口腔健康教育与口腔健康促进

1、精品文档一、A11、口腔健康调查一般不用A.菌斑指数B.牙周病指数C. CPITN指数D.牙龈指数E.简化口腔卫生指数【正确答案】：B【答案解析】：2、口腔健康教育的方法不包括A.课堂教育B.个别交谈C.小型讨论会D.大众传播渠道E.组织社区活动【正确答案】：A【答案解析】：口腔健康教育一般采取四种教育方法。（1）个别交谈：口腔专业人员就口腔健康问题与预防保健问题与就诊患者、单位领 导、儿童家长、社区保健人员等进行交谈、讨论。由于此方式是双向的信息交流，交 谈的针对性强，讨论比较深入，效果好。（2）组织小型讨论会：社区座谈会、专家研讨会、专题讨论会、听取群众意见会等。 参加者除口腔专业人员、决

2、策者之外，应广泛吸收不同阶层的群众。（3）借助大众传播媒介：通过报刊、杂志、电视、电影、广播、街头展板与宣传橱 窗等传播口腔健康信息，反复强化公众已有的口腔卫生知识，干预不健康的行为。大 众传媒的优点是覆盖面大。 能较快地吸引公众注意力，使之集中到有待解决的口腔健康问题上来。（4）组织社区活动：城市街道、农村乡镇和社会团体与单位（企业、学校、机关）的有组织活动，使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望,强化口腔健康服务资源的利用。【该题针对口腔健康教育的方法”知识点进行考核】3、口腔健康教育材料要具有A.科学性、准确性、知识性、针对性B.科学性、准确性、知识性、实用性C.科

3、学性、实用性、知识性、针对性D.准确性、知识性、针对性、实用性题目答打印本页第六章 口腔健康教育与口腔健康促进 案分离版字体：大中小精品文档E.科学性、准确性、实用性、针对性【正确答案】：A【答案解析】：口腔健康教育信息应强调准确和严谨，应体现最新科学研究成果，对 目标人群与口腔疾病有较强的针对性。特别是大众传媒在传播口腔健康信息时应慎 重，防止不准确的信息误传。在组织大型口腔健康教育活动中，更应重视教育信息的科学性、准确性与知识性。4、WHO的2010年的口腔健康目标中65岁及以上的老年人无牙颌率A. 1%B. 2%C. 5%D. 10%E. 15%【正确答案】：C【答案解析】：2010年全

4、球口腔健康目标56岁：90%无龋。12岁：龋均（DMFT）不超过1。15岁：至少有5个牙周健康区段，其余CPI记分为1或2。18岁：无因龋病或牙周病而缺失之牙。3544岁：无牙颌不超过2%;90%至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0. 1个区段。6574岁；无牙颌不超过5%;75%至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0. 5个区段。DMFT=龋、失、补牙面之和/检查人数。5、WH0的2010年的口腔健康目标中18岁青年保持上下牙列完整率应是A. 70%B. 75%C. 80%D. 90%E. 100%【正确答案】：E【答案解析】：2010年全球口腔健康目标56岁：90%无龋。12

5、岁：龋均（DMFT）不超过1。15岁：至少有5个牙周健康区段，其余CPI记分为1或2。18岁：无因龋病或牙周病而缺失之牙。3544岁：无牙颌不超过2%;90%至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0. 1个区段。精品文档6574岁；无牙颌不超过5%;75%至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0. 5个区段。DMFT=龋、失、补牙面之和/检查人数。【该题针对第六章单元测试”知识点进行考核】6、口腔健康调查的数据整理包括A.收集数据并分析B.核对数据并分析C.将数据分组整理D.核对、分组、计算数据E.统计结果【正确答案】：D【答案解析】：口腔健康调查的数据整理工作一般分三步：1）核对：首

6、先是对所有数据进行认真核对。资料收集以后，对调查表中的每一个项 目都要仔细检查，一般项目中的性别、年龄、职业是否相符，口腔健康状况项目中是 否有缺漏，有无不符合逻辑的错误，一经发现，需要及时纠正，以保证分析的结果不 致发生偏差。（2）分组：分组就是把调查资料按照一定的特性或程度进行归类。常按不同地区及不同人群的特征，如性别、年龄、城乡、种族等分组。也可按照某种疾病的患病严重 程度进行分组，常见的如：按患龋牙数或牙周袋深浅分组。分组是口腔流行病学调查 中进行统计分析的关键一步。在同质”条件下进行恰当的分组可以正确反映疾病的流行特点，提示各种影响流行的因素，并能建立病因假设，而不恰当的分组可能会掩

