二年级语文下册第12课北京亮起来了_二年级语文课本下册

1、本文格式为word版，下载可任意编辑二年级语文下册第12课北京亮起来了_二年级语文课本下册 北京是世界着名的历史文化名城和东方古都，在二班级语文下册课文北京亮起来了中，我们感受到了浓郁的现代气息，我在此整理了二班级语文下册第12课北京亮起来了，供大家参阅，盼望大家在过程中有所收获! 二班级语文下册第12课北京亮起来了课文原文 每当夜幕降落，北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋，光的世界。 长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪耀，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光荣夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的宏伟轮廓。 环形路上，一座座立交桥如同道道彩虹。街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花

2、灯，装饰着漂亮的北京。 焕然一新的王府井、西单商业街上，光明的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。 古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和漂亮的角楼倒映在河面上，银光闪闪，非常动人。 夜晚的北京，多么光明，多么辉煌! 二班级语文下册第12课北京亮起来了教学建议 一、识字写字 本课识字量大，字形较为简单，要求会写的字也多，因此要想方法通过多种途径、多种方法突破识字、写字的难点。 1、引导同学借助拼音读通课文，力争把字音读正确。 2、在合作读和比较读时侧重订正字音。重点关注幕、烁、幢、焕、绚等字的读音。 3、和同学一起发觉、沟通识字方法。如

3、： 拆合法识字：烁、辉、夺、扮、幢、府。 换偏旁：优犹、换焕。 相同偏旁归类识字：烁、煌、焕。 4、写字指导： 指导写正确： 烁字右边其次笔是竖折，不要分写成(竖、横)两笔。辉字左边光字变竖弯钩为竖提。煌、烁二字左边的火字旁捺变为点。雄字右边是四横，不能少一横。 指导写美观： 束：上横宜短;竖要写在竖中线上;撇捺要伸展。 单：下横要长;竖要写在竖中线上，要挺直，以支撑全字。 夺：撇捺要左右伸展，将下边的寸盖住。 雄：左短右长;中间单立人的竖要写长些，单立人右边的四横宜适当向上。 二、朗读感悟 夜晚的北京是灯的海洋，光的世界，课文用生动的语言描绘了北京绚丽多姿的夜景，是学校生了解我国首都，学习语

4、言，练习感情朗读的好教材。教学中要充分利用插图或录像，使同学真实地感受到北京夜晚的辉煌、亮丽。适当放手，鼓舞同学自己读好课文，自己在读中领悟词句的意思。朗读本课要满怀豪情，用赞美的语气来读。 1、引导同学图文对比自读课文，看看自己读懂了什么，有什么不懂。老师以如同为例，引导同学学会通过各种途径自主理解和感悟词语的意思。如同一词，同学可结合上下文自主理解，可用换词法理解，也可查词典了解词义。 2、展现、沟通： 说说读懂了什么词语或句子，并读出有关语句。 提出没有读懂的词句，或与课文有关的其他问题，在小组里争论解决。老师选择小组争论中有关重点词句的问题或者其他有价值的问题，让同学在全班沟通。 老师

5、出示有关图片，让同学用课文中的词语描述，或者让同学指着课文插图，用课文中的词句描述有关画面。留意落实一些重点词语，如，倒映、华灯高照、川流不息、金碧辉煌、光荣夺目、绚丽多彩。 3、展现读自己喜爱的段落。在个别展现的基础上，可让几个同学合作读。 4、再次自读课文，想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。(光明、辉煌、漂亮、繁华等) 5、引导背诵自己喜爱的部分。有条件的班级可以让同学练习给录像配解说词。 三、积累运用 1、激趣： 看到北京夜晚的漂亮景色，同学们都赞叹道：哇，好美啊!却不能用自己的话把它的漂亮描述出来，课文是用哪些词句表现出来的呢? 2、给出一两个城市的夜景图片，用以下词语说话，看谁用得

6、多： 高大的建筑物绚丽多彩的广告五光十色的霓虹灯 川流不息的汽车繁华的大街一幢幢高大的建筑物 一座座立交桥一束束灯光金碧辉煌灯光闪耀 3、除课后列出的词语外，还可引导积累运用以下词语： 勾画轮廓如同装饰繁华装扮 古老年轻倒映一幢幢一座座一束束 灯的海洋光的世界川流不息 4、读我知道中的两段话，引导沟通自己了解到的有关北京的资料。 四、实践活动 选择本课中自己喜爱的词语或句子，用一幅画表现词句的意思。 五、资料袋 故宫 在北京市中心，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，又是世界上最大的皇宫。故宫占地72万平方米，有房屋9000多间。四周环围着高10多米的宫墙，墙外有50多米宽的护城河。紫禁城四个城角都

7、有精致玲珑的角楼，造型特别美观。故宫的整个建筑金碧辉煌、庄重绚丽，是我国古代建筑艺术的精华。它是现存世界上最大最完整的古代宫殿建筑群。1961年国务院公布其为全国重点文物爱护单位，1987年联合国教科文组织将其列为世界遗产名录。故宫博物院院藏文物约100万件。 二班级语文下册第12课北京亮起来了教学札记 作为语文老师，不仅承载着文化学问传授，更担负着继承和发扬祖国文化弘扬的责任，写作是语文教学的重要一环，看图作文主要是培育同学的观看力、想象力和表达力量。我认为，教学时，必需急躁指导，让同学在认真观看图画的基础上先确定中心，再围绕中心把图画内容具体记叙下来，我指导同学写看图作文时，就会留意紧扣画

8、面，合理联想： 图画究竟是一种平面，它包含不了事物的时间和空间的内容，这就必需依靠丰富的想象进行合理联想，如我教北京亮起来了，教学时引导同学依据图画上的内容，把自己的经受，所了解的生活中的有关事，补充到画面里去。长安街上，华灯高照，同学之所以能说出来，原自于平常的经受，通过很多个亮点，同学由衷熟悉到夜晚的北京城是灯的海洋、光的世界。这些内容不是凭空而来的，是紧扣画面分析得来的。环形路上，立交桥是什么样同学没有形象，可天涯的彩虹大家都司空见惯。同学联想就是画面本身。此外，我们引导同学发挥联想时要擅长由此及彼，代静为动，由形绘声，由表及里，前后引伸。合理联想是看图作文的一个重要方面，但决不是海阔天空遐想，既要紧扣画面，又要合情合理