科技活动工作总结

1、科技活开工作总结 创新意识一定是要从娃娃抓起,因此,许多学校开始进行科技活动,以增强学生对于科技实践和科学实验的兴趣和感受。下面是小编为大家整理的关于科技活开工作总结，假如喜爱可以分享给身边的朋友喔! 科技活开工作总结1 一个充满生机、孕育盼望、收获成功的五月已悄然而过，我校第六届科技节也圆满落下帷幕。本届科技节在校领导的高度重视和深切关注下，依托教研组的集体智慧，充分发挥任课老师的能量，各项活动得到了有效实施。正是因为有全体师生的共同努力、有其他处室如总务处、学生处、办公室的积极配合与大力协助，这次以“探究科技创新，打造低碳校园”为主题的科技活动才开展得有声有色。 以下向大家通报几个数据：

2、第一个：39。本届科技节从3月中旬发动到5月份结束，历时两个多月，有10个教研组参与组织、筹划了39个活动项目，其中，生物8个、物理5个、信息与通用技术4个、化学4个、历史4个、语文4个、地理3个、政治2个、英语2个、艺术1个、怡心苑1个、学生会1个。向所有组织、负责、参与的老师和学生表示衷心的感谢!特别感谢为开幕式带来精彩表演的信息、化学、生物、物理科的老师和同学们!一并感谢体育科为开幕式进退场作出的奉献。 第二个：3000。短短的两个多月，同学们在完成各项学习任务的同时，积极创作。本届科技节共收到学生作品近3000件。我想，这些凝聚着同学们创新意识、科技梦想、低碳理念的作品是同学们成长过程

3、中的珍贵财宝，也是学校开展过程中的财宝，值得我们好好珍藏。 第三个：42。初一、初二、高一、高二共42个班在班主任的精心预备、用心筹划下召开了形式活泼、气氛热烈、效果良好的科技节主题班会。年级的发动、班主任的号召把我们的科技活动有力地向前推进了一步。 第四个：4。开幕式当天，有广州日报、南方都市报、新快报等4家媒体进行现场采访、报道，进一步扩大了我校的社会影响。 第六届科技节已经圆满结束，但39、3000、42、4这些数字却印在我的脑海里，让我记住这些数字背后的故事，记住许多面孔，记住他们辛勤的汗水和无私的奉献。 科技节结束了，在学生的感言中，我记住了初二15班蓝淇、王渝茜同学说的那句话：“因

4、为我们有执着的信念、细致的分工、团结一心的合作，才有了竞赛那日的惊艳，让若干年后的我们有一段回忆珍藏” 是啊，今天的体验与收获终将成为明天美好的回忆。但是，我盼望，值得珍藏的不只是梦载蓝天的那一瞬间，更应该是培养创新精神、放飞科技梦想的每一天。 实践低碳校园，让我们继续行动;探究科技创新，让我们继续前行! 科技活开工作总结2 依据教育变更和开展纲要要求：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素养的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，推动学生生动活泼地开展，实施全面素养教育，已成为时代对教育的要求。 当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因此实践

5、证明，课外活动是实施全面素养教育的重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素养教育，主要做好以下几个方面的工作： 一、进一步提高对课外活动的认识 实施课外实践及开展科技活动是全面推进素养教育，增进学生素养的必要手段，是学校工作的重要组成局部，更是检验学生素养的有效措施。 课堂教学是指导学生掌握科学文化根本知识和根本技能、开展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培养显然是不够的，随着市场经济的开展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面开展，特别是推动学生个性与才智的开展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学

6、校工作必不可少的重要组成局部，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。 本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作 多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。 二、以人为本，增强学生实践动手操作能力。 实施课外活动的目的就是增强学生的素养，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，燥项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提

