期中考试按课文内容填空

1、期中考试按课文内容填空按课文内容填空1、题秋江独钓图是 （ 清） 朝（ 王士禛 ） 写的，这是一首 （ 数字） 诗，一蓑一笠 一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。古人说：“诗中有画。”读了这首诗，我的眼前仿佛浮现出一幅画，画中有所有蓑衣、扁舟、丝纶等景物，表达了诗人（悲凉孤独）的心情。2、寻隐者不遇的作者是（唐）代诗人（贾岛）。全诗内容：（松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知人。）我还知道他的另一首诗是（题李凝幽居）。3、所见的作者是（清）代诗人（袁枚），全诗内容：（牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立）。诗篇向我们展示了一幅（生动的牧童行歌捕蝉）图，抒发

2、了对（乡村田园风光的喜爱）之情，牧童“忽然闭口立”的原因是（意欲捕鸣蝉）。期中考试按课文内容填空3、（健康）是生命之本，（学问）是一切前进活力的源泉，（道德）是做人的根本。4、陶校长演讲一课中，陶校长在演讲里提到的“每天四问”是从（健康）、学问、（工作）、（道德）四个方面来谈的。5、陶行知先生曾说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话中的“真人”是指（有道德有修养）的人。6、让明亮的眼睛去发现（翠竹的挺拔）， （松柏的苍劲） 。用绚丽的色彩去描绘（果园的丰收），（沃野的耕耘）。7、去吧，天空会撒开（片片云锦），给你们送去（明媚的早晨）。去吧，大地会吹来（阵阵微风），给你们留下（愉快

3、的黄昏）。期中考试按课文内容填空8、观察是我们认识世界的基础。巴甫洛夫说过：“（观察、观察、再观察）”。伽利略说：“（一切推理都必须从观察与实验中得来）。”苏霍姆林斯基认为：“（观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样，在这里观察是智慧的最重要的能源。）”9、夜幕降临，蝉虫就从土里（钻 ） 出来，偷偷地（爬）到树干上，（脱掉）它身上的旧衣，（换上）华丽的新装。”正因为作者观察仔细，由此，我想到了这句名言：_。10、祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片（清凉的绿阴）。去吧，去 （呼吸山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然绿色的课本，让明亮的眼睛去发现（翠竹的挺拔，松柏的苍劲

4、）。用（绚丽的色彩）去描绘（果园的丰收），（沃野的耕耘）。，期中考试按课文内容填空11、飞机在（高空盘旋），鲜花（伴）着骨灰，撒向（无垠的大海）。大海 （呜咽），寒风卷着浪花，（痛悼）伟人的离去12、时近中午，专机盘旋着向大海告别透过舷窗望去，（水天一色），（波翻浪涌），从那（永不停息）的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：“（我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民）。”13、春天到了，儿子种的花（全都开了）。春风吹来，（姹紫嫣红）的花儿轻轻摇晃着，散发出（阵阵芳香），引来了（一只只蜜蜂）。期中考试按课文内容填空14、大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。（霎时间）

5、，只见 （乌云密布），（电闪雷鸣），被点上眼睛的龙（腾空飞去）。游客们（惊叹不已），无不佩服张僧繇神奇的（点睛之笔）。15、贾岛拜访李凝时写了一首诗题李凝幽居，其中有一句是：（“鸟宿池边村，僧推月下门。）”后来他觉得这诗中的（“推”）字用得不太好，于是改为（“敲”）。这样改的好处是衬托出（月夜的宁静），读起来比“推”字响亮。用敲可以表明（敲门人有礼貌。）后来，人们把（在写诗和作文时斟酌文字）叫做“推敲”。16、伊索寓言集中有许多有趣的故事，你所知道的有哪些？请写出四则寓言的题目。（课本中的除外）农夫与鹰 狡猾的人 青蛙邻居 人与宙斯期中考试按课文内容填空17、现在市场上经常出现一些拿假冒伪劣商

6、品冒充名牌的现象。对于这些鱼目混珠，侵害消费者权益的事，我们要给以严厉的打击。句中“鱼目”指（假冒伪劣商品），“珠”指（名牌商品）。“鱼目混珠”在句中的意思是（拿假冒伪劣商品冒充名牌商品）。18、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的（祖国）和（人民）。19、他得知自己的病情后，不是（悲观消沉），而是开始学习（怎样坦然地面对生活），面对（可怕的艾滋病）。20、“与（大海）同在，与（祖国）同在，与（人民）同在。”这句话运用了（排比）的修辞手法，表达了邓小平爷爷（虽死犹生，永远活在人民心中）。期中考试按课文内容填空21、也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（祖国的万里海疆）；也许，奔腾不息的浪花会把他

7、的骨灰送往（澳门、香港）；也许，奔腾不息的浪花会把它的骨灰送往（宝岛台湾）；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向（太平洋、印度洋、大西洋）这段话运用了（拟人）手法。其中“他”指（邓小平爷爷）。22、牧童和狼这则寓言告诉我们：（一贯说谎的人即使说真话，也没有人会相信）。 这句话告诉我们（说谎导致的结果是没人信任）。 狐狸和葡萄这则寓言所阐述的道理是：（有些人无能为力，做不成事却偏偏说时机还没有成熟）。蝉和狐狸这则寓言所阐述的道理是：（一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训）。这句话点明了寓意，具有（画龙点睛）的作用。 期中考试按课文内容填空23、“你回去了，可是（你栽的花留了下来）。我望着它们

8、，心里想：我的儿子在岛上留下了（美好的东西鲜花）。”要是你无论在什么时候， 什么地方，留给人们的都是（美好的东西），那你的生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到（所有的人都需要你）。你要知道，（给，永远比拿愉快）”这部分文字出自（高尔基）给（儿子）的信中，他写这封信的目的是告诉他的儿子给永远比拿快乐。其中“给”指的是（奉献、给予、帮助.），“拿”指的是（索取）。高尔基的代表作是（童年母亲在人间）等，他为孩子们创作的作品有（意大利童话俄罗斯童话）等。期中考试按课文内容填空开始脱壳了开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地蝉虫整个身体来回地抽搐抽搐了几下，背上立刻了几下，背上立刻裂开裂开了了一道口子，蝉背部

9、一道口子，蝉背部露露出来了。背上那一层出来了。背上那一层保护甲保护甲的颜色也在很快的的颜色也在很快的变化着，先是变化着，先是极淡的绿色极淡的绿色，一会儿变成了，一会儿变成了深绿色深绿色。接着，头钻出来。接着，头钻出来了，前面一双了，前面一双透明发亮的透明发亮的大眼睛像大眼睛像两颗花椒籽两颗花椒籽一样，一样，又黑又亮又黑又亮。六。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳蝉尾出壳的情景的情景。未出壳的。未出壳的蝉尾蝉尾使劲地使劲地抖动抖动着，着，伸伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去腾空向后仰去，又，又敏捷

10、地向前扑来敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳，再用前脚抓住蝉壳用力一抽用力一抽，又白又嫩的蝉尾又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得就出来了。整个动作配合得自然协调自然协调。脱壳的蝉儿。脱壳的蝉儿静静地静静地趴趴在蝉壳上，过了好一阵子，才在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍依依不舍地离开了蝉壳。地离开了蝉壳。刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色灰白色的，的，折叠的翅膀折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹奇迹般的变化。般的变化。又又小又嫩小又嫩的翅膀的翅膀逐渐逐渐大了起来，很快大了起来，很快盖住身子盖住身子，像两把扇子，像两把扇子长长地长长地拖拖在身后。蝉儿的肚子在不停地在身后。蝉儿的肚子