湖北省十堰市丹江口市习家店中学八年级生物上册 第六单元 第二章 认识生物的多样性导学案（无答案） 新人教版

1、 认识生物的多样性课 题认识生物的多样性 执笔审核授课人时间姓名班级学习目标1、领会生物的多样性的含义，列举生物的多样性的三个层次，并说出它们之间的关系。 、对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3、说明保护生物多样性的重要意义.4、培养民族自豪感和爱护环境的意识。学 习 过 程自主空间 情景导入：一、自主学习，感受新知1、生物的多样性不仅指 ，还包括 和 。 2、我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于 和 ，居世界第三位。我国是 最丰富的国家，被称为 。我国也是动物种类最多的国

2、家之一，其中脊椎动物中的 和 的种数都位于世前列。 3、种类的多样性实质上是  4、我国的生态系统类型有 、 、 、 、 、  5、 ， 是保护生物多样性的根本措施。 二、互助合作，共同进步同伴互助，交流分享一、领会生物种类多样性的涵义 1、 认真阅读课本P107“资料分析”，思考教材中的讨论题，小组讨论、交流，并写出答案 2、 认真阅读课本P107，思考：如何理解我国是生物种类最丰富的国家之一? 二、理解基因的多样性的内涵 、认真阅读课本P108美国大豆产量变化的事例和袁隆平通过杂交水稻品种的

3、培育提高水稻产量的事例。分析案例并思考：基因的多样性的意义？  、阅读课本P109练习的第二题，小组讨论交流小虎眼瞎的原因是什么？与基因的多样性有关系吗？三、领会生态系统的多样性 、认真阅读课本P109页的内容，思考：地球上生态系统可分为哪些类型?并列举各生态系统所知道的部分相关生物?。   2、分析生态系统之间及生态系统内各种生物间的关系，交流讨论。  三、展示引导学习主动展示，张扬个性展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。 四、评价提升学习：（随堂检测）1以下内容不能表示生物多样性的是（ ）。

4、0;A生物种类的多样性   B基因的多样性   C生物数量的多样性     D生态系统的多样性 2下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）。 A我国是生物种类最丰富的国家之一       B我国是裸子植物最丰富的国家 C我国特有的和古老的生物种类很丰富    D我国的生物多样性不会受到威胁 3下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）。 A生物多样性有利于维持

5、生态系统的平衡 B生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活 C生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料 D生物多样性可以迅速提高人们的生活水平 4地球环境中最具生物多样性的地区是。A沙漠 B热带雨林  C大草原  D农田 5下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）。 A生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D某种生物

6、的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统6最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况？ A增加了打入世界市场的竞争力                    B鸭梨的生物潜能变大 C若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾 D可增加本地鸭梨品种的多

7、样性 7造成鸟类大量减少的主要原因是 A鸟类栖息地和繁殖环境遭到破坏  B传染病的流行 C环境污染日趋严重  D人类大量的捕杀 8下列行为中，不会给生物多样性造成威胁的是 A.大规模地砍伐树木  B.用电网捕获鱼类等水生动物  C.工厂排放出未处理的污水 D.退耕还草还林 9在我国闻名世界的珍稀植物中，素有“活化石”的美称的是 A银杉     B银杏    C杏树    D人参 10下列哪项不是保护草原生态系统的措施 A 防止超载放牧   B营造草场防护林