7、高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。 结合竞赛，常抓不懈。 学生课外实践及科技素养的增强，光靠一周三节科学课余一节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参加青少年科技创新大赛，全校性的参与，设立单项奖，鼓舞学生利用业余时间自学、自制等手段，有效地开展这项工作。经过不懈的努力，本学年我校师生在课外实践及科技活动中取得了以下的成绩： 1、王子龙老师辅导汤婷的科技论文运动发电厂在课堂内外20-.4期发表; 2、王子龙老师辅导汤婷的科技论文欢乐养鳝记在课堂内外20-.5期发表; 3、王子龙老师辅导李逸文的科技论文伯伯养的环保鸡在科学启蒙20-.12期发表; 4、王子

8、龙、曾近芳辅导的科技实践活动洪江古商城商道文化调查获第3 2届青少年科技创新大赛实践活动区级二等奖;市级三等奖; 5、中山路小学获洪江区优秀组织奖。 科技活开工作总结3 为深入开展校园科技活动，全面推进素养教育，学生课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面开展，真正实现从应试教育向素养教育的转变为主要目标。依据学校工作安排，进行每周二、周三下午最后一节活动。现将本学期科技小组工作总结如下： 一、活动内容： 1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。 以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领会到科技知识的无穷微妙。了解科技创新的思路、方法，为

9、科技创新奠定根底。 2、学生动手制作，让鸡蛋从四楼落下不碎，开展小制作、小设计。 学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦鼓励他们不断进取，增强战胜困难的信心。 3、注重动手能力，培养制造精神。 在小组活动中，还让学生自己动手，设计防杨树毛毛帽。发挥学生想象力，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法。 二、注重活动的拓展，争取家长的支持。 许多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活

10、动不仅不会影响学习，而且还会推动学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们许多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关怀。总之，制造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。 三、取得的成绩 我校积极发动组织学生积极参与太和县科技创新活动，选出了4名学生的作品参加竞赛，获个人2等奖2名，三等奖二名。通过这次活动，培养了学生创新意识，开展学生的思维能力和空间想象能力，学生在活动中得到锻炼和开展。 总之，通过少年宫科技活动，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素养。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好气

11、氛。在学生幼小的心灵中播下科技的种子，为学生立志献身科学，养成具有科学意识的好习惯。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技气氛逐步形成! 科技活开工作总结4 为宣传科技创新的重大成果和开展成就，弘扬科学精神，普及科学知识，加快提升全体师生科学文化素养，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，提高师生的科学文化素养，依据20一中科技周活动方案，我校于20-年5月19日20-年5月26日组织并开展主题为“弘扬科学精神，普及科学知识”的校园科技周活动。现将本次活动情况总结如下： 一、主题突出，宗旨明确 本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学知识”这一主题

12、展开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“弘扬科学精神，普及科学知识”的正确观念，培养观看能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。 二、精心组织，宣传到位 为确保本次活动能够圆满完成，到达预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，使我校科技教育工作到达全市较高水平，成立学校科技活开工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广阔师生大力宣传本届科技周活动主题、意义，提高广阔师生对科技教育

13、重要性的认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。 三、内容丰富，形式多样 本届科技周活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式，极大地激发学生的科学兴趣，引导学生树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技知识，参与科技活动，鼓舞学生求真务实、勇于探究的科学行为。 1、进行启动仪式、发动主题班会 在全校升旗仪式上，进行科技周活动启动仪式，宣布主题。发动主题班会，宣传学校科技周活动主题、方案，明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。 2、

14、制作科技展架、参观科技教育基地 制作科技创新实验室、创客空间、探究实验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展学生的认识，培养学生的兴趣，提高学生的参与积极性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让学生通过活动，亲身经历科学，了解军事，世界工业简史及四大创造、纳米知识介绍、生物基因工程，以及掌握局部将来科技开展方向。 3、组织多种科技培训 我校组织多样的科技培训，致力于推动学生学术科技活动的组织和开展，营造良好的学风校风，浓厚校园的学术科技气氛服务。利用每周三下午多元开展课时间，组织3D打印、开源硬件创意机器人、手工制作的培训。引领和激发学生的创意

