幼儿园中长期发展规划

1、00 幼儿园中长期发展规划（ 2019年 10月 -2025 年 10月）一、 发展思路以科学管理、规范办园为基础；以游戏为幼儿的基本活动，积极探索新的办园模式，形成办院特色；构建以早期阅读为抓手的现代化的管理体系以及课程体系；培养幼儿良好的素质，促进其身心和谐全面发展。抓住发展契机，把幼儿园办成管理机制活、教育观念新、师资结构精、有一定知名度的幼儿园。（一） 具体内容为：1、以幼儿发展为本，始终坚持“面向全体、全面发展”的两全思想，在一日活动的各个环节中体现幼儿活动的主体性。培养幼儿创新精神和实践能力。因材施教，因人而异，促进每位幼儿健康、快乐成长2 、立足自培，架构园本培训的途径和方式，建

2、立一支师德高尚、素质好、业务精、结构合理的师资队伍。3 、坚持以园为本，以规建园，依法治园，以德立园。4 、积极探索素质教育，把握幼教改革理念，建立“早期阅读”园本化课程，创建书香特色幼儿园。（二）育人目标：培养积极锻炼、勤于动手、好奇探究、善于表达、团结协作、文明乐群、快乐活泼、勇敢自信、身心健康的幼儿。（三）办园宗旨：以人为本，服务社会，服务家长园风：爱国、敬业、奉献、创新教风：热忱、严谨、善诱、爱心。学风：积极、主动、观察、探索。（四） 、阶段目标1、 近期目标：第一阶段，2019年 10月 -2021 年 2月。 加强幼儿园基础设施建设，购置教育教学设备，合理规划布局幼儿园的场地和空间

3、。2、中期目标：第二阶段，2021 年 3 月 -2023 年 8 月。规范幼儿园各项工作，艰苦创业，站稳脚跟，建立幼儿园教育常规，开展丰富多彩的教育教学活动，营造书香氛围，创建书香特色，扩大幼儿园的影响力，争创“ 市级一类园”。3、 长期目标：第三阶段，2023 年 9 月 -2025 年 10月。 强化科学管理，进一步改善办园条件，加强教科研力度，积极开展园本教研，不断提高保教质量和办园品味，全面整合教育资源，实现幼儿园、家庭、社区三位一体合力共育，形成书香特色幼儿园，并向周边拓展优质教育资源，营造良好的社会声誉，争创 “省级优秀民办园”。二、发展总目标经过五年的实践和探索，努力把幼儿园建

4、设成为一所“高品质、 有特色、创一流”的优秀园所。“高品质”是指幼儿园的管理模式和保教质量高品质，充分利用幼儿园有限空间，合理、美观、精致、现代化。“有特色”是指幼儿园围绕“以幼儿发展为本”的理念，积极实施素质教育，建构早期阅读园本课程，形成书香特色。营造和谐、幽雅的人文 环境、育人环境，把幼儿园建设成幼儿喜爱的乐园。“创一流”是指始终以一流的办园标准及要求，做好幼儿园的各方面工作。实施以“凝聚力工程”为基础的民主、开放、科学的人性化管理体系， 形成一支素质优良、业务精湛的一流教职工队伍，达到以德育教育为核心，以创新精神和实践能力为一流的保教质量。三、 实施框架（一）确立以人为本，强化幼儿园管

5、理。1 、目标1）以“以人为本，依法办园”的管理思想，形成具有现代管理理念、现代管理技能、现代管理方法和手段的现代化管理领导群体。2）完善园长管理、教职工民主参与的园长负责制，实行教职工全员聘用合同制、岗位聘任制、职务等级工资制，落聘待岗制和考核淘汰制，最大限度调动全园教职工的积极性。3）创设良好的管理模式，形成科学管理、开放管理、民主管理、信息管理和制度管理机制。2 、措施1）健全管理网络。加强班子团结，分工合作，围绕幼儿园发展目标，发挥群体骨干作用，明确岗位责任，各司其职，提高办事效率。2）更新管理思想坚持“以园为本， 以人为本”的人性化管理思想， 探索新形势下的适合幼儿园发展的管理体系，

6、修订和完善各项规章制度，并汇编成册，确保人性化管理下的以法治园。3）完善管理机制进一步深化园长负责制，充分发挥园委会、家长委员会的监督作用，发挥全园教职工的潜力。4）深入管理建设积极开展创新和有特色的活动，加强理论学习，深化师德建设，把师德教育渗透到幼儿园的各项活动之中，逐步建立良好的园所文化。（二）强化科研意识，加大保教研究力度。1 、目标1）深入领会素质教育核心精神，以科学、正确、现代化的教育理念指导保教工作实践，积极开展教育教学研究，全面提高保教质量。2 ）尊重幼儿，以幼儿的兴趣需要、个性品质的良好发展为目标，注重幼儿实践能力、探索欲望、创新精神的培养，实施因材施教，保教结合，促进每位幼

