七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动学案新人教版

1、精选青春萌动新课导入年幼时,男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长,进入了青春期,在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题青春萌动。学习目标1.通过描绘心目中的理想型与青春期的心理萌动,初步感知异性朋友与异性情感,树立正确的爱情观,体会青春期的美好。2.通过校规以及对朦胧情感的思考,能够掌握与异性交往的原则与尺度,建立与异性交往的友谊,学会正确处理异性之间的朦胧情感。自主学习一、异性朋友1.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的。在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意,渴望得到异性的和。 2.与异性相处,有助于

2、我们了解异性的、。我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为,更是因为我们能从对方身上看到某些,这些品质吸引着我们。 3.与异性交往是我们成长的一个,也是对我们的。异性之间的友谊,可能让人、遭到,但只要我们、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的。 二、异性感情在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的、对而愉悦,也容易把这种欣赏和理解为。其实,这并不是真正的。 合作探究探究一我看异性交往我们为什么要学会与异性交往?与异性交往要注意哪些?探究二理智对待异性情感我们应怎样正确认识和对待异性情感?随堂练习一、单项选择题1.小涛进入青春期后,就开始关注异性,渴望接触、了

3、解异性,有时还萌发对异性朦胧的情感。这是()A.道德品质低下的表现B.青春期不正常心理的表现C.青春成长中的正常现象D.内心肮脏、不正常的表现2.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。下列现象体现这一心理萌动的有()在异性面前,有自我表现的欲望能客观地欣赏异性的优势渴望得到异性的肯定和接受在异性面前更加在意自己的形象A.B.C.D.七年级(2)班的男同学小诚和同年级的女同学小敏家住同一栋楼,他俩常常一起上学、回家。做数学题时小敏常来问小诚。但不久小敏发现,班里一些同学看她的眼神发生了变化,还经常避着她窃窃私语,什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班

4、里传开了据此完成34题。3.正确处理小诚和小敏的关系应该是()A.男女有别,尽量少接触,少交流B.公开少接触,私下里要多接触,相互帮助C.断绝相互来往,让流言蜚语慢慢消失D.正常交往,坦诚相处,相互帮助和关心4.对于班里出现的流言蜚语,正确的态度是()A.支持,因为男女生之间应该有界限B.赞成,因为他们交往太密切了,容易引起误解C.反对,因为男女同学之间正常交往有益于身心健康发展D.反对,因为中学生已进入青春期,谈恋爱是很正常的事5.当你收到异性朋友的来信,信中表达对你很喜欢,并要求你做对方的朋友时,你可以()对之不予理睬坦诚告诉对方,现在是学习的黄金时期,可以保持纯洁的友谊在全班同学面前公开

5、信的内容,让其他同学都来嘲笑对方写回信答应做对方的朋友,并与之交往密切A.B.C.D.二、非选择题6.一个苦恼男孩儿的来信××老师:您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢?学生:××××年××月××日(1)材料中“苦恼男孩儿”认为“找到了大人世界中的爱情”。请你谈谈对男孩观点的认识。(2)运用所学知识,请你谈

6、谈对爱情的理解。课后提升一、单项选择题1.“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起男生注意。这是怎么了,我是坏女孩儿吗?我很害怕。”对小梅的“苦恼”认识正确的是()不应该,学生应专心学习这是青春成长中的正常现象这是小梅渴望得到异性的肯定和接受的表现,是青春期的心理萌动不必烦恼,这是步入青春期的一种特殊情感体验A.B.C.D.2.观察下面漫画,面对同学的议论,小丽的做法错误的是()A.要有坦荡的胸襟B.以其人之道,还治其人之身C.检视自己和异性同学的交往是否有不妥之处D.主动与议论自己的人多接触、多沟通3.青涩的少年时

7、光,同学之间感情纯洁而美好,偶尔,也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你,可以选择的回复有()我不想让小船过早地搁浅,请收回你炽热的目光失去我你不等于失去一切,请原谅我的沉默不语请把我连同你青春的心事,尘封在那记忆的深处载不动的是你的款款深情,从此以后你我是路人A.B.C.D.4.班上有这样两位女生:小静性格内向,生性害羞,一和男生说话就很紧张,结结巴巴,脸涨得通红,浑身不自在,她干脆不和男同学来往了。小菲却相反,大大咧咧,整天和男生打打闹闹,推推搡搡,反而不喜欢和女生来往,说女生小家子气。对于这两位同学和异性同学的交往方式,你的看法是()小静的处理方法不对,因为男女同学正常交往可以取

8、长补短,相互促进小静的处理方法正确,因为男女同学交往不当,易引起情绪上的困扰,影响学习小菲的交往方法正确,男女同学交往就应该无拘无束小菲的交往方法不对,因为男女同学交往应该自然、适度,不应过分随便A.B.C.D.二、非选择题5.进入青春期,青少年的身体悄悄发生变化的同时,其心理也发生着一系列变化。在班级里,有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限,被称为“三八线”。在“三八线”上,男女同学不能说话,不能探讨;谁要越过“三八线”,就会受到嘲讽抨击。某校七年级(1)班的同学针对上述材料展开了一场男女生要不要交往的讨论会,下面是几位同学的观点。观点一:男女生应该交往,而且应该是无限制的交往。观点二:男

9、女生交往会陷入“早恋”,影响学习、生活,故男女生不能交往。观点三:要具体分析,要有“三八线”,但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的障碍。阅读材料,回答下列问题。(1)你赞成哪种观点?请说明理由。(2)你认为男女生交往的恰当方式是什么?(3)请你给那些徘徊在情感大门前的同学提个醒。参考答案自主学习一、1.心理萌动自己的形象肯定接受2.思维方式情感特征性别的吸引优秀品质3.重要方面考验敏感质疑内心坦荡、言谈得当见证二、欣赏美好的向往向往爱情爱情合作探究探究一原因:与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上

10、看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。注意点:异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。探究二相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。随堂练习1.C2.B3.D4.C5.B6.(1)材料中“苦恼男孩儿”对女孩的情感是青春成长中的正常现象。这种在与异性交

11、往的过程中,因为对异性的欣赏和对美好的向往而理解为爱情是不对的,这并不是真正的爱情,只是对异性朦胧的情感。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。(2)爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。课后提升1.D2.B3.B4.C5.(1)我赞成观点三。理由:男女生之间的交往,可以增进我们对异性的了解。男生女生拥有各自的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己,相互取长补短,让自己变得更加优秀;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。男女生之间既要有一定的界限,又要相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。因为男女生之间在一些方面是有区别的,如果无界限,有可能会出现一些误会,影响身心健康发展,影响学习,所以赞同观点三,