八年级物理 简单机械、功和能同步练习 沪科版

1、初二物理同步练习（简单机械、功和能）姓名_班级_学号_分数_一、选择题1 一个杠杆已经处于平衡状态,如果在这个杠杆上再施加一个作用力,则（）A杠杆仍有可能平衡,只要这个力加在动力一边 B杠杆仍有可能平衡,只要这个力加在阻力一边 C杠杆仍有可能平衡,只要这个力的作用线通过支点 D杠杆不可能平衡,因为多了一个力2 两个小孩坐在跷跷板上,恰好处于平衡,此时（）A两个小孩重力一定相等B两个小孩到支点的距离一定相等 C两个小孩质量一定相等D两边的力臂与小孩重力的乘积相等3 如图1是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是 （）图1A甲是动滑轮，使用时不能省力 B乙是动滑轮，使用时可以省力 C甲是定滑轮，使用时

2、可以省力 D乙是定滑轮，使用时不能省力4 在做“凸透镜成像”实验中，烛焰到透镜距离为20厘米时，在透镜另一侧光屏上观察到一个缩小的像，如果烛焰离透镜15厘米，那么烛焰经过透镜在光屏上（）A一定成缩小的实像B一定成等大的实像C可能成放大的实像D可能成虚像5 在处于平衡状态的杠杆上再加一力，杠杆仍处于原平衡状态，则（）A这力通过支点B这力在阻力一侧C这力在动力一侧D题设条件不可能存在6 下列常用仪器或工具：量筒；剪刀：烧杯；试管夹；托盘天平；弹簧测力计，工作过程可抽象成一根杠杆的是（）ABCD7 如图2用一个动滑轮提升重为20N的物体，当匀速向上拉动时，弹簧秤的示数为12N，若不计摩擦，拉力F和动

3、滑轮的重力的大小是 （）A拉力F为12N，动滑轮重8N B拉力F为20N，动滑轮重4N C拉力F为12N，动滑轮重4N D拉力F为10N，动滑轮重2N8 如图3所示，弹簧秤下挂一个1N重的定滑轮，定滑轮上用细线挂着一个1N重的铁块和一个5N重的物体,A铁块悬在空中，物体落在桌面上，悬线被挂紧，整个装置是静止的，弹簧秤的读数是（）A7N 图2B8N C2N 图3D3N9 如图4所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）图4AF甲F乙BF乙=F丙CF丙F丁D一样大10(多选题)重200N的木箱，

4、在40N水平拉力的作用下，恰能沿水平地面做匀速直线运动当木箱在50N的水平拉力的作用下，沿同一水平地面前进10m的过程中（）A拉力做功500J B重力做功2000J C木箱受到的摩擦力为40N D木箱受到的重力和支持力的合力为零二、填空题11在下列日常生活使用的工具中:省力的杠杆有_;费力的杠杆有_;既不省力也不费力的杠杆有_.撬棒天平筷子铡刀脚踏 刹车镊子 起子钓鱼杆12一条扁担长1.5 m,前端挂200 N重的货物,后端挂300 N重的货物,肩膀应离扁担的前端_ m,才能使其刚好平衡.13在物理学中规定_叫做力对物体做了功功等于_，它的计算公式是_，国际单位制单位是_，用符号_来表示14如

5、图5所示,重物G为100牛,不计滑轮的重和摩擦,当分别用A和B两滑轮匀速提升重物时,FA为 _牛,FB为_牛,使用A滑轮的好处是_.图5图615如图6所示，起重机降一个重为4.0×104牛的物体，以0.5米/秒的速度匀速提升2米，然后又以同样的速度沿水平方向移动10米，在这个过程中，起重机对物体做功 焦，起重机提升物体时的功率为_瓦。16某人在10秒内用20牛的水平拉力,把重100牛的木块沿水平地面匀速拉动5米,则拉力做的功为_ _焦,功率为 _ _瓦,重力对物体做的功为_ _焦。17重为10牛的木块,在大小为5牛的水平拉力作用下,10秒内沿水平地面匀速前进了3米,拉力做功为_焦,功

6、率为_瓦.若水平拉力的大小变为3牛,则木块在水平方向上所受的合力大小为_牛.18在学习了杠杆的“支点、动力和阻力”三个要素后,某小组同学进行探究杠杆平衡条件的实验,实验装置如图7所示.他们在杠杆的一侧挂上钩码,以钩码对杠杆的拉力为阻力,保持阻力大小、方向和作用点的位置不变,在杠杆的另一侧用力(视为动力)将杠杆拉到水平位置平衡.他们或改变动力作用点到支点的距离、或改变动力与杠杆的夹角(即动力的方向,已知<90°).当杠杆在水平位置平衡时,动力的大小如图7中测力计所示.请仔细观察实验操作和测量结果,归纳得出初步结论.（a） （b） （c）图7分析比较图7中(a)和(b)的实验过程及

