对逆反心理学生的教育方法_第1页
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文档简介

1、对逆反心理学生的教育方法很大一部分学生都存在逆反心理，所以老师应该看成是正常的事情，不把问题想得过于严重，很多事情都可以化解，只要时间一推移，学生人格的不断完善，很多问题自然解决。当然更多老师关心的是如何对待哪些逆反心理特别严重的学生。因为逆反心理过于严重， 发展下去对学生的人格成长极为不利， 甚至人格出现扭曲， 发生悲剧。所以要特别重视， 采取 必要的科学手段加以防范和解决。个人以为可以采取如下几种方法：第一，充分了解学生。了解学生是教育的前提，随着孩子的成长，还在生活的范围和领域不断扩展，交往范围不断扩大，很多时间老师如果对学生所看所学所思不了解，在教育学生过程中，一句与实际情况不符合冤枉

2、学生的话语不但会引起学生的极度不满，对老师权威的怀疑甚至急剧诱发体内的逆反心理。所以出现问题，先冷处理，充分调查了解学生思想状况，了解事实真相。第二，充分尊重学生，尤其是要尊重学生的人格。不管学生怎么样的态度，老师如果以宽容的态度，等待他成长的心态，在学生出现叛逆行为，处处与人为敌时更应该尊重学生，不激怒学生。说话有理有据，不挖苦，不讽刺，不打击，不夸大事实，不主观判断，就事论 事，不算旧账，冷静清醒的处理各种事件。更不能因为学生一时言论出现过激言论，甚至体 罚或变相体罚学生，既伤害学生，更伤害自己。第三，帮助学生树立自信， 让学生体验到成功的喜悦。 很多时间学生的叛逆行为都是因 为学生想得到

3、老师和同学更多青睐的外在表现。开展各种活动，让学生在活动中发挥自己的特长，展现自己的过人之处。 让学生充分体验到自身存在的价值和成功的喜悦，在很大程度上能减轻甚至消除学生的叛逆心理。当孩子做事情中出现的丁点闪光之处老师就要发现和表扬，在此基础上再和学生商讨进一步完善和处理问题方式，孩子一般都容易接受。当然批评孩子最好的方式是用表扬的方式。先表扬再商量。孩子时常能体会成功的喜悦，叛逆行为自然减轻和消除。第四，老师的宽容和博学，让学生充分认识老师的长处，对他的所作所为所思所想提前 了然于心，让他所有叛逆表现之前， 就提前在大众面前讲述种种叛逆行为的案例，让学生讨论，让学生评价。在旁敲侧击的情况下，不显山露水就将某学生即将出现的叛逆表现和要出 现的后果表白于天下。让学生觉得自己所想表现的叛逆行为索然寡味。对文第五，注意正面引导，把学生的怀疑精神，叛逆行为引导到学术上对权威对知识,化的质疑上。出现类似的事件，老师一定要积极鼓励和支持，并帮助他去寻求真知。让他在知识的海洋充分发挥他的叛逆，为人类做出贡献。结论就是要采取理解的、温暖的、民主的和商量式的教育方式，只要他的行为不对群体社会造成恶果就行， 让他在成长的过程中受点必要的挫折是有必要的。当自己把自己的正确观念与想法通过动之以情，晓

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