




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、文档仅供参考,不当之处,请联系改正。大肠埃希菌的生物危害评估报告大肠埃希菌的生物危害评估报告一、大肠埃希菌的传播与致病埃希菌属包括多种细菌,临床上以大肠埃希菌最为常见。大肠埃希菌(E.coli)通称大肠杆菌,是所有哺乳动物大肠中的正常寄生菌,一方面能合成维生素B 及 K 供机体吸收利用。另一方面能抑制腐败菌及病原菌和真菌的过度增殖。但当它们离开肠道的寄生部位,进入到机体其它部位时,能引起感染发病。有些菌型有致病性,引起肠道或尿路感染性疾患。大肠埃希菌所引起的食源性疾病主要由动物性食品引起,常见中毒食品为:各类熟肉制品、蛋及蛋制品、生牛奶及奶制品、汉堡包、乳酪,其次为蔬菜、水果、鲜榨果汁、饮料等
2、。中毒原因主要是食品未经彻底加热,或加工过程中造成的交叉污染,老人及婴幼儿为易感人群。大肠埃希菌能够引起肠道外感染如泌尿系感染、菌血症、胆囊炎、肺炎及新生儿脑膜炎等,也会造成从轻微腹泻到霍乱样严重腹泻乃至引起致死性的并发症如溶血性尿毒综合征(HUS),根据其不同的血清型别、毒力和所致临床症状的不同,能够将导致腹泻的大肠埃希菌分为5 类:(1)产肠毒性大肠杆菌(enterotoxigenic E.coli,ETEC :是许多发展中国家儿童及旅游者腹泻常见病原菌,热带尤为常见。由食入污染食物和水而致病。本菌可产生大量耐热和非耐热肠毒素,患者腹泻呈水样便,伴有恶心、腹痛、发热等症。(2)肠致病性大肠
3、杆菌(enteropathogenic E.coli,EPEC):可引起婴儿肠 炎,夏季腹泻及婴儿霍乱。本菌具有很强传染性,可引起院内暴发流行,也可引起成人腹泻。传染源来自食品操作人员或粪便污染供水设施。(3)肠侵袭性大肠杆菌(enteroinvasive E.coli,EIEC):由人一人传染而致病(推测为粪口途径)。因具有侵袭性,侵入人体肠粘膜上皮细胞后可迅速繁殖,破坏肠粘膜及其基底膜,出现粘膜溃疡,发病多呈散在性。与痢疾杆菌相似,引起痢疾样腹泻。(4)肠出血性大肠杆菌(enterohemorrhagic E.coli,EHEC):可引起暴发或散在性出血性结肠炎。患者常出现中度高热、恶心、
4、呕吐,痉挛性腹痛、腹泻,早期为水样便,患者出现贫血、血小板减少,少数出现急性肾功能衰竭,溶血性尿毒综合征。(5)肠粘附性大肠杆菌(enteroadherent E.coli,EAEC):是儿童持续性腹泻的病因之一。二、大肠埃希菌的生物学特性埃希菌属属于肠杆菌科1、形态染色:为革兰氏阴性杆菌,有鞭毛,周身有菌毛。2、培养特性需氧或兼性厌氧。在普通培养基上生长良好,形成中等大小的光滑型菌落;在鉴别培养基上因分解乳糖产酸,使指示剂变色,菌落被着色;在SS中国蓝及伊红美蓝平板上分别呈红色、蓝色及紫黑色,借此可与沙门菌及志贺菌相鉴别,但应注意少数菌株分解乳糖缓慢。3、生化反应:本菌生化反应活泼,能分解葡
5、萄糖、乳糖、麦芽糖、甘露醇等多种糖类,(即IMViC反应+-)。4、胆盐、煌绿染料等对大肠杆菌有明显的抑菌作用。5、抗原构造:大肠杆菌的抗原构造较为复杂,主要有(1 )菌体抗原(O 抗原),为细菌细胞壁的成分,化学成分属脂多糖,脂多糖的重复寡糖单位在核心多糖外侧,是脂多糖分子的最外层,决定O 抗原的特异性。O 抗原耐热,加热100 不能灭活,当前已知O 抗原有 171 种,是血清学分型的基础。(2)鞭毛抗原(H 抗原),成分为鞭毛蛋白,不耐热,已知有56 种,均为单相菌株。(3)荚膜或包膜(K)抗原,成分以多糖类为主,对热稳定。K抗原的存在时能阻止 O凝集,已知有100种,但不是每个菌株都有
6、K抗原。大肠埃希菌的血清型按O: K: H 的顺序,以数字表示,如肠出血性大肠杆菌的血清型O157:H7。6、致病因子:除内毒素、荚膜肠杆菌科共有的毒力因子外,大肠埃希菌具有独特的毒力因子有:黏附素 具有高度特异性,引起吸附-定植-致病;外毒素(由ETEC产生的肠毒素),包括(1)不耐热肠毒素(LT),分LT-I和LT-II两型,本质为蛋白质,对热不稳定,与霍乱肠毒素相似;2)耐热肠毒素(ST),分STa STb两型,为低分子多肽,对热稳定,致病机制为激活细胞鸟甘酸环化酶,使 cGMP导致腹泻,当LT和ST同时存在,致病性更强。三、大肠埃希菌的实验室检查及诊断1、样本采集采集来自临床的各种标本
