《大学物理实验指导》

1、整理课件1大学物理实验大学物理实验I第二讲第二讲2012.4. 7整理课件2本次课程内容本次课程内容v第一阶段实验小结第一阶段实验小结v第二阶段实验介绍第二阶段实验介绍v下阶段选课安排和下阶段选课安排和考试、考核说明考试、考核说明v开放实验室介绍开放实验室介绍v物理实验竞赛介绍物理实验竞赛介绍整理课件3? 第一阶段第一阶段 基础实验小结基础实验小结一、力学实验一、力学实验1、 杨氏模量的静态法测量杨氏模量的静态法测量2、 刚体转动惯量的测量刚体转动惯量的测量二、电学实验二、电学实验1、滑线变阻器特性研究及测量二极管伏安特性、滑线变阻器特性研究及测量二极管伏安特性2、示波器的使用、示波器的使用三

2、、光学实验三、光学实验 1、等厚干涉测量与读数显微镜使用、等厚干涉测量与读数显微镜使用2、分光计的调整与使用、分光计的调整与使用整理课件4一、力学实验一、力学实验1、学习基本物理量、学习基本物理量长度（包括微小长度）、长度（包括微小长度）、 质量、时间的测量。质量、时间的测量。2、学习数据处理的基本方法、学习数据处理的基本方法列表法、图解法。列表法、图解法。3、学习误差处理方法、学习误差处理方法直接测量、间接测量、直接测量、间接测量、测量结果的不确定度估算；有效数字及其运算。测量结果的不确定度估算；有效数字及其运算。4、学会使用基本测量仪器、学会使用基本测量仪器用钢卷尺、游标卡用钢卷尺、游标卡

3、尺、千分尺测量长度；用秒表（机械表、数字表、尺、千分尺测量长度；用秒表（机械表、数字表、电子毫秒计）测量时间；用物理天平测量质量。电子毫秒计）测量时间；用物理天平测量质量。整理课件51、电学基本仪器的使用、电学基本仪器的使用 电流表、电压表、电阻箱、滑线变阻器、直流电流表、电压表、电阻箱、滑线变阻器、直流稳压电源、示波器、信号发生器。稳压电源、示波器、信号发生器。q 指针式电表的仪器误差指针式电表的仪器误差 m电表量程电表量程电表准确度等级电表准确度等级二、电学实验二、电学实验整理课件6q 电阻箱电阻箱 四个接头的使用。四个接头的使用。q 示波器示波器 观察、测量电学量（电压）及非电学量（如观

4、察、测量电学量（电压）及非电学量（如交流电压的频率）。交流电压的频率）。q 信号发生器信号发生器 产生不同频率、波形、幅度的电信号。产生不同频率、波形、幅度的电信号。q 滑线变阻器滑线变阻器 调节电压、电流。调节电压、电流。整理课件7三、光学实验三、光学实验1、观察光波的干涉现象，学习利用光的干涉进行几、观察光波的干涉现象，学习利用光的干涉进行几何量测量的方法。何量测量的方法。2、掌握读数显微镜的正确使用。、掌握读数显微镜的正确使用。3、掌握测定透镜曲率半径的一种方法。、掌握测定透镜曲率半径的一种方法。4、学习不确定度的计算。、学习不确定度的计算。等厚干涉测量与读数显微镜使用等厚干涉测量与读数

5、显微镜使用整理课件8分光计分光计麻雀虽小，五脏俱全麻雀虽小，五脏俱全1、了解分光计的结构，明确分光计的调整要求。、了解分光计的结构，明确分光计的调整要求。2、掌握阿贝自准直式望远镜的结构特点，学会根、掌握阿贝自准直式望远镜的结构特点，学会根据自准直原理调整光路。据自准直原理调整光路。3、学习平行光的产生原理，检验平行光的方法。、学习平行光的产生原理，检验平行光的方法。4、了解读数系统的结构，学会读数。、了解读数系统的结构，学会读数。5、应用：自准直法测量三棱镜的顶角和最小偏向、应用：自准直法测量三棱镜的顶角和最小偏向角。角。整理课件9 四、基本实验方法（四、基本实验方法（4.14.1）1、比较