15、灵感，引导学生实现奇思妙想，通过分享设计构思与技术实现方法，能进一步提升学生的创作水平和创作动力。 3D打印培养学生对3D立体设计的兴趣、提高学术动手能力、展示设计作品，充分挖掘和培养校园优秀的3D设计人才，为科技创新爱好者撑起一片天空。开源硬件创意机器人的培训研究设计生活中的教具，让学生通过体验、模仿教具操作原理与过程。感受创意机器人项目的魅力。让学生进行跨学科跨领域的学习。手工制作空间，着力提高学生的动手操作能力，采取“做中学”的方式，让学生了解并操作各种机械加工设备和常用的手动电开工具，培养学生的工匠精神，提升技能素养。 4、组织各类科技竞赛 我校于5月中旬，在创客互动中心举办篮球、足球

16、机器人校内选拔赛活动，较好地推进了20-年烟台市中小学机器人竞赛活动，提高了学生技能应用水平。同时，5月16日，利用E学本，积极组织学生进行环保知识竞赛活动。进一步提高学生实践创新能力、积极地锻炼学生理论联系实际和工程实践能力，培养创新意识和合作能力。 5、进行学生分组实验考核 每班抽取4-6名学生，共有286名学生参加到实验室参加各学科实验测试，确保参加测试学生具备代表性，加强实验教学，全面提高学生动手操作能力，增强全班学生动手操作情况及对实验原理的理解能力。 6、进行科技讲座 邀请_大学庞博讲师为师生进行题为用绿色科技建立生态宜居环境的讲座。讲座从我们身边生活中的细小方面切入，逐渐挖掘展现

17、出现代科学技术对我们日常生活中方方面面的重大影响作用，号召全体师生积极参加校园环保节的各项活动，努力提升全体师生的生态文明根底素养。 7、开拓科技延伸活动 除此之外，我校积极组织并开展多样的科技延伸活动。我校自20-年进行了第一届校园环保节，收到了良好的效果，今年是第三届。本届环保节围绕水主题设置了现场知识竞赛、征文、科普作品、研究性学习方案设计、优秀教案和节水方案征集等活动内容。同时，为了马上在东海外国语学校进行的20市首届中小学航模竞赛，队员借助平日的经验积存和技巧掌握，全力备战，克服现实困难，战胜心理压力，争取取得优异成绩。 四、成果丰硕，意义重大 本届科技周增强了学生科学实践意识，提高

18、了全体学生对科技知识学习的兴趣，在活动中学生养成了观看、思考、探究的习惯，养成了探究身边科学的习惯。问题自己想，材料自己找，实验自己做，在学中做，在做中学，通过学生手脑并用，培养了学生严谨认真的科学态度和实事求是的科学作风。目前，我校已有三十多人次分别获、省市的奖项。学校“以人为本，全面开展”的办学理念得到了实施，课改精神得到了呈现。 本次科技周活动的成功举办，丰富了学生的校园生活，进一步推动科技创新活动的蓬勃开展，提高了学生的科技创新意识和实践能力，培养了学生具有关注科技最新动态，探究科技新发觉的兴趣，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技气氛，提高了学生的综合素养，增强了学生科

19、技竞争意识，到达弘扬科学精神、普及科学知识的目的。 科技活开工作总结5 校区在2211报告厅盛大进行了20-20-年度大学生课外科技活动总结暨表彰大会。出席大会的领导有，_大学党委常委、副校长，荣昌校区管委会主任王永才、校区管委会副主任朱汉春，校区正处级调研员李林华，综合办公室主任赵智华，教学办主任曾仁权，科技办主任向钊，校区团委书记王熹及各系部党政负责人。与会的还有项目指导教师和全体参赛选手，学生干部等。 大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。随后，校区团委书记王熹为20-20-年度大学生课外科技活动作总结。在总结中，王熹书记认为活动的成功开展离不开校区领导的正确指导、各职能部门的积极配合、以及指导教师和参赛学生的不懈努力。同时，王书记指出了活动的缺乏，盼望今后校区各部门继续支持，老师和同学共同努力，产出更多高水平的作品，推动校区大学生课外科技活动向更高层次开展。接着校区正处级调研员李林华宣读了20-20-学年度大学生课外科技活动获