河北省徐水综合高中2013届高三理综5月高考保温测试试题（生物部分）新人教版

1、河北省徐水综合高中2013届高三理综5月高考保温测试试题（生物部分）新人教版 本试题卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N -14 O-16 Fe -56 第卷 （选择题 共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列有关生物进化的叙述正确的是A从根本上讲，若没有突变，进化不可能发生 B迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变C种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组决定生物进化的方

2、向D种群之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的2下列有关细胞生命活动历程的说法不正确的是A细胞凋亡受基因的调控，有利于个体的生长发育B细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率C原癌基因和抑癌基因的正常表达不会导致细胞癌变D分裂间期细胞有适度的生长，物质运输效率提高3. 接近人体的蚊子，可借助汗液散发出的体味寻找适合的部位叮咬。叮咬部位因释放组织胺而出现红肿现象，并产生痒感。以下分析合理的是A.组织胺使毛细血管通透性下降 B.红肿等过敏反应存在个体差异C.“汗气”为蚊子传递了物理信息 D.产生痒觉的中枢是下丘脑4.一般情况下，完成下列哪项实验不需要用到氯化钠溶液A.观察口腔上皮细胞中核酸

3、的分布 B.观察藓类叶片中的叶绿体C.用显微镜观察红细胞的正常形态 D.对鸡血细胞中DNA粗提取5Duchenne肌营养不良（DMD）是人类的一种X连锁的隐形遗传病，该病影响肌肉的正常功能。在六个患此病的男孩中，亦发现其他各种不同的体征异常，他们的X染色体存在如右图所示的小片段缺失，分别以IVI表示。下列说法不正确的是A染色体5区域最可能含DMD基因B除DMD外，还伴有其他体征异常原因可能是DMD基因外周区域的染色体缺失造成的CX染色体小片段缺失导致基因排列顺序改变，而基因数目保持不变DDMD在男性中发病率较高6.下列选项中，与图中所示概念的从属关系相符合的有选项A自养生物蓝藻小麦硝化细菌B突

4、触突触前膜突触后膜突触小体C生物多样性DNA的多样性种群多样性生态系统多样性D生物群落生产者消费者食物链食物网第卷 （非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题。每个试题考生都必须作答。第33题第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分）29（11分）小麦旗叶生小麦植株最顶端的一片叶子，科研人员对小麦旗叶发育过程中的光合作用效率进行研究，测定其不同发育阶段净光合作用效率及相关指标的变化，结果如下表（注：“-”表示未测数据）。请回答下列问题发育时期叶面积（最大面积的%）总叶绿素含量（mg/g fw）气孔相对开放度（%）净光合速率

5、（µmolCO2/m2s）A新叶展开前20-2.7B新叶展开中861.25.61.8C新叶已成熟10012.71005.9（1）B时期净光合速率较低，原因是吸收 少，影响光合作用过程。（2）若将A时期的旗叶置于密闭恒温的玻璃容器中，给予恒定光照，一段时间后，A时期的叶肉细胞中明显增强的生理活动是 ，导致 积累。（3）将C时期的旗叶置于密闭恒温的玻璃容器中，连续48h测定容器内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程中呼吸作用强度恒定）。据曲线分析，实验中由12时到18时叶绿体内C3含量变化是 ，整个过程中叶绿体利用CO2速率最大时刻是 h时，前24小时比后24小时的

6、平均光照强度 。（4）小麦旗叶因叶面积大，细胞中叶绿体数目较多，叶绿体 数量较多，对小麦籽粒的产量有决定性作用。科研人员认为：在小麦的灌浆过程中，小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供，请补 充完成科研实验的设计思路并加以验证。在小麦灌浆期，将旗叶和其他叶片分别包在密闭的透明容器中，分别通入充足的 和 ，并保持25及给予合适的光照等条件。 将小麦培养至成熟期，收获籽粒。检测、测定籽粒胚乳中 的含量并计算比例，如果 则证明科研人员的认识是正确的。30(8分）肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学研究者的重要课题。下表所示为来自某医院的相关数据，请分析并回答：病例（人）年

7、龄范围（岁）给药方法使用剂量给药次数不良反应（如血压过高）死亡（人）3115-68静脉注射常规剂量1次多53614-72静脉注射稀释剂量2-3次少0 (1)过敏性休克是_ _(非特异性/特异性）免疫失调引起的疾病。表中数据显示，肾上腺素的哪种具体使用方法对于抢救过敏性休克更为有效 。(2)肾上腺分泌的肾上腺素进入_中，与其它激素相互作用，共同_动物的生命活动。(3)某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜_变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现_调节；多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现激素的_ _利用。(4)上

8、述事实表明，机体是通过_ _调节机制来维持内环境稳态的。31（12分）普通小麦由A、B、D三种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共42条染色体；二粒小麦由A、B两种染色体组构成，每种染色体组均有两个，一共28条染色体。现将抗白粉病的野生二粒小麦（基因型为ee，位于B种染色体组的7号染色体上）与不抗白粉病的四体普通小麦（B种染色体组中7号染色体有4条）有性杂交，回答：（1）从染色体组成看，普通小麦是 （同源、异源） 倍体。（2）杂交实验前应先确定四体普通小麦变异的真实性，最简捷的方法是选取小麦的 （填分生区、伸长区、成熟区、花药）制成装片镜检，找到处于 期的细胞观察。（3）普通小麦是人造物种

