小班教案小猫的水果

1、小班教案小猫的水果设计思路：随着主题 “娃娃家”的开展， 孩子们体验到了 “娃娃家”的温馨，在游戏中，我经常发现孩子们把生活中过生日的情景在“娃娃家”中表现出来。于是我利用孩子们所熟悉的情节，选择了“小猫过生日”这个绘本教材，通过绘本故事中动物朋友们为小猫过生日，来感受和朋友一起过生日的快乐。同时帮助孩子们仔细观察、解读画面，理解故事内容，体验语言交流的乐趣，从而激发孩子们有初步的阅读兴趣。活动名称：小猫过生日活动目标：1、能有兴趣的观察画面，根据影子特征猜动物。2 、乐于表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。活动准备：小猫过生日课件、玩具小猫、手电筒、图书活动过程：一、情景导入引发兴趣

2、1 、我们班来了一个动物朋友。（出示玩具小猫）引导孩子们与小猫打招呼。2、（出示PPT课彳1）我是小猫眯眯，今天我有件高兴的事，你 们看看什么事呀？（引导幼儿观察画面）。哪里看出小猫过生日？在小猫家里还看到什么？小结：今天小猫要过三岁生日，可高兴了。二、观察画面根据影子轮廓特征猜测动物1、（出示PPT课彳2）停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）原来小猫家停电了，黑乎乎的什么也看不见。小猫咪咪找来了一支手电筒。2、（出示PPT课彳3-5）引导观察并猜测你是怎么看出来的？引导幼儿表达小兔的特征。小结：长长耳朵，蹦蹦跳跳的是小兔。出现小猴影子，猜猜是谁?你是

3、怎么看出来的？引导幼儿表达小猴子的特征。小结：圆圆的脑袋，细长的尾巴，是小猴子。出现两只动物的影子，猜猜两位朋友是谁?你是怎么看出来的？引导幼儿观察并用语言表达。小结：长长脖子、高高个子是长颈鹿，圆圆身体尖尖的刺是小刺猬。（出示PPT课彳6）小猫咪咪过生日，来了许多朋友，真快乐!3、（出示PPT课彳7）完整欣赏故事三、延伸活动分享交流小朋友一起为小猫过生日，感受和朋友一起过生日的快乐心情。出示图书，引发孩子们看阅图书的兴趣。小班：小猫过生日开发区薛家岛中心幼儿园郭琳活动目标：1. 理解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。2. 能根据影子的典型特征大胆进行猜测，并用语言说出自己的想 法。3.

4、 体验与朋友一起过生日的快乐。活动准备：1. 物质准备：小猫过生日的课件及音乐，大绘本书（自制），各 种物品及其影子的礼物袋，小花猫手偶，手电筒。2. 经验准备：幼儿有过生日的经验。活动过程：一、出示小猫手偶，引起幼儿兴趣。提问：小猫今天很开心，猜猜它会遇到什么开心的事？二、出示课件，引导幼儿观察小花猫过生日的场景。提问：1. 小猫有什么开心的事？从哪里看出来的？2. 小花猫要过几岁的生日？你是怎么知道的？三、 出示绘本讲述故事，引导幼儿根据动物的典型特征进行猜测，大胆说出自己的想法。1. 讲至绘本第二页，感受停电的黑暗，引导幼儿积极想办法解决问题。提问：停电了该怎么办？出示手电筒，引导幼儿操

5、作手电筒并观察小猫家中的物品2. 依次打开有影子的页面，引导幼儿大胆猜测小动物。出示兔子头部的影子，引导幼儿猜测并说出它的明显特征。提问：猜猜它是谁？你从哪里看出是小兔子？出示猴子尾巴的影子，引导幼儿大胆猜测。提问：这是什么？它会是谁的尾巴？为什么？出示刺猬的一部分刺的影子，引导幼儿进行想象猜测。提问：这像什么？它会是谁？出示三个动物（梅花鹿、长颈鹿、小熊猫）的影子，引导幼儿 观察比较它们的明显特征并进行猜测。4. 讲至绘本第八页，引导幼儿说出小猫家来的客人数。四、幼儿操作礼物袋，为小猫送礼物1. 教师示范礼物袋的操作方法。2. 教师提供三种不同颜色的礼物袋，引导幼儿进行操作。五、为小花猫送上

6、生日的祝福，感受朋友们一起过生日的快乐。幼儿园小班科学教案：送果蔬回家【活动意图】幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。【活动目标】1 、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2 、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3 、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。【活动过程】创设情境

7、播放走路音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。介绍游戏玩法：戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？” “有几个箱子？” “我们一起数一数吧！”介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上） “请小兔子帮忙捡 1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？” “如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”合作玩游戏送果蔬回家四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 观察幼儿的动作和取放