就任北京大学校长之演说教学设计

1、就任北京大学校长之演说教学设计一、教材分析1、单元特点：本课是高中语文必修二第四单元第一课，本单元学习的都是演讲 辞，在高中教材中是首次出现。古往今来，许多名人名家都非常善于 演讲，随着社会的变革和时代的发展，向来以含蓄内敛著称的中国人 也越来越重视演讲的作用。在中学阶段学习演讲的技巧，体会演讲的 魅力，提高演讲的能力，是教材编者用心良苦之处。本单元注重说写结合，应引导秀娥生加强朗读和口语训练，让学 生在实际的朗读和演说中，体会演讲辞中深刻的思想和斐然的文采, 学会在公共场合大胆发表自己的见解。2、本课特点：本课是蔡元培先生上任之初对青年学子们的谆谆教诲，意在为北 大树立新的学风、校风。这是一

2、篇用浅易的文言文写成的演讲辞，要 理解好这篇演讲辞的内涵和意义，必须了解当时的社会现状和北京大 学的发展历程。二、学情分析：1、我校学生虽然基础差，但通过一年的多培养，他们己经开始喜欢 阅读一些中外名人名篇，并且在课上也适应了发表自己见解的行为, 喜欢在众人面前发言。2、虽然有了一定的朗读能力和口头表达能力，但都停留在比较浅的 层而上，比如朗读课文和用自己的观点回答问题，更深层次的演讲学 生接触和联系的机会还是比较少。3、随着班级干部竞选和当任，有越来越多的学生开始对演讲有兴趣, 并研究。三、教法分析：1、多媒体演示法：技能激发学生兴趣，又能烘托氛围，更能增大课 堂容量。2、诵读法：通过朗读，

3、体会词句精妙，感受文章气质。3、情境法：学生获得只是的途径85%来自视觉，情境法有助于学生 身临其境地体会文意，学习知识。4、研讨法：我校开展的“高效课堂，自主学习”的学习模式很适用 于研讨法，让学生自主地去学习知识，发现问题，提高自主解决问题 的能力。以上四种方法与学法应统一运用到教学当中，相辅相成，融汇贯通, 力求将每种方法的有点发挥到最大的作用。四、三维教学目标：（一）课程标准中要求引导学生加强朗读和口语训练，结合大纲、课程标准和教材特点，教学目标如下：1、知识与能力：（1） 了解北大的历史和当时的社会历史背景。（2）理解演讲辞的内涵，学会写演讲辞。2、过程与方法：（1）结合注解，疏通字

4、句，通过关键词句的分析， 学会演讲稿的特点，能体会本文的思想文化意义。（2）通过朗读和探讨，进一步学习文章结构，和中心突出，层次分 明的特点。3、情感态度与价值观：（1）理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。（2）学会在公共场合大胆发表自己的见解。（二）1、教学重点：通过朗读和探讨，深入理解文章内涵，体会文 章文化意义。2、教学难点：学会演讲辞中心突出，层次分明，文采斐然的 特点。五、教学资源：多媒体课件、教材丁六、教学过程：（一）情境导入多媒体投影北大未名湖，博雅塔等图片，让学生辨认，并让学生 分组出代表说出每组关于北大的故事，要求：语言流利、简洁优美, 然后其他组同学相互评分，分别从内容和表达能

5、力来评价打分。最后教师总结评价，引入到蔡元培的演讲又给我门那些启示。（二）诵读课文，理清结构1、听录音视频朗诵：用情境法让学生身临其境去感受蔡元培的演 讲魅力。2、学生诵读：可播放背景音乐让学生用自己的感情去朗读，此环 节是让学生在朗读进一步感知文意，体会文章“气质”。3.理清文章结构：（三）组内交流，小组展示在了解了社会历史背景和文章内容的基础上，设置问题共同探讨。练习一、一由这篇演讲辞可以看出当时什么样的社会现实?身为 北大校长的蔡元培由此对青年学子提出了哪些殷切希望?最触动你心 灵的是哪一点?画出来，谈谈你的感想。练习二、作为一篇就职演说，木文在结构上有什么特点？练习三、体会下列句子的含

6、义和特点。1 .诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光 阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。2 .方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之 事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。3 .不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学 中苟道德有亏，行有不正，为社会所管詈，己虽规行矩步，亦莫能辩， 此所以必相互劝勉也。练习四、假如你就是北大莘莘学子中的一员，蔡校长的哪些话最能出动你？并说出理由。根据新课程标准，对于课堂探讨的问题设置一定要有价值， 有针对性，能让学生说出自己的情感体验，不能千篇一律，要有开放 性和创造性。每组出代表展示自己的成果，其他组继续点

7、评，教师总结。本环节是整节课的重点，意在让学生注意体会演讲辞的情感力量 和表现手法。揣摩其中的感情，预期和表达技巧，达到学以致用的目的。（四）小试牛刀，实践操练用刚才学到的演讲技巧，写一篇自己的班长就职演说稿。每组出代表 到讲台前来演讲。此环节难度较高，演讲辞不必求多，重点是加强学生的口语表达能力, 敢于在公共场合大胆发表自己的见解。（五）课外拓展，布置作业1、总结本课的收获，回答不全，同组同学补充说明2、观看奥巴马就职演说，对比两场演说异同点3、将自己的班长就职演说进一步完善，加工七、板书设计就任北京大学之演说st J -祭兀培1、各抒己见:你所知道的北大故事抱定宗旨2、结构：砥砺德行敬爱师友3、你的班长就职演说4、演讲的特点板书也是语文教学的重要环节，是课堂内容的核心与框架，由于 己经有了多媒体的演示，所以板书的设计我力求简洁、直观，用最少 的文字概括本节课所传授的内容，让学生能一目了然，本节课的知识 要点。八、设计评价这篇文章的涉及我是重点训练学生的语言表达能力和关于演讲特点的归纳，语文教学不只是传授，更应该是学生听说读写能力的提 高和情操的培养，在课堂环节上基本能做到环环相扣，并根据新课 程