六年级体育与健康教学计划

1、“六年级体育与健康教学计划Document number ： PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998（水平三）2018-2019学年度体育教学计划陈正军说明：六年级体育课时数为每周三节课，每学期安排18周，总课时 数为54节，全学年为108节课时。民间体育活动根据本校实际情况，安 排校本课程内容。同时每节课安排一项身体素质练习内容，可以根据本节课的实际需要自行安排。内容全年时数百分比第一学期第二学期时数次数时数次数体育基础常识与室 内活动内容1413714714体 验 性 内 容活 动 方 法 及 实 用 技 能走和跑12612612跳跃84848投掷84848技巧6612低

2、单杠5510武术84848软式排球16714918游戏1413714714延伸 性内 容韵律活动53624民间体育活动12612612合计1081005410854108测评内容第一学期助跑投掷垒球400米跑或（50 米 X8）1分钟跳绳第二学期武术一分钟仰卧起坐50米跑（水平三）体育与健康教学计划（20182019学年度第一学期）陈正军体育教学是学校教育工作的重要组成部分，是增进学生健康的重要途 径，在新的学期中，为保障体育教学工作的正常进行，现制定体育与健康 教学工作计划如下：一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主的练习内容，全面 提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、

3、耐久跑等为主，其次、以蹲 距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练 习力度。二、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发 展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高 学生的运动能力。3、让学生感受多种体育活动与比赛的乐趣。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、小学水平三的各项学习内容，主要以快速跑，1 分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生 的身体素质的练习及身体姿势的培养。四、教学内容1、跑改进快速

4、跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50 米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握各种跳绳和分腿跳跃山羊技术，让学生掌握花式跳绳和腾跃山羊的技 巧。发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。培养良好的合作意 识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中 以上步掷垒球为教学重点。4、基本体操主要以徒手韵律操为主要教学内容。5、游戏和韵律操学习基本的武术动作组合五、评量方式：1、上课学习态度（包含穿体育服装）30%2、技能测验（包含穗子羽毛球足球篮球）40%3、健康常识测验30%六、给家长的

5、话1、上体育课尽量穿体育服装，请不要穿裙子凉鞋。2、身体不舒服或有气喘、心律不整、感冒，请事先告诉老师，以免身体 不适。（水平三）体育与健康教学计划（20182019学年度第二学期）陈正军一、教学目标：1、运动参与目标：主动参与学习，能够体验运动带来的快乐2、运动技能目标：掌握一些基本的运动技能，懂得一些科学锻炼身体的方法与帮辅技巧3、身体健康目标：发展力量、灵敏、速度等素质，知道一些必要的自我保护措施4、心理健康目标：敢于独立尝试高难度练习，培养坚强、果断等优秀的心理品质5、社会适应目标：能够正确地认识自己，正确地评价他人，具有良好地合作意识与集体 主义精神二、教学措施：1、教学内容淡化竞技

6、性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。2、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材 的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自己 掌握学习进程。三、具体工作:三月份：1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等，根据学校要求认真进 行书面或电子的备课工作。2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教育教学工 作。3、调整学校各运动队的业余训练工作安排，开展训练工作。4、开展集体舞训练。四月份：1、抓好各年级集体舞质量。2、按照体育与健康课程标准，结合课程改革，

7、认真进行体育教学活 动。3、选拔运动员，准备参加区各项比赛。4、组织各体育运动队开展活动。五月份：1、积极开展春季体育锻炼活动，组织举行校春季各项比赛。2、检查各班课外活动和大课间活动情况。3、参加区各项体育竞赛。六月份：1、认真进行体育教育教学工作。2、各运动队继续开展系统的业余训练工作。3、选拔运动员，准备参加区田径运动会。七月份：1、做好学生体育成绩考核评定工作。2、做好学生身高、体重的测量工作。3、完成学期体育工作小结和课题研究总结。20182019学年度第一学期水平三跳绳单元教学计划陈正军教学目标1、通过各种跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。2、发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体

