小学一年级语文：30.王冕学画教学设计

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材30.王冕学画教材定制/提高课堂效率/内容可修改30.WangMianStudyingPainting教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign30.王冕学画教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学目标1、能在阅读的过程中认识贫、穷、布、亭、苞、莹、神、省、始

2、、灰”18生字；认识部首贝字底工能在老师的指导下，正确书写苞、莹、贫、贺、布、灰”。继续学习用部首查字法查生字。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；背诵课文第二节。3、在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果。教学重难点1、在课文的语言环境中认读生字，词语。2、在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果。教学媒体荷花池的录像或照片、图片、生字卡片、田宇格黑板、录音机，课文录音磁带课前准备熟读课文，预习生字教学流程一、揭示课题，积累好句。ExcellentTeachingDesign1、看照片或录像，练习说话：（由示照片或观看录像）照片中有

3、什么？美吗？谁能用几句话来描述一下？（指名）2、由示荷花句：你们能用上自己的语言来描述，真不错。但老师总觉得还说得不够美。我这有一段话，自由地轻声读读，边读边体会，你觉得它写得美吗？（由示：一个夏天的傍晚，突然乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，一片阳光照得满湖通红。湖里有十来枝亭亭玉立的荷花，花苞上清水滴滴，荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。）3、品词品句：美吗？你觉得它哪里写生了荷花的美？（1）随机教学第二句：理解满湖通红”：（有条件可播放录像）夕阳的余晖把天空染红，美丽的云彩倒映在湖中，就给人满湖通红的感觉。谁能通过朗读来表演这种美？指名、全班。第三句：亭亭玉立的荷花：教学亭”，正音。（由示词语、

4、图片）你们看，荷花细长又挺拔，这就可以说是亭亭玉立花苞上清水滴滴：学习苞”。（由示荷花照片）看着照片，这就是花苞，花没开时包着花骨朵的小叶片。你们瞧，雨水正一滴一滴往下滴呢！晶莹的水珠：教学莹”，正音。看图理解晶莹”是指光亮而透明的物体。第3页/总8页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign小练习：以下哪些词语可以用晶莹”来形容，用直线连起来。晶莹露珠宝石书本玻璃黑板珍珠泪花指名读第三句。男女生比读。全班读。4、指名连起来读这段话。乌云密布”这个词是什么意思？5、指名说。(形容天空被乌云笼罩着，快要下雨了)这个字布”你们记住了吗？这是半包围结构的字，外边是，里面是O6、齐声

5、读荷花句。7、小组内练习读荷花句。8、由示：一个夏天的傍晚，突然。大雨过后，。湖里。(1)根据提示自己练背。(2)能背的小朋友站起来背一背，不能背的看黑板读一读。9、这样的美景我们除了拍摄下来或文字表达由来外，还能用什么办法把它留下来？ExcellentTeachingDesign10、指名说。画下来是个好主意，但要把它画得逼真可不是件容易的事，不过有人就做到了。瞧，这就是他画的荷花图(由示：荷花图)，美吗？他就是元朝著名画家王冕。今天，我们就要来学习有关王冕学画荷花的故事。11、由示课题：36王冕学画齐读课题。二、整体感知，学习生字。1、打开书，轻声读读课文，注意要把课文读正确，尤其要读准生

6、字的字音。2、开火车每人读一句。要求读准了文中的轻声：心里想、要是、多好哇、画下来、省下来、摘下来”。3、教学生字：(1)小组自学，学习生字。轻声读课文，圈由生字。借助拼音读准生字。小组合作，巧记生字。4、交流：查字典大比拼：笔省”“贫、穷”：a、贫"字正音，b、认识贝字底”，c、理解贫”就是穷的意思，d、理解贫穷的意思“神”：a、正音，b、理解出神”就是因精神过度集中而发呆。ExcellentTeachingDesign“始”：a、正音，b、说反义词。“灰”：书空笔顺，注意第一全是横”。三、学习课文，揭示过程。1、听课文录音，思考：你对王冕有了哪些了解？你是从哪些句子中体会由来的？

7、随机：句子学生自悟师的指导从前，有个人叫王冕王冕是古代人。王冕是700多年前的人。他七岁就死了父亲，家里很贫穷。”生冕只读了三年书，就去给人家放牛。”王冕是个穷苦人。古时候基本靠男子换钱，父亲早逝，家境就贫寒了。指名读，指导读好只.就”全班齐读他一边放牛，一边找些书来看。”生冕用平时省下来的钱买了画笔、颜料，又找来些纸，学画荷花。”王冕虽穷，但热爱读书。在没有书本，笔墨的情况下，想尽办法来读书，画画全班齐读生冕看得由神，心里想，要是能把它画下来，那多好哇！”第5页/总8页原创教学设计ExcellentTeachingDesign王冕做事专心。只有观察得仔细，才能把画画逼真。指名读好感叹句背诵句

8、子。开始他画不像，可是不灰心，天天画。”王冕很刻苦。说话训练，当他画不像的时候，他会怎样豉励自己呢?出示:开始他画不像，可是不灰心，他对自己说：“继续天天画。指名朗读。全班齐读。2、王冕就这样画了几个月，（由示句子：那纸上的荷花像刚从湖里摘下来一样）指名读。全班读。3、学到这儿，你们明白了吗？王冕为什么能把画画得如此成功？4、师总结：同学们，任何一个学有所长的人，不是一生下来就比别人高明的，他们之所以能取得成功，是因为他们比常人花了更多的时间去学，学习的时间愈长，下得功夫愈深，所学的也就愈精。这就是我们从文中得到的启示，让我们一起齐读全文。四、复习巩固，说话练习。1、（由示：小兔采蘑菇”插图）你能看着画面说几句话ExcellentTeachingDesign吗？2、指名说3、同桌练说4、指导书写：苞、莹、贫、贺、布、灰苞、莹”：要注意上小下大。贫、贺：贫”字的第一、二笔为八”字，而贺”字的上半部分要靠得紧一些。布、灰”：半包围结构，注意布”字的第一笔横”，写得稍长一