最新学校研学旅行实施方案共3份

1、信丰县XX中学研学旅行方案为了全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中 陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学 生综合素质，根据教育部关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知、 赣州市教育局关于开展2017年全市中小学红色、绿色和古色文化教育活动的 通知，结合我校实际，特制定如下方案：一、指导思想通过旅行的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感 受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思 中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识， 增强公德意识、安全意识、合作意识

2、、规则意识、环保意识；通过社会调查、参 观访问、亲身体验、资料搜集、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活 动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、研究能力、创新能力、合作能 力和实践能力。二、组织机构组长：XXX XXX副组长：XXX XXX XXX XXX成员：其他行政成员、年级组长、全体班主任三、活动原则1. 开放性原则：充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时 间空间的广域性，展示的多样性。2. 整合性原则：把研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况，结合学生认 知能力和社会实际进行整合。3. 体验性原则：尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体 验实践，培

3、养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教 学。4. 生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活 层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程 度。四、研学内容信丰县内及其他区域红色（革命遗址、文物等红色基因）、绿色（自然、生 态文明景观）、古色（历史遗址、古建筑等传统文化）文化景点五、研学旅行方式1. III各家长自行组合或独自带领学生进行研学旅行。2. 学生家长自愿，学校统一组织安排进行研学旅行。六、信丰县内研学旅行路线参考案例（一）信丰脐橙园信丰被称为“中国脐橙之乡”。信丰脐橙属于赣南脐橙，被誉为“橙中 之王”，果皮橙色，大

4、而无核，色泽鲜雅，肉质脆嫩，甜酸适中，风味清香，素 有“脐橙进房香满堂”之誉，营养丰富，堪称果中佳品。让学生在研学旅行中体 验脐橙的种植、管理和采摘过程，增强作为信丰人的自豪感。研学准备（对研学旅行目的地进行理性认知）1. 收集文献资料，了解信丰脐橙的山来、概况及产业发展；3. 了解信丰脐橙的现状（目前黄龙病的危害）；4. 了解信丰脐橙的种植；5. 规划详细的交通路线，食宿安排；旅行探究：1. 参观考察；2. 实践体验；3. 交流访谈。研学旅行总结：1、整理影像；2、写好旅行散记，做美篇；3、交班主任存档评选，上传学校网站。（二）玉带桥玉带桥该桥位于虎山中心村、隘高至龙洲的虎山河上，建于清代，

5、结构独 特，其弧形如玉带飞跨于崇山峻岭之中，凌架于滔滔激流之上，其墩三孔，层楼 式形状。古代，玉带桥为信丰通往广东兴宇、和平的交通要道，以结构奇特，气 势雄伟而闻名于赣、粤、闽等地，留下了 远近闻名玉带桥，两岸峻峰入云霄。 奔腾河水泻千里，玉带飞锁两山腰”的赞誉。研学准备1、了解整理玉带桥的历史、概况、传说；2、收集玉带桥的文献、图片和视频；3、设计旅行的路线行程和食宿安排；旅行探究：1参观考察；2. 实践体验；3. 交流访谈。研学旅行总结1、整理旅行影像、做美篇：2、写好旅行散记；3、对玉带桥的修缮和开发写一份可行性报告，交班主任存档评选，上传学 校网站。（三）信丰花园湾湿地公园位于县城南部

6、，桃江半环绕，北起县桃江大桥，南至信丰大桥，总面积325. 43 公顷,其中湿地面积205.55公顷，湿地率63. 16%,以河流湿地为主。是城南生 态新城的核心区，信丰未来城市文化、生活、休闲中心。作为城区的绿化核心区, 沿岸长达18里的生态岸线是城市重要的生态资源。片区紧邻大广高速信丰出入 口、赣深客专信丰站、中国赣州南部国际商贸物流综合体，周边有南山公园、狗 仔岭森林公园、谷山-同年寨森林公园。 利用花园湾地理位置好、名木古树好、 自然风景好、水好的自然禀赋，湿地公园的建设按照“尊重自然、顺应自然、保 护自然”的原则，公园各处景观以原有的生态本底为基础规划建设最大限度保留 了原有的自然景

