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文档简介
整理与复习教学建议教学建议:1、经历对方程的知识和解方程进行系统复习、巩固提高的过程。2、进一步掌握用等式的性质解方程的方法,能用方程正确解答实际问题。3、在列方程解答问题的过程中,进一步了解方程的作用,增强学生对方程的信心。教学建议:整理与应用第1题,复习用方程表示简单情境中的等量关系,并解方程。学生可能列出不同方程并解答。交流时,说一说解答不同方程的依据。答案:(1)(2)120第2题,共三道简单应用问题。先让学生说一下列方程解答问题的步骤,再自己完成。交流时,说一说找到的等量关系,解方程的过程以及检验的方法。答案:(1)解:设蝙蝠每分钟飞行米。3801420 500(2)解:设一个足球的价格是元。2140×41000 220(3)解:设乙船平均每小时行千米。25500110024练一练第1题,判断方程解的练习。交流时,说一说是怎样做的。第2题,提示学生口头检验。答案:3 4.8 17 第3题,学生自己列方程求解。然后交流列方程的思考过程和结果。答案:0.5 27第4题,提示学生根据三角形的面积公式列方程解答。交流时,说一说是怎样做的。答案:52米。第5题,列方程解答问题,提示学生用自己喜欢的方法检验。答案:(1)解:设帆船每小时行千米。3 (2)解:设农场有奶牛头。238174 68(3)解:设一条裤子的价钱是元,那么上衣的价钱是4元。4450 904
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