6、测量法、比较测量法 直接比较法：米尺、卡尺等测量长度、天平测质量直接比较法：米尺、卡尺等测量长度、天平测质量 间接比较法：指针式电表测量电压、电流；频率的测量间接比较法：指针式电表测量电压、电流；频率的测量整理课件10 2、放大测量法、放大测量法 力学放大法：千分尺、读数显微镜、迈克尔逊干涉仪力学放大法：千分尺、读数显微镜、迈克尔逊干涉仪的读数系统的读数系统提高了仪器的分辨率。提高了仪器的分辨率。 电学放大法：电子放大电路的应用电学放大法：电子放大电路的应用示波器中小信示波器中小信号的放大。号的放大。 光学放大法：望远镜（分光计，杨氏模量）、光杠杆、光学放大法：望远镜（分光计，杨氏模量）、光杠

7、杆、显微镜等。显微镜等。 延展法：单摆、简谐振动的周期测量，减小误差，连续测延展法：单摆、简谐振动的周期测量，减小误差，连续测量量50个周期的时间个周期的时间t，再计算，再计算1个周期个周期T。整理课件113、平衡测量法、平衡测量法 力学平衡法：天平原理力学平衡法：天平原理 电学平衡法：通过电流、电压等电学量之间的平衡电学平衡法：通过电流、电压等电学量之间的平衡 进行测量。如单臂、双臂电桥测电阻。进行测量。如单臂、双臂电桥测电阻。 稳态测量法：当系统达到并保持稳定状态时，进行稳态测量法：当系统达到并保持稳定状态时，进行 物理量的测量。如物理量的测量。如不良导体导热率的测量。不良导体导热率的测量

8、。整理课件124、补偿测量法：、补偿测量法：系统受某种作业产生两种效应。如果系统受某种作业产生两种效应。如果B效效应的存在使应的存在使A效应显示不出来，就称效应显示不出来，就称B对对A进行了补偿。利进行了补偿。利用这一原理进行物理测量就是补偿测量法。用这一原理进行物理测量就是补偿测量法。 电流补偿：测量短路电流。电流补偿：测量短路电流。 电压补偿：测量未知电势差电压补偿：测量未知电势差 温度补偿：箱式电势差计温度补偿：箱式电势差计 光路补偿：迈克尔逊干涉仪光路补偿：迈克尔逊干涉仪整理课件135、模拟测量法：、模拟测量法：把不能或不易测量的物理量用与之类似的把不能或不易测量的物理量用与之类似的模

9、拟量进行替代测量。模拟量进行替代测量。 几何模拟法：按比例制成模型几何模拟法：按比例制成模型 物理模拟法：模型和原型变化服从同一物理规律物理模拟法：模型和原型变化服从同一物理规律 数学模拟法：数学模拟法：模型和原型变化服从同一数学规律模型和原型变化服从同一数学规律 整理课件146、转换测量法：、转换测量法：利用变换原理将不能或不易测量的物理利用变换原理将不能或不易测量的物理 量转换成能测或易测的物理量，实际上是量转换成能测或易测的物理量，实际上是 间接测量法间接测量法的具体应用。的具体应用。 参数转换：间接比较法。参数转换：间接比较法。 能量转换：能量转换：声速测量声速测量压电效应；磁场测量压