7、观，并规划建设“一带、三区、十景”，其中“一带”为滨江生 态绿带，“三区”为桃水拖蓝滨江休闲区、花园早春人文生态区和七里滩声湿地 游赏区，“十景”为千樟欢趣、晨曦广场等。研学准备1、收集资料，掌握湿地公园的相关知识；2、了解花园湾湿地公园的概况；3、搜集整理花园湾湿地公园的图片和视频；旅行探究1. 参观考察；2. 实践体验；3. 交流访谈。研学旅行总结1、整理旅行影像、做美篇；2、写好旅行散记；3、对花园湾的开发和保护写一份可行性报告，交班主任存档评选，上传学校 网站。（四）信丰油山上乐斜塔位于赣粤两省交界处的油山是红军长征路过之地，也是长征之后南方三年游 击战的中心区域。上乐塔位于油山镇上乐

8、村，系明代建造的六面五层砖塔，塔高 29米，塔身略向东倾斜。红军长征后，红军游击队把这里作为秘密交通站的接 头处，交接或转发了大量的情报材料、政治教材，解放后曾发现埋藏在此的红军 步枪和油印器材等革命文物。中央红军长征时在上乐斜塔附近的红军医院留下 400多名伤病员，后来有100多人养好伤后加入了红军游击队，而其余300多名 伤员遭敌人突袭全部壮烈牺牲。他们的名字无法查证，但献身革命的伟大精神永 远闪烁着光辉。研学准备1、查阅资料文献，了解信丰油山光荣的革命历史；2、了解油山的地理概况和风俗文化；3、设计规划旅行路线；旅行探究1参观考察；2. 实践体验；3. 交流访谈。研学旅行总结1、整理旅行

9、影像；2、写好旅行散记；3、对油山建设、开发、发展和革命遗址保护写一份可行性报告，交班主任 存档评选，上传学校网站。（五）信丰县金盆山自然保护区位于江西省国营信丰县金盆山营林场内，于1982年经信丰县人民政府批准 成立，自然保护区总面积1830公顷。金盆山，山灵水秀，宛如一个亭亭玉立的 少女，若有所思，若有所悟，衬碧蓝天空，似驾着云朵而来，舞着羽裳欲去。金 盆山“雄、奇、秀、绝”，景色奇异独特且变幻无穷，时变景变，可谓“一山有 四季，月月有佳景”。古人将它归纳为“金盆山十景”，即“三月烟笼”、“五月云 带”、“晓前曙光”、“暝日夕阳”、“晴霞五色”、“夜月双辉”、“绿海奇峰”、“玉湖 倒影”、

10、龙中生云”、“飞泉玉液”等。金盆山周围地区是赣南客家人最早的聚居 地和客家文化的发祥地之一，有丰富奇特的自然景观和人文景观，如玉带瀑布、 宝山石鼓、南岳庙宇等。1990年，金盆山被江西省列为旅游度假区，在严格保 护好风景名胜资源及自然环境的前提下，对金盆山的儿处景观进行合理开发，被 誉为“小庐山”，现已成为度假胜地。研学准备1、了解整理金盆山自然保护区的概况；2、收集金盆山自然保护区的图片和视频；3、设计旅行的路线行程；旅行探究1参观考察；2. 实践体验；3. 交流访谈。研学旅行总结1、整理旅行影像；2、写好旅行散记；3、对开金盆山自然保护区的保护和开发写一份可行性报告，交班主任存档 评选，上

11、传学校网站。（六）香山位于安西境内的信丰名山，有九十九峰、十八溪。县志里有一首明代著名文 学家、戏剧家汤显祖的诗送黃洛九归虔：“游于江南春草齐，秣陵行色远萋萋。 临流一道章门柳，长遂相思到水西。西山鸾鹤起晴烟，南浦惊逢上瀨船。怪得异 香常入梦，君冢九十九峰前。香山寺的寺址，在四周群峰的窝底。寺的规模很大, 有上下两殿，两边有厢房，还有厨房膳厅，皆为白墙黑瓦。寺门前地势平坦，还 有数十亩粮田。此外就只见深壑高林和一条小溪的淙淙流水。黃文汾的香山寺 就在这个氛围中写成。也许他当时产生了苏东坡写庐山的“不识庐山真面訂，只 缘身在此山中”的感觉，所以就有“欲把诸峰数，谁能九九详”的感叹。研学准备1、了