7、盖 许多有用的信息。（3）计算：资料分组后，就可以清点每组中的频数。人工整理时，可用计数法，将 每一组中的频数相加。人工整理花时多，且误差大，尤其是在进行大规模的口腔流行 病学调查时，变量多达几千万或更多。资料整理十分困难，因此，在有条件的地方可以使用计算机整理。计算机整理可以借助各种数据库软件，如Epiinfo等软件对于口腔流行病学研究非常有用。【该题针对第二章单元测试”知识点进行考核】7、在口腔健康调查的问卷调查项目中不包括A.口腔卫生习惯B.龋病C.饮食情况D.就医行为E.口腔卫生知识【正确答案】：C【答案解析】：8、口腔健康调查方法中没有A.普查精品文档B.随机调查C.抽样调查D.预调

8、查E.捷径调查【正确答案】：B【答案解析】：9、在预防新技术培训班，老师介绍了非创伤性修复治疗，学员们对这项技术错误的 认识是A.者易于接受B.不需要牙钻C.医生容易操作D.充填材料可以释放氟离子E.适用于浅、中、深龋洞【正确答案】：E【答案解析】：创伤性修复治疗指使用手用器械清除龋坏组织，然后用有黏结性、耐 压和耐磨性能较好的新型玻璃离子材料将龋洞充填。适用于恒牙和乳牙的中小龋洞， 能允许最小的挖器进入；无牙髓暴露，无可疑牙髓炎。10、在口腔健康调查前， 流调组成员讨论要采取各种方法尽量减少误差和偏倚，但不能完全避免的是A.选择性偏倚B.无应答偏倚C.抽样误差D.测量偏倚E.回忆偏倚【正确答

9、案】：C【答案解析】：影响口腔健康调查结果真实性的因素主要有随机误差和偏倚。随机误 差是在抽样调查过程中产生的变异，由于机遇不同所造成，不能完全避免。11、口腔预防工作者在研究学龄儿童口腔保健问题时，有人提出首先要做的并得到一致同意的是A.分析目前存在的问题，找出原因B.收集口腔健康状况的资料C.寻找适宜的口腔预防措施D.取得学校行政领导的支持E.如何培养口腔卫生习惯精品文档【正确答案】：C【答案解析】：12、对口腔健康教育不正确的认识是A.是口腔预防保健项目B.是口腔公共卫生的基础C.是传递科学信息的途径D.是争取领导支持的方法E.是提高健康意识的手段【正确答案】：A【答案解析】：13、关于

10、口腔健康教育和促进以下哪个陈述是正确的A.口腔健康教育传递健康信息，比健康促进重要B.健康促进为健康措施提供保障，比健康教育重要C.任何项目中两者必须密切结合，不可偏废任何一项D.不同的项目侧重点各异，在不同项目中两者重要性也不同E.有些预防措施技术性强，二者都不重要【正确答案】：C【答案解析】：14、口腔健康教育的最终目的是A.传递口腔健康信息B.使人们认识到并能终生保持口腔健康C.吸引人们对口腔健康项目的兴趣D.保证目标人群对口腔健康项目的参与E.营造有利于口腔健康的环境【正确答案】：B【答案解析】：【该题针对第六章单元测试”知识点进行考核】15、有利牙健康的食物一般是A.多盐B.多纤维素

11、C.多脂肪D.多产酸E.黏性大精品文档【正确答案】：B【答案解析】：16、母亲应注意给孩子A.睡前刷牙B.睡前喂糖水C.周岁后用奶瓶D.少吃水果蔬菜E.多吃奶糖糕点【正确答案】：A【答案解析】：【该题针对第六章单元测试”知识点进行考核】17、孩子最好是在什么时候进行第一次口腔检查A. 6个月之内B. 6-12个月C. 12-18个月D. 18-24个月E. 24-30个月【正确答案】：B【答案解析】：18、含氟牙膏的氟浓度一般为A. 800ppmB. IOOOppmC. 1500ppmD. 2000ppmE. 2500ppm【正确答案】：B【答案解析】：19、药物牙膏中没有A.氯己定牙膏B.含

12、氟牙膏C.柠檬酸锌牙膏D.氯化钠牙膏E.氯化锶牙膏精品文档【正确答案】：D【答案解析】：20、牙膏的成分组成中没有A.摩擦剂B.洁净剂C.芳香剂D.凝固剂E.湿润剂【正确答案】：D【答案解析】：21、常用口腔健康教育方法不包括A.个别交谈B.组织小型讨论会C.组织社区活动D.中小学校口腔流行病学调查E.借助大众传播渠道【正确答案】：D【答案解析】：口腔健康教育的方法（一）个别交谈（二）组织小型讨论会（三）借助大众传播渠道进行口腔健康知识的传播（四）组织社区活动【该题针对第六章单元测试”知识点进行考核】22、口腔健康促进的基础是A.级预防B.二级预防C.三级预防D.社区预防E.高危及易感人群的特

