《空山鸟语》课堂实录

1、.?空山鸟语?课堂实录?空山鸟语?师：王维也曾作诗，空山不见人但闻人语响。而小时候生长在江苏的台湾作家郭峰身处在空山聆听鸟语，又会有什么样的感慨呢？今天我们就学习他的散文?空山鸟语?，品读美文，感悟真情。 板书课题。 师：我们一起来交流下预习情况。你能准确地读出这些词语吗？谁来试一下。 投影：婆娑 奇崛 爽飒 迸落 红喙 厮磨 微醺 斑驳 鹧鸪 缥缈 寂寥 沧桑 一生读。 师：真厉害，没有一个误。我们一起来读一读。 生齐读。 师：有两个词语老师提醒大家注意。一个爽飒我们通常说过飒爽，还有一个缥缈，还有另外一种写法，你们看屏幕，意思是一样的。好了，这么多词语，能过预习，你还有什么不理解，如今提出

2、来听们共同讨论。 生：我有一些不理解，是奇崛？ 师：有在文章中找一找。 生：文中说奇崛的岩石，爽飒的风，缥缈的云朵。 师：奇崛是用来形容岩石的，怎样的岩石呢？你来解答。 生：奇崛是奇怪突出的意思。 师：周总理有句名言：为中华之崛起而读书。崛，突出。奇，奇怪。奇崛，奇怪突出。还有什么不理解的？ 生：我不理解厮磨的意思？ 师：谁来解释的？ 生：就是彼此很亲密的样子。 师：还有要说的吗？好看来大家都理解了。刚刚咱们说了，奇崛是用来形容岩石，今后咱们要再形容岩石的，我们也可以用上奇崛，学以致用呀。我们要把今天学到的词语用到作文中去。 师：有句俗话说，眼睛是心灵的窗口。老师觉得题目也是一篇文章的眼睛。老

3、师透过这题目有几个疑问：投影1、你觉得山“空吗？题目是“空山鸟语，那作者为什么说“空山？ 2、山中哪些鸟叫声吸引了作者？这些鸟的叫声有什么不同呢？好，请同学们带着问题自由朗读课文，在文中寻找答案。开场。 学生自读课文。 师：好的，来发表你们的看法。 生1：我觉得山是不空的，因为文中有一段说，山上有娇艳的花，有婆娑的树，有飘逸的云朵，山中有这么多优美的景物，所以我觉得山是不空的。 师：是呀，有花有树有岩石有云朵多美呀。你还有吗？ 生1：我还觉得作者说这座山是空山，是因为他的心是空灵澄澈的，是宁静的，是淡朴的，所以他觉得这座山是空山。 师：那你是从什么地方看出他的心是宁静的、淡朴的？你的看法非常深

4、化。 生1：文中还有一句：朦胧的月、朦胧的光线，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺透着温顺，敛起那份耀眼的荣耀?听凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。我觉得这句话是表达了作者内心的一种宁静。 师：突出了当时的气氛是那么的生：幽深、远离尘俗、空灵。 师评：你说得真好真精彩。还有谁来发言，请女同学。生：我觉得第二段，到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧! 我觉得这几句话更能表达出作者当时心中心有寂静，心静如水的，可以把自己整个心灵灵魂都融入到这片林子中间，在作者的意境中间是没有这些花、没

5、有这些树的，只有一片人间仙境。 师：嗯，老师再给你补充一点，这一节中有一个表示转折的词语生齐：但，对了，但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。山有多美，他在乎吗？不在乎，他在乎的只有生齐：鸟叫。是的，你说得真好。老师也有同感，作者此时融入山林，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，抛开一切烦忧，让内心空旷充满自然美景。我觉得不空在风景，空在心灵， 师：陶渊明说，结庐在人境，而无车马喧，原因就不是因为心远地自偏吗？按照我们俗话说：心静自然凉，心空那么山空。那么清空心灵，是为了全身心地听鸟叫，那么山中哪些鸟的叫声吸引了作者吗？把时机留给后的同学。 生：有林中鸟叫，一种是绿背黄纹，不知名的，它们的鸟叫声是缠绵的，

6、使作者感到它们鸟之间的一种友谊。还有一种是板书：鸟叫声 师：打断一下，你能给这种鸟详细地概括一下它的特征，给它取一下名字吗？ 生：我感觉得给它取名鸳鸯比较适宜。 师：鸳鸯，你们觉得适宜吗？有生：不适宜。我觉得不太适宜，你抓住它的特征。有生说：绿背黄纹还有一个特征生齐：红喙。 师：对了红喙，你们觉得哪一个特征更突出生齐：红喙好的，就给它取名红喙鸟。板书：红喙鸟 师：红喙鸟的叫声是？ 生：红喙鸟的叫声是缠缠绵绵，重重复复的。你能把这读出来吗？ 生读：一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。 师：我听出你读出了缠缠绵绵，重重复复的感觉了。咱们一起来

7、试一试。读缠绵一些。生齐读。 师：哎哟，声音没有读出来，再读一遍。 齐读。板书：缠绵 重复 师范读，生再读。 师：你们觉得它的叫声还有其他特点吗？再来读读这个句子，透明的情意，像滴落的泉水，泉水叮叮咚咚地，很生齐：清脆。鸟叫声还有一个特点是清脆，那么你能用朗读来表现它的清脆吗？ 生读。 师：很好，谁来试一试？透明的情意呀。 生读。 师：还有另外一种是什么鸟？，谁来谈一谈。 生：鹧鸪鸟。师板书：鹧鸪鸟。还有一种鸟是鹧鸪鸟，它的叫声忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈不可捉摸了。 师：你能朗读一下。 生读。 师评：读得不错，。 师：你觉得它的叫声有什么特点为？我觉得它有叫声非常缥缈的，忽断、忽续、忽近、忽远、缥缈、不可捉摸的。板书：断续、缥缈