9、，它是由二粒小麦和节节麦远缘杂交而成，请用遗传图解（相关染色体组用A、B、D表示）表示普通小麦的培育过程，配以必要的文字说明。（4）减数第一次分裂同源染色体联会时，三体中任意两条染色体形成一个四分体，另一条在减数第一次分裂后期随机移向细胞一级，若上述杂交子代与抗白粉病的野生二粒小麦杂交，后代基因型及比例是 ，表现型及比例为 。（5）为解决野生二粒小麦与普通小麦有性杂交不亲和问题，科学家将含有抗白粉病基因的二粒小麦的染色体小片段引入普通小麦，获得了抗白粉病的普通小麦，这种变异在遗传学上称为 。32（8分）科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验。实验中，两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候

10、湿润，食物极为丰富。实验过程及结果如下（每组都有一定数量的大、小鬣蜥）：实验设置结 果干旱A组：不做处理B组：将大鬣蜥移走小鬣蜥的体重、种群密度比A组明显增加C组：将小鬣蜥移走大鬣蜥的存活率比A组略有增加湿润D组：不做处理E组：将大鬣蜥移走小鬣蜥的体重、种群密度比D组差别不大F组：将小鬣蜥移走大鬣蜥的存活率比D组差别不大（1）从干旱年份A组、B组的实验结果分析，推测大、小两种鬣蜥的种间关系可能是 ；再将C组与A组比较后，可以排除两种鬣蜥间有 .关系。（2）从湿润年份D组、E组的实验结果分析， E组生物数量未出现大幅度变化的原因是 。根据气候条件分析，A、D两组中小鬣蜥种群密度较大的是 组；所在

11、生态系统的稳定性较强的是 组，原因是 。（3）从实验过程来看，同一个种群的K值 （是不是）固定不变的。（4）除了上述实验外，人类可以砍伐森林、捕杀动物，也可以封山育林、建立人工群落，对群落的发展产生重大影响。这说明人类活动 。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39【生物选修1：生物技术实践】（15分）高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如下图所示。(1)从用途上来说，号培养基属于 培养基，仅以淀粉作为 源；从物理状态上来说，号培养基属

12、于固体培养基，配制时一般加入 作为凝固剂。(2)进行过程的目的是 ；过程所使用的接种方法是 法。(3)、号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是 ；一般对配制的培养基采用 法灭菌。(4)部分嗜热菌在号培养基上生长时可释放 分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈；应挑出透明圈 (大或小)的菌落，接种到号培养基。40【生物选修3现代生物科技专题】（15分）培育优质高产的农作物一直是科学家所追求的目标，传统的育种方法虽已培育出了许多新品种，但是存在很大的缺陷。科学家利用基因工程技术将细菌的毒蛋白基因(Bt)导入棉花，成功培育出了抗虫棉。请回答：（1)与传统育种方法相比，转基因棉的培育是突出

13、的优点是 ，细菌的毒蛋白基因(Bt)能够在棉花植株体内成功表达，其理论基础是 。（2）从细菌中获取毒蛋白基因(Bt)后，用DNA连接酶将毒蛋白基因和Ti质粒连接成重组质粒,先导入 中，然后用它去侵染离体的棉花叶片组织，再通过 培育出抗虫棉。（3）目的基因的检测与鉴定是基因工程的重要环节。用 法可以在分子水平上检测是否翻译成了相应蛋白质。亦可在个体水平进行 实验，若仍不抗虫，则必须再对 进行改造或修饰，重新进行基因工程的操作。（4）抗虫棉的培育过程所遵循的原理有 。徐水综合高中2013年高考保温测试理综试题参考答案 生物16 A D B B C A29（11分，每空1分）（1）光能和CO2 （2

14、）无氧呼吸 酒精 （3）增加 36 弱（4）类囊体（基粒） 14CO2 CO2 含14C的淀粉及所有淀粉 含14C的淀粉所占比例大30（8分，每空1分）（1）特异性 使用稀释剂量，增加给药次数（多次给药） （2）体液（血液） 调节 （3）电位 （负）反馈 重复（多次、再次、循环） （4）神经-体液（-免疫）31（第1、2小题每空1分，其余每空2分，共12分）（1） 异源 六 （2）分生区 （有丝分裂）中（3）（遗传图解如下，配子可不写，亲代子代也可用P 和F1表示）亲代 AABB X DD 二粒小麦 节节麦 配子 AB D 子代 ABD 染色体加倍 AABBDD（普通小麦）（4）Ee：Eee：Eee：Eee：ee = 2：2：1：1 不抗白粉病：抗白粉病=5：1（5）染色体结构变异（易位）32（8分，每空1分）（1）竞争和捕食 捕食 （2）食物充足，大小两种鬣蜥间的竞争较弱 D D 生物种类多，营养结构更复杂（3）不是 （4）往往会使群落演替按照不同于