10、电效应；磁场测量霍耳效应霍耳效应： 光强测量光电效应。光强测量光电效应。非电量的电测法。非电量的电测法。整理课件15 每个实验实际都是各种实验每个实验实际都是各种实验方法的综合应用，如在方法的综合应用，如在“杨氏模杨氏模量量静态法测量静态法测量”的实验中应用了比的实验中应用了比较较法、转换法、放大法。法、转换法、放大法。整理课件16五、基本调整技术（五、基本调整技术（3.23.2）1、零位调整零位调整：千分尺、电表零点调整：千分尺、：千分尺、电表零点调整：千分尺、 游标卡尺零点修正游标卡尺零点修正2、水平、铅直调整水平、铅直调整：天平；力学实用的实验架：天平；力学实用的实验架 （杨氏模量测定仪

11、）（杨氏模量测定仪）3、消除视差的调整消除视差的调整：指针式仪表读数；显微镜、：指针式仪表读数；显微镜、 望远镜望远镜 （分划板）。（分划板）。 整理课件174、等高共轴调整：等高共轴调整： 用光学仪器测量待测物理量，要保证近轴成像，用光学仪器测量待测物理量，要保证近轴成像，因此要求仪器装置中各个光学元件光轴重合因此要求仪器装置中各个光学元件光轴重合等高共轴调整等高共轴调整分光计中望远镜与平行光管的调整；分光计中望远镜与平行光管的调整；双棱镜干涉实验中光具座上各光学元件的调整。双棱镜干涉实验中光具座上各光学元件的调整。5、逐次逼进法：、逐次逼进法：快捷有效，特别是应用零视法的快捷有效，特别是应

12、用零视法的 实验或零视仪器。实验或零视仪器。 天平调整；天平调整；分光计的调整。分光计的调整。整理课件18六、数据处理方法六、数据处理方法1、列表法：、列表法：在预习实验的基础上，进行分析在预习实验的基础上，进行分析 、根据实验中的直接测量量、根据实验中的直接测量量列出数据记录表格，要求简单、明了，数据间关系明确。列出数据记录表格，要求简单、明了，数据间关系明确。 金属杯体积测量数据金属杯体积测量数据(单位：单位：mm)序号序号i123456平均平均外径外径D内径内径d高度高度H深度深度h整理课件19 2、作图（图解）法：、作图（图解）法： 直观，明确表示了数据之间的直观，明确表示了数据之间的

13、关系及变化规律关系及变化规律 滑线变阻器特性研究、二极滑线变阻器特性研究、二极管伏安特性曲线。管伏安特性曲线。图解得出待求物理量（间接测量量）刚体转动惯量图解得出待求物理量（间接测量量）刚体转动惯量杨氏模量的静态法测量。用坐标纸作图或计算机作图。杨氏模量的静态法测量。用坐标纸作图或计算机作图。 3、最小二乘法、最小二乘法一元线性拟合：一元线性拟合： 适用条件：自变量没有误差，或与因变量相比误差很小；适用条件：自变量没有误差，或与因变量相比误差很小； 自变量与因变量为线性关系。自变量与因变量为线性关系。整理课件20七、关于有效数字七、关于有效数字 从仪器上直接读取数据时，数字的最后从仪器上直接读

14、取数据时，数字的最后1位为可疑数位位为可疑数位：1、 游标类（卡尺，分光计等）游标类（卡尺，分光计等）仪器的读数值位；仪器的读数值位；2、刻度类（米尺，千分尺、指针式仪表，示波器荧屏）、刻度类（米尺，千分尺、指针式仪表，示波器荧屏） 估计到分度值的估计到分度值的1/2、1/4、1/5、1/10等。等。 注意：有效数字的估计位只取注意：有效数字的估计位只取1位；位； 数值恰在刻线处应补数值恰在刻线处应补“0”。 计算：计算：按运算法则及舍入规则确定按运算法则及舍入规则确定 误差：误差：绝对误差取绝对误差取1位；相对误差可以取位；相对误差可以取2位。位。整理课件213、 数字类（数字电表，数字毫秒

