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文档简介

1、探索圆的奥秘用圆规画圆的步骤用圆规画圆的步骤: :1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；2.把有针尖的一只脚固定在一点上；（定长）（定长）（定点）（定点）（旋转）（旋转）3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 结合刚才画圆和剪圆的过程，想一想：结合刚才画圆和剪圆的过程，想一想：圆的边有什么特点？圆的边有什么特点？圆是平面上的一种曲线图形。圆是平面上的一种曲线图形。圆心圆心决定了圆的决定了圆的位置。位置。半径半径决定了圆的决定了圆的大小。大小。实践应用（一）实践应用（一）指出下面各圆的直径和半径。指出下面各圆的直径和半径。1124132233图1图2图3把你们的发现写下来。把你们的发现写下来。折一折

2、、折一折、量一量、量一量、比一比、比一比、画一画、画一画、自己动手自己动手研究报告单自己动手折一折、量一量、比一比、画一自己动手折一折、量一量、比一比、画一画，把你们的发现写下来：画，把你们的发现写下来：半径的特征：半径的特征： 直径的特征：直径的特征： 半径与直径之间的关系：半径与直径之间的关系：研究报告单自己动手折一折、量一量、比一比、画一自己动手折一折、量一量、比一比、画一画，把你们的发现写下来：画，把你们的发现写下来：半径的特征：半径的特征： 直径的特征：直径的特征： 半径与直径之间的关系：半径与直径之间的关系：对数游戏：对数游戏：rd米米米米0.240.861.421.042.60.

3、480.432.840.525.2判断题判断题: :1. 两端都在圆上的两端都在圆上的 线段叫做直径。线段叫做直径。 （ ） 2. 在两个等圆里，所有的半径都相等。在两个等圆里，所有的半径都相等。 （ ）3. 半径是直径的一半。（半径是直径的一半。（ ）4. 半径半径2厘米的圆比直径厘米的圆比直径3厘米的圆大。厘米的圆大。 （ ）分析分析: 通过圆心，并且通过圆心，并且分析分析: 在同圆或等圆中在同圆或等圆中分析分析: 直径等于直径等于4厘米厘米边长边长10分米分米3 3厘米厘米没有规矩，没有规矩，不成方圆。不成方圆。 “规规”：圆规也；：圆规也； “矩矩”：古代一种：古代一种画方的工具。画方的工具。 今天这节课，我们一起走进了圆的世界，今天这节课，我们一起走进了圆的世界，探索了圆中的一些奥秘，那么通过今天探索了圆中的一些奥秘，那么通过今天的学习，你探索到了圆的哪些奥秘呢？的学习，你探索到了圆的哪些奥秘呢？其实，关于圆的奥秘还有很多，有

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