8、素质。3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心, 社会适应能力的提高。促进心理健康和教学 资源篮球场1个、绳子50条、学生（以班为单位）、录音机、多媒体等 教学资源。课次达成目标学习内容重点与难点教学与策略第课 次1、让学生了解跳绳 的历史由来与发 展。2、通过对跳绳知识 的了解，培养学习 兴趣，提高认识。1、学习跳绳 有关知识。2.跳短绳。1、上下肢协 调。2、死绳后快速 起跳。1、多煤体辅助教 学。2、友伴分组练 习。3、游戏比赛。第课 次1、继续学习单双脚 交换跳、并脚跳的 跳绳方法。2、发展学生互帮互 学、相互协作的良 好品质。3、初步掌握双人花 样跳绳技术。1、继续学习 单双脚交

9、换 跳、并脚跳 的跳绳技 术。2、双人花样 跳绳。1、掌握手腕快 速摇绳的动作。2、动作熟练连 贯上下肢配合协 调统一。1、友伴分组练 习。2、学生示范，老 师引导评价。3、教教学比赛。课 次1、进一步提高单双 脚交换跳、并脚跳 的跳绳技术。2、培养合作和尊 重、团结友爱的意 识。1、复习单双 脚交换跳、 并脚跳的跳 绳技术。2、二人、多 人花样跳。1、上下肢协 调。2、入绳时间和 跳出时间。1、友伴分组练 习。2、多煤体教学。3、自主创编。第四课次1、通过复习进一步 提高花样跳绳技 巧。2、创编多种花样的 组合。3、展示、并评价学 习成果，提高学生 学习能力和创新能 力。1、复习双人 花样跳

10、绳。2、尝试并创 编多人合作 跳绳。1、同伴间动作 的协调。2、多人同时入 绳时间和跳出时 间。1、教学比赛。2、创编各种花 样。3、交流学习。4、成果展示。20182019学年度第一学期水平三篮球单元教学计划陈正军项 目篮球课时8教学目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。2、在篮球的游戏比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。3、通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等 身体素质，促进身体的全面发展。4、在从事篮球游戏和比赛中，培养学生的自尊、自信，与同伴合作及友好精神， 提高社会适应能力。课次教学内容教学方法重点、难点1熟悉球性练

11、习L双手抛接球练习1、重点：手随球上下按拍2、难点：人球一体，眼看前2 .单手抛接球练习3 .抛球击掌练习4 .水平指拨球练习方2篮球基本步 法练习1 .基本站立姿势2 .起动3 .侧身跑4 .后退跑5 .跟我做6 .辨认手指7 .数抓尾巴游戏8 .素质练习：俯卧撑（男）立卧撑（女），篮 球掷远1、重点：各种移动方式的动 作要点。2、难点：全身协调配合3原地和行进 间左右手运球1 .运球游戏2 .直线慢速跑动中左右手运球3 .运球接力赛1、重点：手接触球的部位与 球的落地点。2、难点：人球一体，眼看前 方。4双手胸前传接球1 .原地双手胸前传接球徒手模仿练习2 .迎面传球3 .四角形传球练习4

12、 .跑动中运球一传球接力5 .素质练习:传接实心球1、重点：蹬地、伸臂、翻 腕、拨指；伸臂迎球、接球后 引缓冲。2、难点：传球力量的大小与 时机5双手胸前投篮L复习双手胸前传接球2 .模仿练习3 .近距离定点投篮4 .接球、运球与投篮5 .投篮比赛6 .素质练习内容：立定跳远立定 三级跳30米加速跑立位体前屈1、重点：蹬地、伸臂、翻 腕、拨指2、难点：投篮力量的大小与 角度6三步上篮1 .学习三步上篮技术2 .模仿练习3 .原地三步上篮4 .行进中三步上篮1、重点：动作连贯性、协调 性2、难点：投篮力量的大小与 角度7篮球游戏和 配合1、“三人一抢”游戏2、掩护配合、传切配合、突分配和等1、重

13、点：动作协调2、难点：要有积极地配合意 识8篮球游戏和 比赛一、复习1、双手胸前传接球2、双手胸前投篮二、组合练习、游戏比赛1、运球一一传接球一一投篮练习2、传接球投篮练习3、传接球投靶游戏4、角篮球比赛三、柔韧性练习：1、立位体前屈2、下桥3、辟腿1、重点：蹬地、伸臂、翻 腕、拨指2、难点：传球力量的大小与 时机；.投篮力量的大小与角度2018-2019第一学期水平三跳分腿跳跃山羊教学计划陈正军教学 单元分腿腾跃（山羊）教学 目标1、通过本单元教学，使大部分学生能较熟练地掌握支撑腾跃的技 术动作，并基本掌握保护帮助方法。2、发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质，增强学生节奏感和表 现力，培养学

