线上教学培训心得体会2021

1、本文格式为word版，下载可任意编辑线上教学培训心得体会2021 2021 线上教学培训心得体会 5 篇 2021 线上教学培训心得体会 5 篇 1 2 月 29 日到 3 月 1 日，我有幸通过师问登封这一线上学习平台参与了"关于线上教学的技巧'和"疫情期间如何进行家校互通以及自我心理调适'的培训，郭志强老师和苏欣老师的讲解都很精彩，有用，在疫情期间给我了许多指导，感谢两位老师，也感谢教体局细心的支配，给我们供应这次学习的机会。 我还了了解了微课有"讲授型、试验型、答疑型、解题型'等。郭老师还给我们介绍了录制微课的方法，比较简洁的是用手机

2、拍摄录制和用录屏软件录制，比较难的如动画型的微课我们可以利用网上的资源，要学会利用网上资源。 苏欣老师首先给我们共享了"在疫情期间，老师如何先安排好我们自己和家人的心情'， 然后给我们讲了"我们该如何引导家长与孩子保持良好的亲子关系' ，"疫情期间，如何引导同学和与同学进行互动'， 最终还介绍了"怎样调整和恢复生活的节律，为开学和工作做预备'等，消退我们的紧急、焦虑心情，也在"辅导同学、与家长沟通'等方面对我们进行了指导，在这个特别时期，特别有用。 再次感谢两位老师!感谢教体局! 2021 线上教学培训心

3、得体会 5 篇 2 为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在"延长的假期'面前，"停课不停学'已经成为"宅家同学族'假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地预备着网上授课。 直播授课对于我来说是第一次，有许多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课预备中，我有下面几点感受： 1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高 以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课沟通，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教

4、研。结合形势，八班级开学第一课是传染病及其预防，陈阳老师共享了"防疫三字经'，董瑜老师共享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师共享了自己制作的微课，都让我啧啧赞扬!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师沟通和学习，给了我一个更高的起点，关心我这样的青年老师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于同学，真是众人拾柴火焰高! 2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量 线上有许多优秀的课程资源，比如"一师一优课'、"网络云课堂'、"学在郑州'平台同步课程、"学习强国微课堂'等等，以前

5、由于硬件条件有限不能在课堂上实现同学人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质训练资源，经过筛选后择优推举，引导同学进行学习，有利于提高学习内容的质量。 3、老师省下许多教学管理时间，可潜心充分备课 平常上班，我要参加到同学管理中，比如值班看同学午休、就餐、大课间，处理同学违纪、仪容仪表不合格、同学请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，同学在家里，我省去了一大部分管理同学的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助"问卷 星

6、9;布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业力量! 当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的： 1、老师无法把握同学的听课状态，师生沟通互动有限 直播课上我看不到每个同学，无法看到同学的听课状态，不能准时地进行听课效果反馈，也无法对同学进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个同学问题，了解他的思维状态，只能是同学有疑问了"连麦申请'，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式

7、师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握同学的听课状态去调整授课步调。 2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学 我授课的四个班层次略有不同，平常上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表支配，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。 但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为老师，好好备课，上好网络直播课，保证同学的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任! 2021 线上教学培训心得体会 5 篇 3 疫情的扩散

8、，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停止，从开头的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培训教会我们，更好的网上上课，保证全部同学不掉队。通过几天的培训心得如下： 一、多学习与时俱进 刚开头我们手忙脚乱，在微信群组织同学下载各种可能用到的手机 a pp，结果全部人手机上下了许多软件，但用到的也不多。网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个学问点，同学可有针对行的学习，不会的学问点可以反复观看，达到孰能生巧的目的。 二 、做好同学的心理疏导工作，让同学在家安心学习。 许多同学在学校学习时，自律性就很差，老师始终催才会完成作业。在家期间，有的同学不听家长的话，不管是作业，还是学校布

