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文档简介

1、.?搜索网络信息?说课稿今天听了同事的一节信息技术课，很多值得借鉴的地方。?体验网络学习?，把课本上教学内容进展了重新整合，将课本的?搜索网络信息?提炼为?体验网络学习?，我认为更贴近学生的实际，也更能为进步学生的信息素养效劳。林婉老师的课件做得特别好，我记得以前学习过一篇文章，谈到演示文稿的制作不是简单的复制文字，二是要提炼出有力量的Power要点Point，一页不要超过五行字，字体至少要60以上等等。如今林老师很好地示范了如何做一个精炼、吸引人的课件。一开场，“如今最需求的10种工作岗位，在2019年还根本不存在。“新的科学技术知识大约每2年翻一番“当大学生学习到第三年时，他们在第一年所学

2、习到的东西有一半已经过时。演示文稿上的视觉效果和系列数据让同学们震惊，更突出了主题“我们必须学会自主学习，并引出主题“网络时代我们该如何学习。真是先声夺人，振聋发聩。接着，观看视频，大学生如何通过网络学习各种知识技能，让学生们理解网络学习的同时，也起到了标杆示范的作用。真是一箭双雕。老师及时总结网络学习的优势，自然引入“如何进展网络学习，并以“学做一个蛋糕拿手菜送妈妈为目的，学习网上搜索的技巧。层层推进的学习任务，让学生逐渐掌握如何进展网上搜索和知识归纳。课程完毕时及时点题，“每一天你都在学习求知的步伐在人生从未停歇“愿你学有所获!不过，教学的主体部分我觉得还有些值得商磋的地方，第一， 网上搜

3、索是网络学习的一部分，但网络学习还包含了很多其他的内容。网络学习是自学的一部分。这个关系应该给同学们解释清楚，或者列表解释他们之间的关系。除理解释网上搜索之外，应该略微介绍一下网络学习的现状等相关内容。同时强调自学中资源的获取，除了网络，还有其他途径。这样防止了网上搜索与网络学习概念上的混淆。第二， 以“做一个蛋糕送给妈妈为例，我觉得在后续的操作上会存在一些问题。例如，有没有实际条件为妈妈做蛋糕呢?即使使用电饭锅等替代烤箱的工具，购置材料制作的过程也还是有一些困难的。所以，假如真的想结合感恩教育进展教学的话，我觉得未必需要采用这个例子。应该有更多可以选择的主题，让学生易于操作，也能体验父母的辛劳。但详细可以采用什么主题，我如今也没有想到，留一个悬念，等我找到相关资料再补充本文。此外，课堂上有些用师生问答的方式进展学习的地方，由于学生的自我控制程度有限，有时

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