰争章栏， 打扫了教室，让孩子们感受到小学教室的新鲜和干净，让他们在踏进 教室的第一步中就爱上这里，愿

2、意在这里学习和成长。9月份，我们迎来了教师节，我倡议每个孩子用手工作品来表达对老 师的感恩。把孩子们精心制作的作品张贴在教室绒面板上，让孩子们 和老师们一同在爱与被爱中沐浴着温暖。在秋游后，孩子们亲手制作 的树叶贴画也成为教室绒面板上的一抹亮色，孩子们看着自己的作 品，无比骄傲和自豪。语文写字课上孩子们写得好看的作品，也变成 了绒而板上孩子们用来交流切磋的资源。10月的科技节中，孩子们手绘了科学幻想画，一幅幅，一张张，真 是脑洞大开，创意无限。把孩子们的作品张贴在绒面板上，看着孩子 们在课间午后盯着作品说啊，笑啊，让人心生温暖。12月孩子们还入团了，前期的团课学习中，一四牵手活动如火如荼 地展

3、开着，孩子们需要完成各种评价表，这些作业也被老师及时收集 起来，张贴在教室，在走廊。家长开放日中，孩子们的美术、语文、 数学、英语等学科的作业也被老师布置在教室，孩子们和爸爸妈妈们 一起分享着成长过程中的点滴。二、为孩子们提供习惯养成的精神资源新生体验营让孩子们开启小学生活的大门。孩子们在短短两天中，在 陌生的人群中学会认识你我，让这群需要一起携手走过5年的伙伴们 在轻松的氛围中相互认识，尝试交往；在“文明用餐我能行”的课堂 上引导孩子学会在校用餐，通过实地演练，通过整齐划一的口令，孩 子们学会了饭前洗手，排队取餐盒，用餐不讲话，珍惜粮食，自己的 桌而自己理，饭后排队放餐盒，收拾餐具，排齐桌椅

4、；在“座位、路 队”课堂上，孩子们学会了根据高矮来排队，出去排队快静齐，己经 有小朋友能胜任当好小领队的任务，整队声音变得响亮、自信；在“课 间红绿灯”的课堂中，孩子们知道了一些文明的课间游戏，明白了课 间不能奔跑，要有安全意识；在“认识、参观校园”的课堂中，孩子 们初识这片充满知识的校园，求知、好奇的眼神让我难忘；在“上下 课、进校礼仪”的课堂中，孩子们学会了识别三种铃声，知道进出校 要问好，见到老师、同学要问好。9月1号，正式上课了。利用每节语文课，配合语文教材“入学准备” 阶段教学内容，我进一步强化习惯养成教育。于语文课堂中更加关注 孩子学习习惯的养成。听、说、读、写、问的习惯养成教育真

5、正与孩 子在学校碰而。在课堂中关注孩子听老师、听同学说话的反映，能否 大胆、自信、站姿端正地说，能否正确指读，写字时能否做到一拳一 尺一寸，敢不敢问，会不会问等等。于早操、放学时间重点关注培养 孩子排队快静齐，出操有精神，口令整齐干脆，路队不拖拉，行动快 静齐，出门问好等习惯和礼仪。于周一中午午会课进行礼仪教育。9 月主抓礼仪教育；于周二中午新闻快车午会课关注培养孩子听、说、 分享的习惯养成；于周三中午金太阳广播午会课关注培养孩子听、指 读习惯的养成；于周四健康教育午会课关注个人卫生习惯的养成；于 周五走向世界午会课关注孩听、说、读、分享信息习惯的养成。于早 读重点关注孩子指读习惯的养成，8点

6、交作业培养孩子时间意识和做 事不拖拉的好习惯。于课前两分钟关注孩子的时间意识，鼓励表现好 的孩子来课前领读，一则及早培养孩子的自主管理能力，一则培养孩 子间相互学习、相互影响的意识。于品社课上巩固、强化体验课中学 到的本领，及时反馈评价，防微杜渐化习惯苗头的出现。配合学校“蒙 蒙正正学礼仪”的主题，年级雏鹰争章的活动，于班级层面出台“小 企鹅章”“小蜜蜂章”“喜洋洋章”“大雁章”及配套的评价机制系统, 用明确的评价机制来巩固、强化学生习惯的养成。小岗位建设让孩子们有了小学生涯中的第一个班级岗位，在老师的指 导实践中慢慢知道了什么叫责任和义务，知道了 “劳动换来的面包是 最香甜的。”早操出席后由

7、临时小体育委员点评出操情况，及时敲章、 换星；课中眼保健操、室内操由相关小岗位进行做操点评，老师给予 点评指导；课后课间小警察加强课间文明检查的力度，并于中午自修 时间进行反馈，及时敲章、换星；午间值H生、小岗位劳动后，由小 岗位提醒员进行点评反馈，及时敲章、换星。入团仪式，我们利用四年级上团课的哥哥姐姐的教育，让孩子们亲身 体验要成为一名合格的儿童团团员应具备哪些好习惯、好品质，将这 些好习惯、好品质进行细化，细化到哥哥姐姐的点评、老师的点评、 家长的点评、小干部的点评中来，细致入微，相信能够水到渠成。开 设关于入团前的主题班会，和小朋友们一起讨论什么样的行为时合格 的，如果成为一名团员后该

8、怎么做等话题。入团后，又借“争当优秀 绿苗苗” “我眼中的好苗苗”等主题班会，对好习惯、好品质的养成 进行强化、巩固。每周评选优秀好苗苗，加强评价激励机制，让小朋 友切身感受到成为苗苗后的不同，巩固对自身行为习惯的反思及改 进。三、为孩子们团结一切可以团结的力量班级建设之初，我就组建了班级QQ群、微信群，结合校家委会，成 功组建了班级家委会，并组建家委会工作群。利用班级网页、班级 QQ群，让家长第一时间了解孩子们在学校的情况。家校合作，尤其 体现在完整成熟的班级家委会组建及运行。半个学期以来，班级由老师带领的班级家委会己经正式召开两次会 议，会议议题明确，效率高效。不仅加强了家委会成员间的沟通

9、联系， 也提高了班级工作的凝聚力和向心力。家委会成员分别认领班级家 长，并组建小组，班级日常家校管理步入正轨。结合班级“习惯养成” 教育的渗透，家委会也调动家长资源来合作培养学生的习惯养成。本 学期中，加强了通过飞信和家长的沟通反馈，加强了家校合作的力度, 让孩子的习惯养成以学校学习为主，以家里巩固为辅。另外也在班级 网页、班级QQ群中和家长一齐商量讨论出了一2班“每天进步一点 点”的计划及方案。家长每日送孩子进校前问一问孩子今天“进步一 点点的目标”，放学回家后及时了解孩子“每天进步一点点”的目标 达成度。在班级网页、飞信群中开辟家长互动的平台一一教育智慧大 分享、教育乐事大分享的空间，加强家长间的家庭教育沟通交流和学 习。时间转瞬即逝，转眼间一个学期己经结束，这群懵懵懂懂的幼儿己经 成功步入小学，顺利转型为一名合格的小学生。回首来时路，一路酸 甜苦辣在看到孩子们一张张笑脸后释然了，在看到孩子们已经能自主 管理自己的生活