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文档简介

学习目标：学习目标： 1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。 2、学习用文言文“九字翻译法”，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。 学习重难点学习重难点 1.积累文言文基本实词和虚词。 2.体会文言文体裁“记”的特点。 3.体会本课文简洁、类比恰当、说理深刻的写作特色。 4.认识教与学的关系以及“教学相长”的道理。 1、作者介绍：本文节选自 （礼记集解）。它是 中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。 2.给下列加点字注音： 嘉肴 （） （） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） 3、解释下列加点字词的意思。 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也甘 不知其善也 然后能自强也 虽有至道 教学相长 是故学然后知不足 教然后知困 然后能自反也然后能自强 速读课文，根据课下注释，使用文言直译-疏通文意。（不理解的提出来小组交流，最后班内共同解决） 1、预设问题：解释加点字及翻译句子。 虽有佳肴，弗食不知其旨也； 虽有至道，弗学,不知其善也. 故曰：教学相长也 其此之谓乎！ 1、开头、开头“虽有佳肴虽有佳肴”一句有什么作用？一句有什么作用？ 2.读完本文，你有哪些体会？读完本文，你有哪些体会？ 文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教

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