14、生观察，思维能力。3、使学生获得成功的体验，培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困 难的优良品质和勇往直前的精神。课次教学内容达成目标教学重难点1单脚起跳，双脚踏跳1、助跑三步单脚起 跳，双脚踏跳。2、助跑三步，双脚踏 板起跳。3、助跑三步，踏跳， 支撑提臀。1、学习助跑踏跳技术，掌握 单脚起跳,双脚起跳的技 术。2、发展腿部力量和速度素 质3、懂得保护与帮助的重要 性，培养安全意识和责任 感。重点：助跑有节 奏难点：单跳双 落、踏跳有力。2助跑起跳，支撑提臀 分腿1、观看支撑跳跃有关 录像。2、复习支撑提臀。3、学习支撑提臀分 腿。4、尝试跳过山羊。1、通过教学，使学生初步 掌握支撑提臀分腿的技术

15、要 领。2、发展学生四肢力量以及 柔韧、协调、灵敏等身体素 质。3、培养学生勇敢、果断、 坚毅与克服困难的优良品质 和勇往直前的精神。重点：支撑顶 肩，紧腰提臀。难点：分腿直、 绷直脚尖3支撑推手1、复习支撑提臀分腿 的技术2、练习顶肩推手的技 术。3学生尝试跳山羊，找1、通过教学，使大部分学 生能做到顶肩有力、快速推 手、落地平稳，并基本掌握 保护与帮助方法。2、发展学生上下肢力量以 及柔韧、协调、灵敏等身体 素质。重点：直臂顶 肩，快速推手难点：踏跳有 力，落地平稳出自己不足之处。4、自主选择内容，有 针对提高。5、再次练习过山羊， 进一步提高技术。3、培养学生勇敢、果断、 坚毅与克服困难

16、的优良品质 和团结合作的精神。4分腿腾越山羊1、对照评价表，找出 自己不足之处。2、针对不足，进行专 项练习。3、完整动作强化练 习。1、通过教学，使大部分学 生能做到顶肩有力、提臀分 腿连贯。2、发展学生上下肢力量以 及柔韧、协调、灵敏等身体 素质。3、培养学生勇敢、果断、 坚毅与克服困难的优良品 质。重点：分腿迅 速，顶肩推手， 落地平稳难点：踏跳有 力，推手及时5分腿腾越（山羊）完 整动作1、保护帮助下完整动 作练习2、落地的屈膝缓冲练 习3、（脱保）后的完整 动作练习1、学生积极主动参与、相 互合作，在活动中提高学生 的学习兴趣。2、学生体会完整动作，进 一步学习和掌握分腿腾越的 动作

17、要领，能较好的完成动 作。3、培养学生良好的身体姿 势。4、提高学生完成动作的自 信心。重点：分腿及 时，落地轻巧。难点：顶肩有 力，推手及时。6分腿腾越（技评）考核与复习联1、巩固 和提高分腿腾越动作 技术，力求节奏鲜 明、身体舒展、动作 稳定。2、进行教学评价，改 进动作，提高动作质 量，注意安全；1、学生乐于参与支撑跳跃 活动，主动观察、评价同伴 的动作。2、通过技评，提高每个学 生参与体操动作的信心。3、培养学生勇敢、果断， 敢于向难度挑战的意志品 质。重点：全程动作 连贯、协调。难点：能评价自 身动作的正确 性，提高自我审 美能力。2018-2019第一学期水平三投掷垒球单元教学计划

18、陈正军教学单元投掷垒球教学时数四课时适用年级六年级教学目标1、运动参与：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作 的学习活动中体会投掷的乐趣。2、运动技能：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提 高投掷垒球的技能的方法。3、身体健康：在游戏和练习活动中，发展上肢力量及身体的协调性， 提高投掷能力。4、心理健康：感受和体验参与集体体育活动的乐趣。5、社会适应：提高学生交往能力，树立安全意识和自信心。培养遵守 纪律、克服困难的意志品质。教学资源课次达成目标学习内容重点、难点练习手段与方法第一课1、初步学习原地侧向 投掷垒球的动作方 法。学会肩上屈肘、 向前挥臂动作。2、培养正确的