15、计，信号发生器）数字类（数字电表，数字毫秒计，信号发生器） 记录到最后记录到最后1个单位；个单位；计算：计算：直接测量量（如计算平均值）、间接测量量的直接测量量（如计算平均值）、间接测量量的 运算按运算法则及舍入规则确定。运算按运算法则及舍入规则确定。 误差：误差：不确定度（绝对误差）取不确定度（绝对误差）取1位；位； 相对不确定度（相对误差）可以取相对不确定度（相对误差）可以取2位。位。整理课件221 1：滑动端回调，电流变小滑动端回调，电流变小。原因：滑线变阻。原因：滑线变阻器的电阻变化了。操作注意：碳刷不要用力器的电阻变化了。操作注意：碳刷不要用力下压，不能快速滑动，要逐渐缓慢滑动。下压

16、，不能快速滑动，要逐渐缓慢滑动。ABC接线柱接线柱接线柱接线柱接线柱接线柱碳刷碳刷缓慢滑动缓慢滑动? 第一阶段实验中的问题第一阶段实验中的问题滑线变阻器与二极管伏安特性滑线变阻器与二极管伏安特性整理课件232：测量过程中，电流不变或过小。测量过程中，电流不变或过小。原因：如果线原因：如果线路没问题，就是碰到其他的键。路没问题，就是碰到其他的键。检查：是否为检查：是否为Auto DC按按Auto/man键修正键修正检查检查:是否为是否为A按按DCA键修正键修正整理课件243 3：限流，分压测试过程中，外接电阻箱的电阻值随时调节。限流，分压测试过程中，外接电阻箱的电阻值随时调节。原因：未理解原理。

17、原因：未理解原理。正确理解：同一比值下，正确理解：同一比值下， RL保持不变。保持不变。例，如果滑线变阻器的例，如果滑线变阻器的额定电阻额定电阻R=400 , 取取RL/R=5，在此比例下的测试过程中，在此比例下的测试过程中，RL=2000 保持不变。保持不变。 整理课件25输出电压输出电压VAC (V)滑动端位置（全长为滑动端位置（全长为L）00.2L0.4L0.6L0.8L1.0L105.0015.000.15.00RRL表表整理课件264：电阻箱的使用不当，电流过大或过小。电阻箱的使用不当，电流过大或过小。原因：换电阻时，如果瞬间全部是零电阻，原因：换电阻时，如果瞬间全部是零电阻， 电电

18、流过大，危险！有些同学将电阻放在流过大，危险！有些同学将电阻放在9万欧姆万欧姆，忘记调回，会出现电流过小的现象。忘记调回，会出现电流过小的现象。 10234567981023456798102345679810234567981023456798102345679809 . 09 . 99 .99999 0.1 1 10 100 1000 10000接线柱接线柱接线柱接线柱整理课件27等级等级放置方式：放置方式： 水平水平 垂直垂直 直流直流 交流交流 交直流两用交直流两用5：指针式电流表的使用。指针式电流表的使用。合理选用接线端子，合理选用接线端子，注意换量程。注意换量程。整理课件28交直流

19、两用电流表交直流两用电流表6：二极管电流过小。二极管电流过小。原因：极性接反，或接原因：极性接反，或接 线柱虚接。线柱虚接。交直流两用表，前交直流两用表，前面分度不均匀部分，面分度不均匀部分，要估计读数。要估计读数。整理课件29较好的报告：较好的报告：预习预习图图公式公式整理课件30预习预习整理课件31预习，原始数据表预习，原始数据表签字签字整理课件32报告数据处理报告数据处理描点描点符号符号不对不对有效数字有效数字位数不对位数不对IAC/I0曲线名称曲线名称表格表格分析分析结论结论整理课件33报告数据处理报告数据处理描点符描点符号不对号不对曲线名称曲线名称分析结论分析结论表格表格整理课件34

