老师社会实践总结

1、老师社会实践总结老师社会实践总结篇一 我就要走上社会了，离 开生活四年的大学校园了，一 时我有 一点不舍，可 是这又能怎么样呢，聚 散总有时，只能期望自 己将来的生活比现在还要好，那 样的生活才是进步，才 是更 有意义的生活。 回想毕业之前两个月的教师实习，我一直难以忘怀。十 年树 木 ，百 年 树 人 。 ” 四 年 来 ，我 以 做 一 名 高 素质 的 优 秀 师 范 大 学生为目标，全 面严格要求自己，不断追求进步，不 断完善 自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位 老师的乐趣，同时， 它使我的教学理论变为教学实践，使 虚拟教学变为真正的面 对面 的教 学。近 两

2、个 月 的实习 ，现在回 想 起来 ， 短 短的 实 习 生活，感 觉可以说不错，真的很不错。当 我漫步在实习的校 园里，那 出自学生的一声声“老师好。” “老师好”的感觉 真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两 个月 的实 习，令我 感 慨 颇多。我 实 习的 班级 是二 年 级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动， 又调 皮。记 得 我刚 到 课室的第 一 天，下 午 就有 的 同 学送 了 自 己画的画给我。我非常感动。听了一周的课之后，我 开始走上讲台，开 始了自己的第一篇 “处女作”。当 然，刚 开始心情特别紧张，由 于经验不足和 应变能力不强，课堂出

3、现了 “讲课重点不突出，讲课顺序不 清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师 要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指 出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们 没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求， 认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习， 多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的 授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就 常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚 站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学

4、生之间的隔阂，甚至使学生产生厌 学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的 教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要 把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的 教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多 了，还积极举手回答问题。八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样 很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每 个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就 给哪个小 组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学 生在 下面 开小 差，我 喊 破嗓子 都 没办法 控 制，现 在 却可 以 很 好地控制课堂，直接向课堂要效益

5、了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣 对于一个小学生来说是至关重要的。我 的体会是必须把学生 的学 习兴 趣调 动起 来 ，使 他们 在 快乐中 主 动学 习 。无 论 是 上 语文 还是 数学 ，我 都 采取 以学 生为 主 ，老 师 为辅 的 教学 方 式 ， 课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然 后让学生充当小老 师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因 为课堂都是以学生 讲为主，充 分调动了他们学习的主动性和积极性，由 “要我 学”转 化为 “ 我要学 ”的 教学方 式。激发了学 生浓厚 的学 习兴趣。小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于 是我根据他们的个性和 年龄特点，非

6、 常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我 都用 鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“ 还不错” 等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而 且，同 学回答问题很 好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话 语来鼓励他们，这样，充分活 跃了课堂气氛，学生情绪饱满， 起到了很好的教学效果。批改作业，纠 正学生的错误是非常重要的。我 在纠正学生每 个错误的时候，写 上激励的评语，并 在评语中强调订正的重 要性，并 根据各个学生的情况加以勉励之，开 导之。对 那些 在我 要求 订正 之后 依 然 不订正 的 学生 ，我 在作 业上 写明 。

7、我 的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直 至认识了错误 并改 正为 止。对 于 个 别 情况的 学 生，我 会 辅导 他 们 ，直 到 他 们主动改正错误。身 为一位教育工作者，就 是要有这样的耐 心，才 能把学生的缺点纠正过来。整 个实习期间，我 觉得班 主任 的工 作最 令我 难 以 忘怀。由 于二年 级的学 生 都 还小 ，自 我组 织和 约束 能力 都 还 很差，特 别是 后 进 生更 差 。这 就 需 要 老师牵着他们走，告 诉他们应该怎样做。我 特别注重对后进 生的 工作 ，要 实现 “ 没 有教不 好 的学 生 ” 的教 育 理想，因 为 我相 信没 有教 不好 的 学 生，

