荆门市2011年初中毕业生学业语文考试大纲

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。荆门市2011年初中毕业生学业考试大纲 语 文一、考试性质与原则初中毕业生学业考试，是义务教育阶段的终结性考试，是全面、准确地反映初中毕业学生在语文学习目标方面所达到水平的重要环节。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。语文中考试题命制的原则是，以初中语文新课改要求为指导，以我市初中语文教学实际为依据，以本届初中所用语文教材为主要参考内容，以2010年我市语文中考试题的难易程度为基本标高，以水平测试与能力测试相结合的方式对考生进行全面考查，力求使品学兼优的学生能够在考试中脱颖而出。二、考试知能要求1、

2、语文知识：(1)会用字词典，了解与字词相关的一些基本知识。(2)了解句子的基本形式与结构关系。(3)了解、运用常见修辞格。(4)能正确使用标点符号。了解教材涉及的重要作家与作品和生活中常见的文化常识。2、口语交际：(1)了解普通话的基本常识，并能用普通话进行交流。(2)说话清楚、连贯，不离话题，且得体。(3)讲述见闻生动具体，复述转述完整准确，重点突出。3、综合性学习：(1)会组织各种语文实践活动，如办刊、办报、演讲、作对联、背诗词、联成语等。(2)会作简单的采访与报道。4、阅读：(1)解读文章时，能准确理解重要词句在语言环境中的意义与作用，体会作者的态度、观点、情感，把握文章的内容、思路、结

3、构，对文章的内容、语言和写法有自己的心得，并能提出自己的看法与疑问。(2)能区分文中叙述、描写、说明、议论、抒情等多种表达方式。同时能区分作品的实写与虚构。(3)能领悟作品的内涵，从中获得对自然、对社会、对人生有益的启示；能对作品的思想、情感、语言、形象进行简单评价；并具有一定的鉴赏古今中外文学作品的水平与能力。(4)阅读科技说明文注意领会其中的科学精神和思想方法。注重理解重要词语、重要句子在文中的含义，具有筛选和整合信息的能力及根据内容和作者观点进行推断和想象的能力。阅读议论文能发现观点材料之间的联系，并通过思考作出判断。(5)理解浅易文言文，并能默写一定数量的名句名篇。（6）理解经典古诗词

4、。能感知诗词中的艺术形象，领会诗歌的意境，从关键字词、语言、修辞、写作手法等方面对古诗词进行鉴赏，会评价诗词的思想内容和作者的观点态度。2011年选出课本中的50首诗词作为中考诗歌鉴赏篇目的考试范围。5、写作：(1)会写以记叙为主的几种常见文体。(2)能抓住文章主要内容，进行改写，能运用联想或想象，进行扩写、续写等。(3)能发现文章的问题，并进行修改，能对文章进行简单点评。三、考试内容与范围1、人教课标版初中语文全六册，并适当向课外延伸。2、写作以记叙为主兼及其他文体。3、新课标规定的语文知识与常识，以及口语交际与综合性学习内容。四、试卷特点与难度1、试卷基本特点。(1)试卷整体结构与2010

5、年基本相同。(2)试卷主体板块为第一卷选择题和第二卷主观题阅读与写作。(3)客观题31分约占全卷分数的26%，其余为主观题。(4)保留学科综合性，增加开放性试题。2、试卷难度及比例。(1)整卷难度值预设为0.65。其中难度值大于0.7的试题约为20%，难度值在0.60-0.65之间的约为65%，小于0.60的约为15%。(2)作文50分，不设审题障碍，内容开放。五、考试方法与赋分1、闭卷、笔试。2、考试以能力测试为主，水平测试为辅。3、考试时间120分钟，赋分120分。其中基础知识与阅读70分，作文50分。（一）卷型结构板块安排。2011年中考试卷仍按三大板块安排考查内容。第一板块以基础知识考

6、查为主兼及运用。第二板块主要考学生阅读能力，试题多为理解运用方面的内容。第三板块作文。作文只考一篇大作文。原则是确保学生有充足的时间做完试卷，考出较好的成绩。 （二）试卷部分知识点和考点要求提示1、积累：主要考查学生背诵默写掌握情况，内容以课内古诗文为主，兼及常见成语、熟语、谚语、歇后语等。2、见识：常见的社会热点问题、重要的宣传口号，特定的图画、标志，不要遗忘的重大事件。3、拼音：熟悉拼音方案，了解普通话的基本常识，会依拼音写汉字和给汉字注拼音。4、字词：会使用字、词典。了解汉字的部首结构和演变形态，能写一手美观工整的好字。掌握词语的基本构成形式，能正确理解词语在具体语境中的含义，能区分词语

7、的词性特点，正确运用词语组词造句等。5、句子：掌握句式变换的多种形式，如单复句变化，句式的语气变化，句子的长短整散变化等。6、标点符号：常见常用的标点符号。重点掌握问号、破折号、引号、括号、冒号等。7、文章阅读：以当代一些时文美文为考查内容，拟题时重点突出阅读、理解能力的内容。古文考查以教材内容为主，适当向课外延伸，难易度与教材内容相当。多考查对文章或语段的理解，句子的翻译，对常见实虚词的古汉语语法现象简要分析，了解文章或语段的主要含义，品析美点，简要评价古人的人生观与价值观等。8、诗歌欣赏：题型与2010荆门中考语文试题考卷中呈现的考查内容相类似。9、综合性学习题：形式与以往荆门中考卷中呈现

8、的考查相类似。注重语言的正确、优美及合乎事实与情理。加强材料分析与信息提炼、图表观察与分析、口语交际与表达、各类突出热点的综合性学习。10、作文：要求写人形象鲜明，写事内容具体，写景生动形象，评述有理有据。记叙文务求生动，议论文不讲空话大话，说明文条理清晰。作文侧重记叙文的写作，以材料作文与话题作文为主，鼓励思维创新。下列记叙文与议论文的评价标准，供写作时自我参考。 写作(大作文)一类二类三类四类五类内容切题，中心明确，内容具体，感情真实，思想健康。较切题，中心明确，内容较具体，思想感情健康。基本切题，有中心，内容欠具体，思想感情欠健康。不切题，内容空洞，中心不明确，思想感情不太健康。离题，无

9、中心、无内容，思想感情不健康。语言语言得体，流畅，描写生动、形象，无语病。语言通顺，有一定的描写，语病较少。语言基本通顺，病句较多。语句不通顺，病句多，错别字多。语言混乱，错别字多，病句极多。结构结构完整，条理清楚，层次分明，详细得当。结构完整，条理较清楚，层次较分明，有一定详略。结构基本完整，有一定条理与层次，详略不够得当。结构不完整，无层次，无条理，草草收尾。结构混乱，不成篇章，有头无尾。 附录 初中诗歌鉴赏必考篇目50首七年级上（9首）：次北固山下、钱塘湖春行、天净沙·秋思、过故人庄、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、夜雨寄北、泊秦淮、浣溪沙（一曲新词酒一杯）、观书有感七年级下（3首）：竹里馆、春夜洛城闻笛、逢入京使八年级上（11首）：望岳、春望、归园田居（其三）、使至塞上、渡荆门送别、早寒江上有怀、望洞庭湖赠张丞相、黄鹤楼、送友人、秋词、十一月四日风雨大作八年级下（15首）：酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过零丁洋、水调歌头（明月几时有）、山坡羊·潼关怀古、行路难（其一）、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、己亥杂诗、送杜少府之任蜀州、登幽州台歌、宣州谢脁楼饯别校书叔云、早春呈水部张十八员外、无题（相见时