20、较好的报告之二较好的报告之二少曲线名称少曲线名称描点描点物理量物理量物理量物理量有效数字有效数字原点原点分度分度整理课件35VAC/V缺少分析部分缺少分析部分RAC/R描点符描点符号不对号不对少坐标分度值少坐标分度值和曲线名称和曲线名称少坐标分度值少坐标分度值和曲线名称和曲线名称描点描点符号符号不对不对不好的报不好的报告之一告之一整理课件36ACLLRRRIIAC+=0RRRRRRIIACLLAC+=00=RRAC时，10=II不好的报告之二不好的报告之二IAC/IRAC/R少坐标分度值和少坐标分度值和曲线名称曲线名称没有会聚到一点没有会聚到一点整理课件37示波器的使用示波器的使用（1 1）仪

21、器的初始状态，不一定是测量需要的状态。）仪器的初始状态，不一定是测量需要的状态。（2 2）实验中分）实验中分观察阶段观察阶段和和测量阶段测量阶段。在测量阶段必。在测量阶段必须把各测量须把各测量微调档位微调档位放在校准放在校准“CAL”CAL”位置。位置。（3 3）利用李萨茹图形测量频率时，一定是图形相对）利用李萨茹图形测量频率时，一定是图形相对稳定时，信号发生器的读数与稳定时，信号发生器的读数与“切点数比切点数比”计算出计算出来的结果。来的结果。（4 4）在电压和时间读数时档位不需要估读，波形格）在电压和时间读数时档位不需要估读，波形格数需要根据最小刻度进行估读。数需要根据最小刻度进行估读。（

22、5 5）触发源、触发模式和触发电平的选择对波形的）触发源、触发模式和触发电平的选择对波形的调节很重要，要在预习时多做了解。调节很重要，要在预习时多做了解。整理课件38整理课件39分光计的调整和使用分光计的调整和使用1.预习不好，只是机械的抄书，预习不好，只是机械的抄书，2. 对于分光计的调整过程，即使看过视频，老师又对于分光计的调整过程，即使看过视频，老师又讲过，但还有部分同学不清楚，说明有的同学没有讲过，但还有部分同学不清楚，说明有的同学没有仔细预习实验。仔细预习实验。3.做实验时有的同学调不出来图样，不是自己动脑做实验时有的同学调不出来图样，不是自己动脑筋想办法，而是让同学帮助调，或是抱怨

23、仪器不好筋想办法，而是让同学帮助调，或是抱怨仪器不好用。用。4.有的同学调节时，不注意保护前一步的调整结果；有的同学调节时，不注意保护前一步的调整结果；有的同学调整次序颠倒。有的同学调整次序颠倒。整理课件40a双面镜双面镜整理课件41预习较好整理课件42预习报告不完整整理课件431：读数时，标尺的 位置si 或si不变。原因：是光杠杆后足位置不对。后足应放在可自由后足应放在可自由移动的圆柱平台上。移动的圆柱平台上。杨氏模量静态法测量杨氏模量静态法测量整理课件442: 注意有效数字的读取。钢卷尺估读到注意有效数字的读取。钢卷尺估读到1mm下下一位；游标卡尺不估读；千分尺需要估读到一位；游标卡尺不

24、估读；千分尺需要估读到0.01mm的下一位，注意多数千分尺需要进行修的下一位，注意多数千分尺需要进行修正零点。正零点。改掉数格数乘以最小分度值的读数习惯。改掉数格数乘以最小分度值的读数习惯。3：加减砝码动作要轻，更不能晃动桌面，否则加减砝码动作要轻，更不能晃动桌面，否则 影响数据读取。影响数据读取。整理课件45杨氏模量的静态法测量实验数据处理要求杨氏模量的静态法测量实验数据处理要求计算斜率计算斜率22)(xxxyyxb=，求杨氏模量，求杨氏模量1234567x=Mi (g)40080012001600200024002800y=si s0(mm)方法一：完成下面表格，用最小二乘法处理数据。方法