8、只 有 教不 好 的 老师 ，因 此，我 非 常注重我自身素质的提高。在 这方面，我 绝不训斥他们，而 是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制 造机 会让 他们 参加 班 里 的活动 ，让 他们 知 道，老 师 是重 视 他 们的。学 习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不 能因为 成绩 不理 想就 怀疑 孩 子 的能力 ，因 为才 能 是多 方 面 的。在 我 的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步， 他们以前考试从不及格的，在 接下来的语文和数学2个单元 测验都及格了。从 中我深深体会到，对 那些后进生不能只是 一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症

9、 下药。时间过得真快，短 短的近两个月实习生活已经结束了。这 近 两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我 学到 了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。在取得 好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔 热情，将鼓舞着我不断前进。老师社会实践总结篇二寒假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量， 为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我来 到离家不远的福山永福园小学进行了为期一周的支教。在老 师们的协商安排下，我来到三年二班给他们上课。在支教的 这段时间里我感觉学到了很多东西，下面我就介绍一下我这 一个周的经历。我是二月十六号去的，到二月二十日结束，期间

10、我一共带了 十节课，课程的内容有数学课、语文课、图画课以及基础英 语，共四门课程。我虽是个理科生，但因在大学中对其中很 多知识用的很少导致现在已接近遗忘状态，更不用说给别人 讲了，而且还是给这样一群充满求知欲的小朋友。为了把握 这次难得实践机会，我便一边不断查资料，一边向其他老师 请教，一边讲课。虽然是累了一些，但是感觉挺充实，尤其 是看到那些天真烂漫的小孩子，瞪着眼睛问我问题的时候， 我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份体验，一种为人师的体 验，也许以后自己并不从事这方面的工作，但回忆起来，也 是自己的一笔宝贵的财富。讲课期间，我还接触了一些孩子的家长，从他们身上，我看 到了家长望子成龙的心是多

11、么强烈，更 看到了父母对自己的 孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油 然产生一种敬意，在跟家长交流过程中，其中一个孩子的母 亲跟我谈了许多，她说把孩子交给我了，她愿意信任我可以 带给孩子更新的思维，更开阔的眼界。这使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身 份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，虽然自己 现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会, 现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己几年之后 真正踏出校门打下一个良好的基础。二月十六号上午十点，我第一次登上讲台，那天是讲基础英 语，刚走上讲台是，望台下扫视一下，那么多眼睛在看着自 己，感觉真有

12、点紧张，事前背好的“台词”全都忘了，脑子 里一片空白，上家教的时候自己那么有感觉，为什么一上大 课，自己竟不知所措了呢？这样跟学生“对峙” 了几分钟， 心想自己既然走到了这个位置，就临场发挥吧，管不了那么 多了，于是我就清了一下嗓门，开始讲课，也不知怎么的， 一讲课，仿佛感觉又回到了我身上，也许是没有什么思想包 袱的缘故吧，连事先没有准备过的一些英语小笑话也能脱口 而出。那节课结束后，我得到了同学们和听课老师的热烈掌 声，试讲顺利过关，事后我都觉的不可思议，心想自己身上 还有不少潜力可以挖掘呢，不禁会心的笑了。之后的日子，讲课慢慢步入正规，再没有第一次登上讲台的 拘谨，也敢于放开讲了，在这短短

13、的五天里，认识了不少小 朋友及他们的家长，建立了比较真诚的友谊。最后一节课，看到那些小学生天真的脸庞透露着不舍的神情， 以及其他老师对我的赞赏，我感觉我的付出没有白费，因为 我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可最让人 高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做的更好。实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、 待人要真诚踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。 从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑 的说声“你好”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我 总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻 的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也

14、让他人 感觉到被重视与被关心。仅仅一天的时间，我便可与同事们 打成一片，我心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想， 应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也 愿意把工作分配给我。二、 要善于沟通沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一 个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的 交流。而这些，都要自己主动去做。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。三、要有热情和信心其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情 让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让 我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情 与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做 到最好。五、 要主动出击当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人， 在刚进实习单位的时候，或许都做过类似复印打字清洁倒水的