19、身体姿 势，发展灵敏和协调 素质原地侧向 投掷轻物重点：侧身 转体、蹬 地、挥臂难点：肩上 屈肘自主学习合作创新小组展示抛接轻物正面或 侧向投掷自投自 测结伴游戏第二课1、学习上两步掷垒球 的动作方法。学会背 后过肩的侧向投掷方 法。2、发展灵敏、反应、 协调素质，提高上肢 力量，要求动作连 贯、协调，体验肩上 屈肘正确动作的身体 感觉。3、在活动中克服困上两步掷 垒球重点：背后 过肩肩上 屈肘，快速 有力难点：出手 快、猛、稳自主学习合作创新小组展示助跑投掷垒球对 不同目标掷垒球 投准对墙掷球反 弹比远难、遵守纪律意志品 质，加强交往与合作。第三课1、初步掌握肩上屈肘 的投掷方法，发展灵 敏

20、、协调素质和投掷 能力2、要求投掷方法正 确、动作连贯协调， 在活动中与同伴建立 良好合作关系，能说 出成功心情各种投掷 游戏重点：出手 的速度和出 手的方向难点：出手 快、猛、稳自主学习合作创新分组进行互帮互学的 创编投掷游戏第四课通过测试，了解学生 的能力和兴趣，检验 教学手段的有效性， 为以后的教学提供依 据考核：投掷垒球重点与难 点：用正确 的姿势完成 投掷垒球的 动作按照评价规则与评价 标准进行测试2018-2019第一学期水平三徒手韵律操单元教学计划陈正军教材内容教学目标教学重难点主要教学方法1徒手操基 本步伐组 合1、学生掌握徒手操 基本动作，并能跟 随音乐完成组合动 作。2、学

21、生学习兴趣得 到激发和保持，练 习中能关注正确的 身体姿态。3、能通过小组探究 完成学习任务。重占, / 基本步伐组合动作正确完成难点：能跟随音乐连贯完成动作。1、基本步伐 的学习采用教 师分解示范和 学生自主学习 相结合的方 式。2、组合教学 采取不间断教 学法和口诀记 忆法。3、小组间尝 试有交流的完 成动作。2徒手操组 合(-)1、学生能熟练的完 成基本步伐组合。2、学生能初步完成 有手臂动作的徒手重占,手臂动作和脚 步动作的协调1、复习巩固 基本步伐组 合。2、开展新组操组合，完成动作 初步具有一定表现 力。3、小组间能完成多 人交流配合动作。完成难点：有一定表现力 的完成动作合教学，

22、先脚 下步伐再手臂 动作，发挥小 组骨干的作 用。3、学生多练 习展示，协作 探究组间交流 动作。3徒手操组 合(-)1、学生能较熟练的 完成徒手操组合一 动作。2、学生能初步完成 有手臂动作的徒手 操组合二，完成动 作初步具有一定表 现力。3、小组间尝试自编 手臂动作。重占手臂动作和脚 步动作的协调 完成难点：有一定表现力 的完成动作1、复习巩固 徒手操组合一 动作。2、开展新组 合脚步教学采 用不间断教 学，发挥小组 骨干的作用。3、学生多练 习展示，协作 探究手臂配合 动作。4徒手操组 合复习1、学生能较熟练的 完成徒手操组合动 作。2、学生能跟随音乐 完成动作，并具有 一定表现力。3、乐丁展小动作。重占, / 动作连贯协调完成难点：有一定表现力的完成动作1、复习巩固 徒手操组合动 作。2、分小组练 习，学生在骨 干的带领卜尝 试多人队形的 变化。3、以小组为 里位，进行展 示赛。5徒手操组 合考核1、学生了解自己的 动作所具备的水 平。2、以考带练，促进 学生锻炼习惯的养 成。3、提高动作完成质 量，动作表现力得 到提高。重占.跟随音乐动作 连贯协调完成难点：在考核中体现 良好的心理状 态1、