12、解整理香山的概况；2、收集香山的图片和视频；3、设计旅行的路线行程；旅行探究1参观考察；2. 实践体验；3. 交流访谈。研学旅行总结1、整理旅行影像；2、写好旅行散记；3、对开金盆山自然保护区的保护和开发写一份可行性报告，交班主任存档 评选上传学校网站。10附：X中学学生研学旅行反馈表学生姓名班级家长姓名联系电话研学旅行目的地研学旅行日期研 学 准 备研 学 旅 行 过 程研 学 旅 行 总 结（纸张不够可另附）襄阳市田家炳中学研学旅行活动实施方案为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进 素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情 操、增长见识、体验不同的自然和人

13、文环境、提高学习兴趣，全而提 升学生综合素质，结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想：坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务, 以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特 长的合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨，提 高学生的综合素质，让学生成为自己成长的力量，从而为他们的终生 发展奠基。二、发展目标：通过集体旅行、集中食宿的方式走岀校园，亲 近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人 文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学 并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识， 增强公德意识、安全意识、合作

14、意识、规则意识、环保意识；通过社 会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同 伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能 力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。三、组织领导及职责。组 长：王平杰 副组长：布中保（分管德育工作），秦选锋（分 管教学工作），王宏宇（分管教研、宣传工作），龙光武（分管后勤工 作）。研学旅行办公室主任:布中保（兼），办公室副主任：王俊修 王 杰刘俊锋李斌付吉科。工作职责：1、王俊修王杰刘俊锋： 主题确定、策划、设计；时间阶段安排（课程、课时）、方案拟定； 小组分配、分工，研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。2

15、、 李斌：安全教育，各类安全规则收集和宣传，各类研学旅行活动安全 教育设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识 宣传和演练，签订出行文明公约。3、付吉科：医疗救护、保险；交 通工具审核；旅行景点、线路、旅行社的选择。四、活动原则1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活 动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活 动。2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点 进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确 保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内 容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承

16、办，学校领 导、教师和家长志愿者参与全程管理。3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收 费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签 订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明， 接受家长监督。4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根木目的是为了让 学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自 理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中 学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、 节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对 提高学生综合素养

17、意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成 序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活 动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困 难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家 长志愿者积极参加活动。五、活动安排高一年级：1、书香励志之旅：武大一一华师一一省图书城一一 省图书馆省博物馆2、襄阳文化之旅：鹿门寺浩然文化。3、敬老感恩之旅：襄阳敬老院。高二年级：1、志愿环保之旅：旭园广场环保一一汉江水资源保 护一一襄阳东站环卫。2、襄阳文化之旅：隆中三国文化。3、襄阳工 业之旅：走访襄阳正大集团一一二汽国

18、际试车场一一碧桂园地产一一 深圳工业园区。高三年级：1、职业生涯之旅：襄阳汽车职院一一襄阳职院一一 湖北文理学院。2、民主法治之旅：法院听审、戒毒所、监狱、走访 区职能部门、行政服务大厅、人大代表、政协委员。六、成果展示研学旅行返校后，通过四个活动进行成果展示：一是开展征文活 动，编纂论文集，编写幸福成长路；二是开展摄影展，展示精彩 瞬间，汇编影集生命绽放精彩；三是举办演讲报告会；四是开展 模拟法庭、模拟价格听证会等实践体验。七、评价机制强化示范引领和自评、互评等反思教育的引领作用，在活动过程 I中、在活动结束后，要求学生自我评价、互相评价，总结反思活动的 成败得失，让评定活动积极分子的过程，让自评互评的过程，成为学 生德育提升、能力增强的过程。学校还将把学生参与活动的情况，纳 入学生综合素质评价体系，记入学生参与综合实践活动的相应学分。 同时开展评选研学旅行先进班集体、先