7、,如血液、尿液、体液、脓汁、痰和分泌物等2、分离培养将血液标本接种于肉汤,生长后再移种于血琼脂平板上,脓汁、痰和分泌物标本与体液(取离心后的沉淀物)标本直接接种于血平板上。尿液标本应同时做菌落计数。于36±1C培养1824h,观察菌落。3、鉴定培养可将菌液进一步接种于乳糖胆盐培养基或麦康凯、伊红美蓝琼脂平板于36±1C培养1824h,观察菌落。不但要注意乳糖发酵的菌落,同 时也要注意乳糖不发酵和迟缓发酵的菌落。4、生化试验(1)自(鉴定)平板上直接挑取数个菌落分别接种三糖铁琼脂(TSI或克氏双糖铁琼脂(KIA)。同时将这些培养物分别接种蛋白月东水、半固体、pH7.2尿素琼脂
8、、KCN肉汤和赖氨酸脱竣酶试验培养基。以上培养物均在36 c培养过夜。(2)结果:在TSI斜面产酸或不产酸,底层产酸, H2s阴性,KCN阴性和尿 素阴性的培养物为大肠埃希氏菌。 TSI底层不产酸,或H2& KCN尿素有任 一项为阳性的培养物,均非大肠埃希氏菌。必要时做氧化酶试验和革兰氏染色。5、血清学试验( 1)假定试验:挑取经生化试验证实为大肠埃希氏菌的琼脂培养物,用致病性大肠埃希氏菌、侵袭性大肠埃希氏菌和产肠毒素大肠埃希氏菌多价O 血清和出血性大肠埃希氏菌O157 血清做玻片凝集试验。当与某一种多价O 血清凝集时,再与该多价血清所包含的单价O 血清做试验。如与某一个单价O 血清呈
9、现强凝集反应,即为假定试验阳性。( 2)证实试验:制备O 抗原悬液,稀释至与Mac Farland3 号比浊管相当的浓度。原效价为1: 1601: 320的O血清,用0.5%盐水稀释至1: 40。稀释血清与抗原悬液在10m诉75mm试管内等量混合,做单管凝集试验。混匀后放于50 c水浴箱内,经16h后观察结果。如出现凝集,可证实为该O抗原。6、肠毒素试验:用酶联免疫吸附试验检测LT和ST。( 1)产毒培养:将试验菌株和阳性及阴性对照菌株分别接种于0.6mLCAYE培养基内,37 c振荡培养过夜。加入 0IU/mL的多粘菌素 B0.05mL,于37C1h,离心4000r/min 15min ,分
10、离上清液,加入 0.1的柳汞0.05mL,于 4 保存待用。(2) LT检测方法(双抗体夹心法):具体过程参见LT和ST酶标诊断试剂盒, 结果判定:以酶标仪在波长 492nm下测定吸光度 OD值,待测标本 OD值大 于阴性对照3 倍以上为阳性,目测颜色为桔黄色或明显高于阴性对照为阳性。(3) ST检测方法(抗原竞争法):具体过程参见LT和ST酶标诊断试剂盒,结 果判定:以酶标仪在波长 492nm下测定吸光度(OD)值:目测无色或明显淡于 阴性对照为阳性。综合以上生化试验、血清学试验、肠毒素试验作出报告。四、大肠埃希菌的防治及生物安全防护一、细菌的防治首先应正确地处理感染者的粪便,良好的卫生以及用肥皂仔细洗手,有助于限制感染的传播。由于儿童和老人是易感人群,因此一旦出现感染,对其它人的预防措施将是必须的:应将已知感染大肠埃希菌的患者集中看护;采用巴氏法消毒食品,可防止食物源性传播。治疗则主要依靠支持疗法.虽然大肠埃希菌对绝大多数常见抗生素敏感,可是抗生素并不能减轻症状,减少带菌或防止HUS发生。在感染后的一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 毫米的认识(教学设计)-2024-2025学年二年级下册数学青岛版(五四学制)
- 第8课《蒲柳人家(节选)》教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级下册
- 七年级生物上册 3.3.3绿色植物参与生物圈的水循环教学实录3 (新版)新人教版
- 项目部实习生工作总结
- “非遗”小调查(教学设计)-2024-2025学年五年级上册综合实践活动人教版
- 大数据与消费者心理分析
- 体育课堂上的趣味体能教学游戏
- 2023九年级数学下册 第24章 圆24.7 弧长与扇形面积第1课时 弧长与扇形面积教学实录 (新版)沪科版
- 一年级语文上册 识字(一)3 口耳目教学实录 新人教版
- 神经内科医师述职报告
- 第八单元单元分析2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计
- 上海2025年上海市公安机关辅警-检察系统辅助文员-法院系统辅助文员招聘笔试考务问答笔试历年参考题库附带答案详解
- 《清镇市站街镇龙滩前明铝铁矿山有限公司清镇市站街镇龙滩前明铝铁矿(延续)矿产资源绿色开发利用方案(三合一)》评审意见
- 元朝的建立与统一课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册
- 室外管网施工方案
- 部编版四年级语文下册第二单元全套精美课件(统编版)
- 计算机视觉全套课件
- 民航机场灯光
- T∕CAMDI 048-2020 一次性使用输液接头消毒盖帽
- 六甲集合住宅设计研究(课堂PPT)
- (完整word版)古籍样式排版模板
评论
0/150
提交评论