小学英语社团教案

1、活动课题活动效果Self-introduction活动地点五(2)教室Partl.Who Am I?Part2.How to introduce yourselfName(Chinese name,English name)Age (Your birthday)Grade(Which grade and which class)Hometown(Location,Climate and Weather,Animals andPlants)活动过程Character(.)Hobby(Sports,Different kinds of music.)Part3.In-class activitie

2、s1) Let s sing(an English song,lyrics)2) Continue the wordsPart4.Review,introduce yourself again by the new words you have learned.Part five.Questionnaire about today s classes.Ss are willing to introduce themselves to others.They can also make more friends by the way.活动课题What s your name?活动地点五（2）教室

3、活动过程活动效果1. Sing a song Hello, What s your name ? 2. Review the sentences.Hello ./Hi.What s your name ? My name is I m. I likeLoften The teacher introduce herself first. I Miss Yang.My English name is.I like. 3. Introduce your friends to others. My friend is.He /She is.He/She likes. 4. Tell others yo

4、ur English name. My name is I m5. Activity: Make friends.Divide Ss into six groups.Ask Ss to give a name to their groups. 6. HomeworkSing the song Hello, What s your nameo?your families.Ss are willing to introduce themselves to others.They can sing the song vividly with some actions and emotions.活动课

5、题A red coat活动地点五（2）教室活动过程(1) . a.Sing a song: b.Enjoy a song:(2) . Free talkGood morning, boys and girls.I m your new English teacher Miss YangYou can call my English name Jessica.Well, boys and girls, as you can see, I m Jack, I m wearing a ja(today,it is warm, and I wanna sing a clothes song . Can

6、 you sing with me?who is wearing a jacket today? A jacket today, a jacket today.然后弓 1 导身与教师一样衣服的孩子站起起唱I m wearing a . today. .today. .today. 同法唱出 coat 等。Step2. Lead in(1) . Magic eyes.(2) . Guess whose coat is it?Listen and checkStep3. Presentation(1) Watch and find(2) . Read and underline(3) .Readi

7、ng time(4)Acting timeStep4. EndingShow Ss some pictures.From the story, we should know that: We can DIY with the old things to help ourselves and the others. And we can make the life beautiful.Step5. Homeworka. Try to tell the story to your parents.b. Try to DIY to help the others.cket活动效果Ss are int

8、erested in these activities.They would like to show themselves in class.They can use their imagination and DIY things.活动课题She s a nice teacher活动地点五（2）教室1. Warm upSing songs2. Free talkAsk Ss to introduce their Friends to others.3. Show Ss some words about people s quality For example:nice/clever/nau

9、ghty/shy/warm-hearted and so on.4. Show Ss some videos and ask them to talk about the people in groups.How do you think of him/her/them?Why?What can you learn from him/her/them?5. Consolidation1)Ask Ss to introduce their parents to others.活动过程2)Discuss in groups How to be a polite person?活动效果鼓励学生以公正

10、的态度评价别人，别善于发现他人的优点，提高学 生英语口语表达的能力。活动地点五（2）班活动过程1、Warm up2、Free talkWhat do you like doing?Do you like travelling?Where do you want to go?3、Show Ss some pictures about the travelling tours in the world.4、Ask Ss to discuss in groups.Where do you want to go?What do you want to eat?What do you want to d

11、o?Who do you want to go with?5 .Make a posterWork in groups,make a poster of the place you want to go.Introduce this place to others.6 . Show timeShow your posters to others and make a report.学生对国外著名建筑有一定的了解，能用英语表达并简要 活动效果介绍这些名胜，开阔了学生的视野。活动课题Days of the month活动地点五（2）教室一、播放英文歌曲 Days of the MonthThirt

12、y days have September,April,June,and November.All the rest have thirty-one.Except,February,alone,Which has twenty-eight,in fine, And each leap year,twenty-nine.Thirty days have September,April,June,and November.活动过程All the rest have thirty-one.Except,February,alone,Which has twenty-eight,in fine, An

13、d each leap year,twenty-nine. 二、学唱 Days of the Month 三、分小组表演唱 Days of the Month活动效果听唱英文歌曲，让学生既丰富生活陶冶情操，又能提高学习。英语 歌曲语言优美、曲调动听，在享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简 练深刻的同时，它可以帮助学生学语言、词汇、句型、语法、历史 文化、并锻炼了他们的语言交际能力。活动课题The lion and the mouse活动地点五(2)教室一、教师有感情地讲故事：Once a great lion was sleeping in a wood. A little mouse happe

14、ned to come and ran over his face. The lion awoke and caught the little mouse in anger, and was going to kill her.“ Oh, dear kind Lion! ” Said the little mouse. Please forgive me. I didnt mean to do you any harm. Let me go. I shall return your kindness.Ha, ha, ha, laughed the lion. How can a little

15、thing like you help a great lion? Thank you very much, kind Lion! I hope I shall be able to do you a good return some day, said the little mouse.活动过程二、了解故事大意三、小组讨论，你从故事中学到了什么？四、教学生讲故事，注意语音、语调五、学生练习讲故事六、学生讲故事比赛七、评选讲故事明星，奖励通过这次讲故事活动，使学生从活动中体验愉悦和成功, 活动效果增强学生“说英语”、“用英语”的信心和能力。活动课题阅读从心”开始为学生开列一张阅读菜单。由老师精