7、儿在原有水平上的做大发展。3 ）全面落实新课改精神，深入课程研究，积极探索并领会贯彻课改理念，勇于反思，善于总结，不断提高保教水平。4 ）积极探索与研究具有本园特色的幼儿园乡土环境与体验教育，探索课程园本化，拓展教育资源，丰富幼儿教育内容，促进幼儿自主活动和谐发展。2、措施1 ）开展专题研究，从新课改中突显的重点和难点出发，加以研究。教师每年进行园级及以上课题研究。积极与上级科研部门紧密联系，取得 支持与指导。2 ）加强学习，树立先进的教育理念，开展自学、讨论、辨析、交流等形式，定期进行研讨活动。3 ） 为教研工作的实施提供保障，提供所需经费，给予适当奖励。4 ）加强课题的推广和辐射，以幼儿园

8、主课题，带动建立相当的子课题，带动教育改革的深入、科学、有序。5 ）规范课题研究资料管理，定期出一些科研成果，及时汇编成集。6 ）争取各种学习和展示的机会，让幼儿园教师从各个层次获得学习和锻炼。7 ）落实保教一日活动操作规范和岗位规范，鼓励教师大胆实践，树立整体意识，优化教育环境，促进幼儿主动活动。8 ）落实和规范幼儿园保教工作的考核制度，完善对教师教育活动的评价。9 ）根据幼儿园保教工作的实际需要，成立教研大组和年龄组，实行互动和交叉。10）以教研组为主阵地，激发每一位教师的参与意识，形成积极、热烈的研讨氛围，增强实效。（三）立足师资培训，优化队伍建设。10 、目标：11 ）建设一支“德艺双

9、馨”的教师队伍。12 ）学历进修有新突破，在岗教师学历达标率达100%。13 ）培养教师具有创造性工作，逐步形成个人教育风格和特长。14 ）树立为教育服务、为幼儿园服务、为幼儿和家长服务的新观念及综合素质。2、措施：1 ）以师德教育为中心，开展系列政治思想工作，弘扬崇高师德，优化师资队伍。2 ）举办各种活动，深化教师的教育理念，并转化为日常行为。以走出去、请进来的形式，加强园所间交流。3 ）通过各种渠道，培养各层次的名优教师，骨干教师。4 ）通过引进、流出和培训的形式，优化教师结构，提高学历层次。5 ）结合园所实践，开展各类评比活动，锤炼基本功，激励岗位成材。（四）加强家庭教育指导，形成家园共

10、育合力。1 、目标：1）完善家长学校制度，制定家教规划，申报合格中心幼儿园。2 ）改进新形势下家教方法，建设大教育体系，向家庭、社会辐射，使家长成为幼儿教育的合作伙伴。2、措施1）加强教师对家教工作的理论学习。2 ）运用多种途径和方法，开展家教指导活动。（家访、电话、家园联系育儿小报、家长开放日、家长会、家长学校等）3 ）积极、扎实开展家教课题研究。4 ）开展 0-3 岁亲子活动，实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放5 ）聘请儿保专家和儿童心理专家作心理学教育学讲座。三、监控与评价监控与评价是现代化教育管理的有效手段，可使我园的五年发展规划得以保证和扎实的落实。（一）监控与评价的组织结构

11、。幼儿园成立以园长为中心的计划实施领导小组，建立计划实施的组织结构，全面负责计划的实施、检查和评估工作。（二）规范监控与评价运行机制。1、充分体现以人为本的管理理念，发扬民主，加强凝聚力工程的建设。6 、建立并规范幼儿园的各岗位的监控、评价制度。7 、分期对目标进行实施，定期总结，随时接纳上级领导、教职工、家长、社会的意见或建议，及时、合理地调整计划。加强反馈，争取多方的支持与配合。（三）建立适合园所特点的目标评价体系。1、制定以人为本的管理核心，以促进每位幼儿的自主发展为宗旨，以促进每位教师的自我成长为目标的评价指标体系。8 、优化评价的激励机制，采取自评、他评、组评、互评等多元评价方式与手段。9 、结合实际对五年目标的完成情况进行形成性评价和终结性评价。在每学期的形成性评价过程中发现成绩、经验和不足，及时进行反馈与调 控。最后进行一次性终结性评价。（四）制定评价的内容与方法。1、以幼儿的自主发展为评价指标体系。如：班级幼儿整体发展水平评估；教师教育活动质量评估；幼儿活动质量评估；岗位常规工作评价；10 、结合幼儿的身心发展特点，运用观察、分析、谈话、寻常时刻的记录等进行发展性评价。11 、实施以教师自评、他评、组评及家长参与评价和学校各类评比的积累。 在每月进行一次以“量”为主的汇总， 以及每学期末一次