13、殊防护【正确答案】：A【答案解析】：口腔健康促进是由口腔疾病预防、口腔健康教育和口腔健康保护三部 分组成。每个组成部分在个体、群体和社区口腔健康促进中具有重要作用，三者相互 联系和相互促进。口腔疾病预防：口腔疾病预防在口腔健康促进中起着重要作用。口腔健康促进应以口腔疾病的一级预防方法为基础。一级预防是在疾病发生前所进行的预防工作，以便阻精品文档止疾病的发生。这也是口腔健康促进的主要任务。精品文档【该题针对 口腔健康促进的基础”知识点进行考核】23、不属于口腔健康促进范围的是A.调整自来水含氟浓度B.推广采用糖代替品C.给儿童进行窝沟封闭处理D.控制含糖食品的食用次数E.开展有指导的口腔卫生措施

14、并提供合格的口腔保健用品【正确答案】：C【答案解析】：口腔健康促进（oral health promotion）是整体健康促进的一部分。1984年WHO指出，健康促进是指 为改善环境使之适合于保护健康或使行为有利于 健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施。”促进口腔健康有很多措施，例如，调整自来水含氟浓度、食盐加氟以及其他氟化物的应用，推广使用窝沟封 闭、控制含糖食品的食用次数、采用糖代用品等。在学校开展有指导的口腔卫生措施 并提供合格的口腔保健用品也属健康促进范围。口腔健康促进除了各种具体的预防措施之外，还应包括保证各种措施的实施所必需的条件、制度等。也包括专业人员建议与协助领导

15、将有限的资源合理分配，支持把口腔 预防措施纳入计划，组织培训等促进工作。给儿童进行窝沟封闭处理既不是口腔健康促进也不是口腔健康教育，而是具体的临床措施。【该题针对第六章单元测试”知识点进行考核】24、新的口腔健康模式是A.预防口腔疾病，保护牙齿B.预防口腔疾病，防止口腔畸形C.预防口腔疾病，护牙健齿，纠正口腔畸形D.预防口腔疾病，护牙健齿，维护自身完好的牙（牙合）系统E.预防口腔疾病，护牙健齿，维护自身完好的牙（牙合）系统，纠正口腔畸形【正确答案】：D【答案解析】：由于现代科学的发展、医学模式的转变，特别是口腔预防医学与口腔 公共卫生学的进步，在一些国家和地区基本上改变了龋病与牙周病对人类牙（

16、牙合） 系统的侵害，使千百万人开始达到牙龄与寿龄大致相等的水平。一些安全、有效的预 防措施称之为牙科保健的革命已载入史册，同时人们对口腔健康的要求与期望也随之发生了深刻的变化， 从被动治疗和等待义齿修复的高花费情况下，悟出了新的口腔健康模式一一预防口腔疾病，护牙健齿，维护自身完好的牙（牙合）系统。25、关于口腔健康教育的实施不包括哪一项A.通过教育手段使人认识终生保持口腔健康的重要性B.通过教育手段促进人们主动采取有利于口腔健康的行为精品文档C.通过教育手段调动人们的积极性D.通过行为矫正、口腔健康咨询、信息传播等促进口腔健康精品文档E.通过口腔健康教育代替口腔预防措施【正确答案】：E【答案解

17、析】：口腔健康教育是以教育的手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为，如通过有效的口腔健康教育计划或教育活动调动人们的积极性，通过行为矫正、口腔健康咨询、信息传播等，以达到建立口腔健康行为的目的。可以促进口腔预防工作的 实施，但不能替代口腔预防措施。【该题针对第六章单元测试”知识点进行考核】二、A21、一名小学6年级女孩，口腔健康状况良好，牙列整齐无龋，口腔保健人员对她进 行了A.定期口腔健康检查B.窝沟封闭C.口腔健康教育D.口腔卫生指导E.牙周洁治【正确答案】：D【答案解析】：【该题针对第六章单元测试”知识点进行考核】三、A3/A41、某地级市位于沿海低氟区，有人口25万，20年来龋齿患病水

18、平呈上升趋势，市 卫生行政部门计划开展社区口腔预防保健工作，要求市牙防所专家做出口腔保健规划和具体工作计划。为此，项目技术指导组提出了切实可行的方案。【正确答案】：【答案解析】：、首先为摸清口腔患病状况要进行A.起草口腔保健计划B.口腔流行病学调查C选择口腔预防项目D.研讨质量监控指标E.口腔保健培训班【正确答案】：B【答案解析】：考核知识点是任何地方开展口腔预防保健工作都要通过口腔健康调查（流行病学调查）摸清人群口腔健康状况才能有针对性地制订计划和采取措施。、经过资料分析提出了针对学龄儿童的龋齿预防措施是A.保健牙刷刷牙B.牙周洁治和充填C.窝沟封闭和洁治精品文档D.窝沟封闭和含氟牙膏E.含氟牙膏和氟水漱口【