接触器联锁的正反转控制电路教学设计

1、接触器联锁的正反转控制电路教案授课人： 3-3-3教案背景学生知识储备：1、三相异步电动机点动控制电路的工作过程及安装； 2、三相异步电动机连续控制电路的工作过程及安装；教学任务与目标1、知识目标：了解三相异步电动机正反转控制的组成，理解其工作原理。2、能力目标：会三相异步电动机正反转控制的设计；会主电路的安装；控制电路的安装与调试（第二课时完成）3、情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。教材分析教学重点和难点：重点：三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。难点：分析、设计、安装正反转控制线路教学方法1、米取任务驱动法、教师演示法、启发引导法2、坚持以学生为主体，教师为主

2、导的教学方式，努力培养 学生的创新意识和发散性思维。3、采用理实一体化的教学模式.充分体现了做中教、做中学。课前准备教学环境设计及资源准备：教课地点：理实一体化实验室教具：万用表、接线控制面板、剥线钳、尖嘴钳、一字 起、十字起、若干导线，电工实训台。1 / 8教学环节教师活动学生活动检进1.课前准备2.1.1、进行安全教育。2.2、分组3.3、实作器材清点。4.观察学生状态，营造良好的学习氛围。1、看实训室的安全守则。2、清点本组实训器材。3、根据课堂中所需要进行准备。4、预习本次课内容。任务引入1、观看传送带运送货包的视频。2、观看电动门的打开与关闭的视频。3、展示正反转图片1、在黑板上画出

3、接触器自锁的正转控制电路。2、讨论电动机正反转在生产生活中的实际运用。明确任务1.任务：接触器联锁的正反转控制电路2.1、接受任务；2、结合所学内容进行思考、讨论。任务实施原理：改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动 机的转向3、指导学生在实训设备上连接主电路任务一主电路的设计与安装1、单向连续控制电路中的电气符号与实物对照2、引导学生进行主电路设计。1、学生完成表的填写，并能找出这些低压电器。2、与老师一起设计主电路。3、一学生上黑板画出主电路，其余学生在本子上画出主电路原理图。4、各小组协作在实训设备上连接主电路，并相互 检查，检查完毕的举手让老师检查。7 / 8任务二控制电路的设计1、

4、思考：若不小心按下SB1时又按下SB2,会出现什么情 况？如何解决？演示多媒体课件FU1QSFU22、指导学生进行控制电路的改进设计。5、与老师一起共同探讨控制电路的设计。6、针对思考题，各小组讨论结果：KM1和KM2将同时得电，主电路电源被短路联锁：将KM1的动断触点串入 KM2的线圈电路中，同时将KM2的动断触头串入 KM1的线圈电路中QS FU1FU2KM23、工作原理分析：（老师详细分析正转原理）先合上电源开关 QS:正转控制：按下SB1 -KM1线圈得电一 KM1联锁触点分断对 KM2联锁（切断反转控制电路）、一 KM1自锁触点闭合自锁一电动机M启动连续正转A-> KM1主触点闭合,7、师生讨论后的改进电路：8.各小组讨论得出反转原理：（小组代表讲解）反转控制：按下SB2 -KM2线圈得电一 KM2联锁触点分断对 KM1 联锁（切断反转控制电路）一 KM2自锁触点闭合自锁）一电动机M启动连续反转A->KM2主触点闭合停止：按下按SB3一控制电路失电一接触器线圈失电一接触器主触点分断一电动机 M停转。停止：按卜按SB3一控制电路失电一接触器线圈失电一接触器主触点分断一电动机M停转4、思考:能否在止转时直接按 SB2反转？9、整理实训台结果评价1、对学生完成任务的整个过程说表现出的现象进行评价。2、对用到的知识进行概括。说说自己在本节课