19月亮上的足迹导学案

1、月亮上的足迹召陵区实验中学师生共用教学案课题：24、月亮上的足迹教学案 年级：七年级 科目：语文 执笔：方进荣 审核：七年级语文教研组课型：新授 时间：2013年 月 日 师生姓名：_ 学习目标1学习快速阅读的方法。2概括各部分要点，理解文章内容。学习重点、难点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识背景解读人类自从1957年进入太空时代后，对太阳系的研究也发生了根本性的变化。人类不再满足于用望远镜观察，更希望能够亲自去看看。美国于20世纪60年代至70年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星

2、飞行的探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。在解决了一系列的相关问题之后，1966年美国开始正式实施阿波罗登月计划，并于1969年7月20日完成了人类第一次登月的创举，人类对月球的认识，也由此开始了一个崭新的阶段。学法指导速读课文，抓住关键词语，概括文章内容。小组合作，解决疑难。自主学习：1.给加点的字注意或根据注音写出汉字。áng（ ）首挺立 轨道（ ） 椭圆形（ ）小心yìyì（ ）（ ） 铁锹（ ） 狭zhi（ ）2.解释句子中加点的词语在文中的意思。（1）虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。 （2）迈开了人类

3、探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。3、速读课文，思考：本文写了一件什么事?按什么顺序写的？请用简洁的语言概括（时、地、人、事）。4.跳读课文，圈出登月过程中表示时间的词语，并填表时 间事 件 合作探究1、登月全过程可以分为几个阶段? 是按什么顺序来写的？2、宇航员踏上月球后做了哪几件事？3、.人类登月有什么意义？（课文哪一段有所揭示）自悟自得通过学习本文，你有什么收获？（可以从语言积累、写作方法、情感体验等方面谈）课堂小结：这篇报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功的一种喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。测评反馈 1、根据课文介绍的登月知识，

4、选出错误的一项（）宇航员的氧气袋中只剩下一个小时的氧气，不能长时间呆在月球上。人类登止月球的准确时间是1968年7月21日。C月球在离地球38万公里的轨道上绕着地球运行不息。D首次登上月球的三位美国宇航员是阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。 2、“阿波罗”号登月计划的成功，使人类的梦想变成了现实。时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从未停止过，你还知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？课堂小结：这篇报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功的一种喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。答案：自主学习：1,略2，（1）只能够望见而不能够接近（2）比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

5、3，时间：1969年7月16日地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林发生的事件：探索月球的过程4，1969年7月16日上午 火箭推动“阿波罗11号”发射升空火箭发射后2分42秒 第一级火箭脱落，火箭继续上升离地9分5秒 第三级火箭发动机启动工作火箭发射后13小时30分 宇航员进入梦乡19日晚8点33分 船飞过了月亮和地球引力的中和点19日晚9点32分 地面呼叫，飞船减速，准备登月20日上午7点32分 两位宇航员换乘登月舱21日凌晨5点17分40秒 登月舱平稳降落在月球上21日上午11点39分 登月舱打开舱门11点51分 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球22日0点15分 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球22日上午6点35分 登月舱与飞船对接成功25日凌晨1点35分8秒 飞船进入大气层合作探究1登月准备飞船升空登月成功登月归来 时间顺序2，（1）.检查登月器的着陆情况（2）.采集月壤和月岩样品（3）.树立登月纪念碑（4）.安装各种仪器进行科学探测（5）.插上美国国旗3，（提示，最后一段）测评反馈 1，B 2，神舟5号飞船升空 2003.10.15 杨利伟神舟六号升空 2005.10.12 聂海胜 费俊龙神舟七号飞船升空 2008.9.25 翟志刚 刘伯明 景海鹏 天宫一号 2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心成功发