小学五年级作文教案十一、真诚

1、人教部编版语文课堂教学资料设计十一、真诚审清题意，事例感人【教学目标】1 .围绕“真诚”选择一件亲身经历或亲眼所见的事写下来。2 .交代清楚事情的来龙去脉，过程要具体。3 .在叙事中进行心理描写，要真实可信。【教学重点】在写作中理清思路，学会完整清楚地叙述出这件令你感动或难忘的真诚的 事，写好心理活动。【教学难点】抓好“真诚”这个点，将对心理活动的描写融在叙事中。【教学过程】第一课时（50分钟）一、快乐导航师：同学们你们是不是都有自己的小伙伴、 好朋友？好朋友之间 最需要的是什么？（真诚）是的，在现实生活中人与人的交往，相互 处事都需要真诚，真诚是做人的标准。今天我们这节课的内容是“学 会真诚

2、，做个真诚的人。”板书课题并齐读，解释 真诚”。真诚即真实诚恳。真心实意，坦 诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。真诚也是个人文学描述性词语、用以形容人格。以诚学习则无事不克，以诚立业则无业 不兴。真诚能够使我们广结善缘，使人生立于不败之地，能够缔造幸 福美满的人生。真诚能使人笑口常开，好运连绵，祥和社会温暖人间。快快和乐乐听见我们在讲真诚的话题， 他们俩也有话说了，我们 快来看看，他们想说什么？（出示幻灯片410）小小测试设置情境，活动开始。1 .测试真诚。师：下面就让我们来轻松一下，做一个心理小测试 一测试真诚。假如今天你和朋友一同出去玩，却意外地得到一束漂亮的花朵，回家后你会把它

3、放在哪里呢？为什么？餐桌上，干净的洗手间，洒满阳光的窗台边，门口玄关处 B、测试答案选1你对朋友有一颗真诚之心，但却伤害了别人。选2你喜欢隐藏自己的心事，防着别人，可也别辜负了朋友的好意。选3你能真诚地对待朋友，并能注意方式方法，做你的朋友真好。选4你对朋友不够真诚。师：你无论选的什么并不重要，请记住这只是一个简单的测试， 说明不了太多问题，真正的真诚，是要我们长时间的体会和实践的。 二、快乐赏析（出示幻灯片11）2 .阅读例文，可让学生接龙读。3 .回答问题，学生分组比赛，答对加星。（出示幻灯片12）4 .方法指导：（出示幻灯片13）a审清题意，认真选材。通过大、小事件表现真诚。b按一定顺序

4、交代事情的来龙去脉。比如：时间顺序、事情发展 的顺序等。c重点描写人物的真实心理活动。注意通过动作、神态、语言等 描写，把事情写具体。d可以内心独白直接描写；可以在叙事中心理描写；也可以通过环境描写来衬托心理记叙事情经过（六要素）时间、地点、人物、事情的起因、事情的经过（详写）想（内心活动）做（如何做的，动作，姿势等） 说（对话、争论、夸奖）事情的结果三、快乐积累（出示幻灯片14、15）师：同学们指导哪些关于真诚的词语或者名言呢？选其中一个词 说句话；选其中几个词连起来说一段话。 现在老师把全班同学分成三 组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。 评选最佳团队和 最真诚奖

5、”。四、快乐体验（出示幻灯片1622）好朋友随时和分享成功的喜悦，当你遇到烦恼与痛苦，可以向你 的好朋友诉说，解除自己的苦闷，然而，好朋友相处时往往免不了会 遇到这样那样的小问题，来考考我们的友谊。如何来面对这样的挑战 呢？今天，我们就来一起探讨，从我们自己的角度该如何积极面对， 捧出我们真诚的心，消除隔阂，拉近彼此的距离。看，一对好朋友正 向我们走来。情景再现：（同学们表演发生在班级里的故事）（以下内容为课前 补充打印资料）（小真和小城是一对好朋友，在平时的学习中互相帮助，互相鼓 励，一对令人羡慕的好朋友。一天下午，在放学的路上，小真忽然停 了下来，对小城说：小城我有一件事情要和你认真地谈一

6、下。”你有心事了？ ”是的，你是知道的，我和小c都是音乐课代表。 我唱歌是全班最好的，这你也知道。下周我们中队就要进行中队干部 的改选，我想竞选文艺委员，而且我知道小 c也想竞选这个岗位，到 时候希望你能投我一票。”这？ ”师：如果你是小城你会怎么做？（小诚想：小c是班上的文艺委员，一至五年级都是老师的小助 手，班里的文艺活动搞得有声有色 而小真从幼儿园就是我的好朋 友，唱歌确实好，每次歌咏比赛都是领唱，但却缺乏组织能力，怎么 办才好？）师：听了小城的想法，如果你是小城你会怎么办？为什么？说说 你的真实想法。（出示幻灯片17）学生讨论发言根据大家的想法再表演A、小城真诚的说。B、小城不真诚的说

7、。C、小真真诚的。DK小真不真诚的说两队比拼，比一比哪队表演更好。（出示幻灯片18）评选最佳表演奖（出示幻灯片19）五、快乐选材同学朋友类，这是人除家庭之外的另一个与自己关系密切的群 体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他们的真诚。还有什么人，能让你感受到真诚？也可以说一说。（出示幻灯片20）真诚故事演讲会，学生讲自己遇到的有关真诚的故事。（出示幻灯片21、22）选出最好的故事，讲一讲从故事中感受到了谁的真诚， 为学生评选“最佳真诚奖”、“最佳故事奖”（出示幻灯片23）第二课时（60分钟）六、快乐作文一、快乐拟题（出示幻灯片24）请同学们以真诚为题，或者自己拟定题目，写一篇文章。同学们，老

8、师和你们刚才一起分享了令自己感动的真诚的故事，大家说得真好，我们身边有这么多真诚的人，这么多真诚的事，我们 每一天都被这些真诚所感动。因为有了真诚，这个世界才变得更加美 丽；因为有了真诚，我们呢才懂得了感恩。让我们拿起笔，写下真诚 的故事，让它感动鼓舞更多的人吧！二、写作指导（出示幻灯片25、26）开头方法，可以用 开门见山法、 抒情式写感受中间过程要 叙述清楚事件， 融入心理描写结尾抒情要多谈感想、体会三、激发写作需要（出示幻灯片27）同学们，老师和你们刚才一起分享了令自己感动的真诚的故事，大家说得真好，我们身边有这么多真诚的人，这么多真诚的事，我们 每一天都被这些真诚所感动。因为有了真诚，这个世界才变得更加美 丽；因为有了真诚，我们呢才懂得了感恩。让我们拿起笔，写下真诚 的故事，让它感动鼓舞更多的人吧！七、快乐点评（出示幻灯片28）1 .写好后先自己检查修改。2 .指名朗读，其他学生赏评