7、相关条件可知:在阻力大小、方向和作用点位置不变的情况下,杠杆平衡时,_;分析比较图7中(a)和(c)的实验过程及相关条件可知:在阻力大小、方向和作用点位置不变的情况下,杠杆平衡时,_ _.三、作图题19在图8的两个图中,画出各力的力臂.图8图9 20如图9所示,杠杆OA在力Fl、F2的作用下处于静止状态,L2是力F2的力臂.在图中画出力F1的力臂L1和力F2. 四、计算题21火箭筒发射后0.8s击中坦克，又过了2.6s听到爆炸声求：（1）坦克距发射点多远？（2）火箭筒的发射速度是多大？22小华在假期探望外祖母，他坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要

8、鸣笛一次，小华恰好坐车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出85次车身振动，所用的时间1min45s，若车身长175m，每节铁轨长12.5m，山洞长度是多少？（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是340m/s）23在一静水湖的南北两岸,有两只船同时相向开出,各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸.两船在离北岸800m处迎面相会,相会后继续驶向对岸.靠岸后立即返航,两船又在离南岸600m处迎面相会.若不计两船靠岸时间,求湖宽.五、实验题24如图14所示是天平平衡时右盘中砝码和游码所在的位置,则物体质量是_ _克.图15表示实验开始时,小黄同学想要通过调节杠杠左端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平

9、衡,则调节时应使左端的平衡螺母向_移动(选填“左”或“右”).图16表示甲乙两辆小车做匀速直线运动时的s-t图像,若两车反向行驶,从图像中可知,经过6秒钟两车相距为_ _米.0 1 2 3 4 5 g 5g 20g 1224681000.20.40.60.8t/秒甲车乙车图14 图15 图16图1725在“研究杠杆平衡条件”的实验中:(1)所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、_和质量相同的钩码若干.(2)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如图17所示,此时应将杠杆的平衡螺母向_ (左/右)调,直到杠杆在水平位置平衡为止.(3)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=5牛,L1=2

10、0厘米,F2=2.5牛和L2=40厘米.该同学根据这些数据能否得出探究结论?_.(能/不能)理由是_.26在“探究杠杆平衡条件”实验中,请填写空格处内容。实验所用器材:带有刻度的杠杆、铁架台、弹簧测力计、线和_ _。先将杠杆中点支在支架上,若发现杠杆的右端比左端低,则应向_(选填“左”或“右”)调节杠杆两端的_ _。改变力和力臂的数值,多次实验记录实验数据如下表所示,对实验中记录的数据进行分析比较,可以得出的初步结论是:当杠杆平衡时,_ _。初二物理同步练习（简单机械、功和能）参考答案一、选择题1. C 2. D 3. B 4. C 5. A6. C 7. C 8. D 9. B 10. AC

11、D二、填空题11. 12. 0.9 m 13.力作用在物体上并且物体在力的方向上移动一定距离；力与物体在力的方向上移动距离的乘积；W=F×S；焦；J14. 100; 50; 可以改变用力方向. 15. 8.0×104；2.0×10416. 100；10；0。 17. 15；15；2。 18. (21)当动力的方向相同时,动力作用点到支点的距离越大,动力越小; (22)当动力作用点到支点的距离相同时,动力与杠杆的夹角越小,动力越大. 三、作图题19.略 20.力臂正确1分;力F2正确1分. 四、计算题21.解：（1）已知：t=2.6s，声音的传播速度为340m/s，

12、那么坦克距发射点的距离为s=vt=2.6s×340m/s=884m，答：坦克距发射点的距离为884m（2）火箭筒的发射速度为v=s/t1=884m/0.8s=1105m/s，答：火箭筒的发射速度是1105m/s22.解：设车速为v，从听到声音到车尾出山洞 可得：v=s/t=12.5m×(85-1)/105s=10m/s，则小华在听到声音的时候列车行驶的时间为：t=L车身/(v+v声)=175m/(340m/s+10m/s)=0.5s，此时车行驶进入山洞的距离为：s1=vt=10m/s×0.5s=5m，且剩余山洞距离为s2，则175m+s2=12.5m×（85-1），解得s2=875m则s1+s2=5m+875m=880m即为山洞长答：山洞长度是880m23.另解:根据题意可知,两船第一次相会时,两船通过的路程之和为湖宽s,此时从北岸出发的船通过的路