16、心搜集课外阅读资 料，向学生推荐。所选材料有课文内容的延伸，有报纸、英文 小说或书虫简写本以及符合学生口味的小短文：汤姆历险记，小红帽，麦琪的礼物，狮子王。为学生介绍书中的有趣故事片段，分析故事的发展以及人 物性格。活动过程活动效果做三种要求：(1)摘抄：摘抄精彩的词句、片段、格言和警句等，并进行整 理和归类，为后续的语言运用积累素材。(2)列提纲：列出文章的主题、框架或故事梗概，培养学生的 语篇分析能力。(3)写读书体会：分析文章的思想内容、人物形象和语言特点 (4)角色表演：以小组为单位，分享自己最近看的书目，并尝 试表演书中的精彩片段。写阅读感想或心得，从而提高学生的认识能力和鉴赏能力活

17、动地点五(2)教室1、PPT出示一些西方食物：汉堡、热狗、沙拉、面包、 三明治、披萨、意面，学习这些食物的英文名称。2、进入肯德基、麦当劳和的菜单食物配图，说说有哪些 食物，（复习刚学习过的一些稀饭食物名称）3、比较中西方食物差异，请学生说一说，然后教师总结4、出示刀叉，讲解最基本的西方就餐礼仪。5、请学生说一说中国就餐礼仪跟外国有什么不同。活动过程经过本次社团活动，学生们基本了解了外国的饮食习惯以 活动效果及餐桌礼仪，发现了中西方之间的餐桌饮食文化差异。1、 简单介绍这部影片2、 提出一些观看影片时要做到的：(1) 尽量结合字幕听懂一些简单的话(2) 遇到滑稽好笑的部分不要过分大声喧哗(3)

18、 观看后谈谈你的收获(4) 始观看影片活动过程(5) 小组为单位，分享自己的收获(6) 绍部分适合学生观看的影片学生们观看得很认真，有的学生听懂了简单的单词或句子 活动效果就表现得很激动，整个观看的过程氛围很好。活动课题Edelweiss活动地点五(2)教室1、欣赏雪绒花这首歌的中文版，感受歌词的意义2、出示雪绒花的英文版歌曲Edelweiss (1)让学生猜测歌词大意(2)跟着老师读一读歌词(3)学生自行朗读，并读数歌词3、仔细聆听歌曲Edelweiss 4、逐句跟唱歌曲Edelweiss 活动过程5、小组合作，表演歌曲，加上丰富的表情和动作。英文歌曲学生平时英语课里虽然唱过一些，但是基本是

19、些比较简单活动效果的词句，特别是三年级。但是这首Edelweiss 的歌词有些部分唱 所时候有连读、爆破等，所以很多学生学起来觉得有一定难度，但 是还是很感兴趣的在学，有个别学生还是唱得不错了。活动课题国外特色节日的介绍(圣诞节)活动地点五（2）教室1、PPT出示一张圣诞节家庭party的图，告诉学生圣诞 节为每年的12月25日，并教授学生这个节日英语叫做 Christmas Day ,相互祝福时说 Merry Christmas!2、介绍圣诞节的由来，然后PPT出示一些Christmas Day 中涉及的事物，Christmas Eve,FatherChristmas,Christmas t

20、ree,turkey,stocking依次介绍这些事物与圣诞节的关系。活动过程3、Christmas Day好比是中国的春节，学生小组讨论， 说一说春节的由来，以及春节的习俗。讨论之后，向大家 分享。4、对比中西方的这两个节日的不同之处，感受中西方文 化的差异所在。5、欣赏圣诞节经典歌曲经过本次活动，学生们知道了不少有关圣诞节的知识，与活动效果 之前的了解相比，真的是加深了不少，同时对西方文化也活动课题充满了兴趣。Impossible is nothing. Just do it!活动过程活动效果一、问题讨论：对于阅读中遇到的难以理解或见解有分歧 的问题，教师组织学生通过讨论或辨论的方式解决。

21、二、知识竞赛：采用抢答读物的作者、说出读物中精彩句 段或格言警句、播放对话录音辨认作品人物以及分析作品 主题等形式，巩固课外阅读的成果。三、短剧表演：学生把课外阅读材料改编成短剧表演，提 高学生的创新能力和语言综合运用能力。学生表演的书虫 读物中的小红帽、麦琪的礼物、狮子王等短 剧赢得阵阵掌声。四、三分钟演讲：学生将英语阅读活动与自己的生活实际 相联系，通过编写小故事、模仿名人演讲或主题演讲等展 开演讲比赛。这一活动中学生佳作迭现，老师的即兴精彩点评更让学生 收获大增。活动课题活动地点活动过程活动效果活动地点活动课题活动过程活动效果活动地点活动过程活动效果小学二（2）班班规安全方面1、 每天课

22、间不能追逐打闹。2、 中午和下午放学要结伴回家。3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。4、 不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3