9、置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后，我针对不同的同学分层布置的作业，让每个同学都能体会到胜利的喜悦。这样就让大部分同学都能学到学问，都有所提高。 三、自我疏导，仔细网上授课 刚开学时，同学做的作业不按时提交，网上直播参与的寥寥几人，让我很苦恼。随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能兴奋的协作老师的工作，这也让老师们很欣慰，信任网上教学会越来越顺，效果也会越来越好! 2021 线上教学培训心得体会 5 篇 4 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。老师已不再是传递信息的工具，老师更需要更高层次的训练教学力量，把握现代训练技术、讨论教学的

10、各个环节，适应将来训练的需要的。此次网络训练培训学习为老师供应了展现自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满意不同老师的需要。总之，本次培训让我受益匪浅。现将我的学习培训心得体会总结汇报如下： 一、拓展了老师的学习渠道，开阔了老师的视野。转变了过去老师只能通过课堂面对面进行教学的传统模式。让线上教学模式更适应现在的形势，更能体现 "停课不停学的'主题。更能最大限度的提高教学质量。 二、为老师供应了很好的相互学习平台。可以让老师们更好的学习和借鉴优秀老师的阅历和方法，有效的实现了教学资源的共享，也有利于促进广阔老师的专业成长，更有利于促进老师教学效果的提升，最终实现教学质量的共

11、赢和多赢。从而有力的推动训练事业的富强进展。 三、有力地促进了老师自身的可持续进展。在新形势下，老师肯定要树立终身学习的理念，活到老学到老。肯定要促进自身的可持续进展。老师肯定要擅长学习，要把学习的阅历和技能转化成自己可持续进展、不断进步的不竭动力。 四、老师要做擅长反思的新老师。老师肯定要养成勤于反思的良好习惯。老师在平常的教学中可以反思，老师在学习培训中可以反思，通过反思老师可以不断的学习优秀老师的先进的教学阅历和方法，通过反思，老师可清晰地看出自身存在的不足和弱点，从而能让老师对自身有一个客观的熟悉和全面的熟悉。从而促进老师的良性健康的快速成长。 2021 线上教学培训心得体会 5 篇

12、5 受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我校开展了"延迟开学不停教、不停学'的线上教学活动，同学在家打开电视、手机就可以学习、做作业，在微信或优教信使里上传作业，老师就能和同学沟通、批改，真是感叹科技进展的力气。 现将自已的阅历心得共享如下： 一、备课时，我们需要预备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至包括小段子、小嬉戏来为授课氛围加分。需要我们有特别强的应变力量，并能充分备好课程内容。通过高频的互动，来吸引同学的留意力。能够露出自己的形象。面带笑容，让同学第一时间感受到你的亲切。当然也要留意自己的仪表。光线充分，可以加个补光灯。 二、肯定要熟识自己的授课平台，包括工

13、具的选用，比方说：激光笔、计时器、书写的笔。我们能有手写的设备。保持环境的洁净和宁静。假如有条件，可以将背景布置一下。 三、资料的预备需要充分，内容是线下授课的 1.2 倍，由于平常授课时需要提问互动的时间比较长。各个资料归档放好，避开措手不及。提前做好备课磨课工作，自己录制一节课程。多多与其他老师沟通，改进线上教学环节。 四、上课时，尽可能避开老师的一言堂，多鼓舞同学自己操练，可以实行"演示操练展现'的模式设计教学环节。或者多用任务型教学方法，通过同学通过完成任务、老师点评的教学环节，来紧紧抓牢同学的留意力。掌握好各个环节的时间，不要超过 10 分钟。千万不能从头到尾的讲解习题答案! 五、课后反馈和配套练习。线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以课程的回顾，同学可以反复多次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。对于作业，实行平台批改，这样既削减了老师的工作量，又便于统计。对于问题比较集中的题，可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。 六、同学的转变。每个同学都有"趋易避难'的倾向，所以他们在上课时的参加度，完全是靠课堂去吸引。而不能像线下授课一样，老狡猾实的坐在教室中。所以，家长应当支持孩子的在线直播，尽可能给孩子制造