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1、第三单元提升练习一、字词练习。1. 看拼音,写词语。kuiwu() linshi() baoyu a n( )da omei() daoqian( ) youyang()2._(阁搁)板(顷倾)听(介芥)意勉强(qiang qiang) 瘦削(xuexiao) 自作自受(zuozuo)3.补充成语,并按要求答题。()()不安()骨()心流()忘()一()()往自_ IX_ )心()肉()(1) 将词语补充完整。(2) 写出两个与画线词语结构相同的词语。(3) 选择合适的词语填空。1十八大圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将(),坚持不懈。2回顾历史,战争带给人们的伤痛()。二、
2、按要求写句子。1. 这是闹着玩的吗?(改成陈述句)2. 桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)3. 我身无分文。 我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用 恰当的关联词把两句话合并为一句话)、把下列有关诚信的名言补充完整1.轻诺必2. 民无不立。3.诚者, ;诚之者 ,。4., 纤毫必偿;有所期约 , 。四、阅读课文片段 , 回答问题。1.桑娜脸色苍白 , 神情激动。她忐忑不安地想 : “他会说什么呢 ?这是闹着玩 的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”(1) “忐忑”的意思是。
3、桑娜忐忑不安的原因是什么 ?(2) “这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么 ?(3) 你觉得她是一个怎样的人 ?2.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子 , 只看见老人微笑着靠在木椅上 , 手指悄悄打着节奏。 她慈祥的眼神平静地望着我 , 像深深的潭水(1) 为什么“我”会常常忘记她是聋子呢 ?(2)从老人那深深的潭水一样的眼神中 ,“我”感受到了什么呢 ?五、阅读短文 , 回答问题。小 海 蒂( 节选 )约翰娜斯比丽海蒂和贝塔一边一个 , 把克拉拉扶了起来。 克拉拉想轮流地缓缓迈动两条腿 可是脚刚挨地 , 就立刻缩了回来。“你再用点儿劲踩实些 ,”海蒂说,“那样不会
4、疼的。”是吗 ?”克拉拉半信半疑地说。她按海蒂说的 , 先把一只脚在地上踏稳 , 然 后再迈另一只脚。“真的不太疼。”克拉拉振奋地说。“再试一下 ! ”海蒂督促她。 克拉拉试着迈出一步 ,然后再迈出一步。她大喊 : “我能走了 ,海蒂!你瞧,我能走 了!”海蒂喊的声音比她还高 :“噢!是真的! 你能走了 !”克拉拉继续走下去 , 一步比一步稳当。海蒂欢呼着 : “啊, 今后我们每天都可 以一起到牧场上 ,想去哪儿就去哪儿了 ! 你也能像我一样到处跑 ,不用再坐轮椅了 这真是再好不过的事 ! ”克拉拉满心喜悦。从此以后 ,自己竟也能身体棒棒的 ,走路快快的 ,再不用成 天困在轮椅上愁眉苦脸地生活
5、了。世界上还有比这更幸福的事吗 ?离遍地鲜花的山坡不远了 , 已经能望见那些金色的小黄花在阳光下闪耀着。 三个人走到一簇簇蓝色吊钟草中间。草地上阳光融融 , 让人说不出的舒畅。1. 从文中找出下列词的反义词。 沮丧( ) 痛苦( ) 喜笑颜开 ( )2.用“”画出文中的一个反问句 , 再把它改写成陈述句。3.在克拉拉恢复行走的过程中 , 海蒂起到了什么样的作用 ?4.读了这篇短文 , 你觉得海蒂是一个怎样的孩子 ?5. 最后一个自然段的景物描写在文中起到什么作用呢 ?六、习作。我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽 , 也因为有“爱”而更加精彩。 如果你是一个有爱心的孩子 , 一定会发现自己
6、身边有许许多多关于 “爱”的故事 请你以“爱”为主题 ,写一篇记叙文 ,题目自拟。要求:感情真实,内容具体,语句通顺,条理清晰,不少于 400 字。第三单元提升练习参考答案一、1. 魁梧淋湿抱怨倒霉道歉悠扬2.搁 倾介 qi a ng xuezuo3.(1)忐忑刻铭连返如既言语惊跳(2)自作自受蹑手蹑脚(3) 如既往刻骨铭心二、1.这不是闹着玩的。2.桑娜说,他们的邻居西蒙死了。3.我因为身无分文,所以只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。三、1.寡信 2.信 3.天之道也人之道也 4.有所期诺时刻不易四、1.(1)心神不定桑娜明知道自己家的生活已经非常艰难 ,还是把西蒙的孩子抱回了家,不知道丈夫会有怎样的反应。(2) “这”指的是把西蒙的孩子抱回家这件事。(3)她是一个善良淳朴、充满爱心、乐于助人的人。2.(1)因为在“我”的心里,老人不是聋子,她是用心在感受“我”的琴声。“我”感受到了老人对于“我”的关心和鼓励,老人对于“我”琴艺点滴进 步的喜悦,老人对“我”有了更高的要求。五、1.振奋幸福愁眉苦脸2. 世界上还有比这更幸福的事吗?世界上没有比这更幸福的事了。3. 海蒂一直在支持她,鼓励她,热心地帮助她,感受着她
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