25、一：完成下面表格，用最小二乘法处理数据。bdDgLdE2218=整理课件46sdDMgLdE=2218方法二：直接用不确定度理论处理数据。方法二：直接用不确定度理论处理数据。 1：计算：计算 ，si=（ si + si ）/2， s=(s7-s0)/7 2：将所得结果和砝码的质量将所得结果和砝码的质量M=400g=400g， L L、d d1 1、 d d2 2带入下面的公式带入下面的公式D计算计算杨氏模量杨氏模量E。思考：是否有思考：是否有A类不确定度？类不确定度？mmdu02. 0)(2=mmsu21)(=mmdu21)(1=mmLu21)(=3： 计算不确定度计算不确定度u(d1), u

26、(d2), u(L), u( ), u( s)。其中：其中：D整理课件47mmDui004. 0)(= =4：计算合成不确定度：计算合成不确定度EssuDDuLLuddudduEu + + + + + + + + = =222222211)()(2)()()()(并给出并给出E的结果。的结果。266222211)(.)()()(DUDDDUDDDUDDDu+=6)(6)( 62iiDuDu= = =其中其中最后比较两种方法得到的杨氏模量最后比较两种方法得到的杨氏模量E。结合不确定度理论考虑结合不确定度理论考虑为什么如此取值为什么如此取值？整理课件48数据处理方法一数据处理方法一较好的报告较好的

27、报告整理课件49数据处理方法二数据处理方法二较好的报告较好的报告整理课件50不好的报告不好的报告问题点：问题点：1：缺少表格。：缺少表格。2：无最小二乘法：无最小二乘法处理数据过程。处理数据过程。3：无直接计算及：无直接计算及不确定度理论及处不确定度理论及处理数据过程。理数据过程。整理课件51第二阶段第二阶段 基本实验简介基本实验简介与与 实验要求提示实验要求提示 自第自第10周至第周至第14周周为第二阶段基本实验，为第二阶段基本实验，实验室开出实验室开出12个实验，每个实验计划为个实验，每个实验计划为3学时，学时，每位学生选作每位学生选作4个个实验。实验。 同学们在写预习报告时，应按要求画出

28、相同学们在写预习报告时，应按要求画出相应的原理图、写出原理公式，准备原始数据记应的原理图、写出原理公式，准备原始数据记录表格（画好表格），按要求的实验内容做实录表格（画好表格），按要求的实验内容做实验。验。没有预习报告不能做实验。没有预习报告不能做实验。整理课件52下阶段开出的12个实验实验代码实验代码 实验名称实验名称地点地点01F-HF-H实验（实验（1616套）套）730702用冲击检流计测螺线管内磁场用冲击检流计测螺线管内磁场 （7 72 2套）套）731303软磁材料磁滞回线和基本磁化曲线（软磁材料磁滞回线和基本磁化曲线（1515套）套） 730904电桥法测电阻（电桥法测电阻（15

29、15套）套）731005共振法测杨氏模量（共振法测杨氏模量（1515套）套）741406声速测量（声速测量（1515套）套）741507不良导体热导率测量（不良导体热导率测量（1515套）套）731608光电效应（光电效应（1515套）套）730509单色仪的定标和应用（单色仪的定标和应用（1414套）套）731710迈克尔逊干涉仪测量激光波长（迈克尔逊干涉仪测量激光波长（1616套）套）730411双棱镜干涉测光波波长（双棱镜干涉测光波波长（8 82 2套）套）731912利用超声光栅测定液体中声速（利用超声光栅测定液体中声速（1414套）套）7302整理课件531 实验实验4.7.2 F-

30、H实验实验预习提示预习提示：自行设计原始数据记录表格。：自行设计原始数据记录表格。 1914 1914年，弗兰克（年，弗兰克（J.FranckJ.Franck）和赫兹（）和赫兹（G.HertzG.Hertz）用慢）用慢电子与稀薄气体原子碰撞的方法，观察测量到了汞的激发电子与稀薄气体原子碰撞的方法，观察测量到了汞的激发电位和电离电位，从而证明了原子能级的存在，为玻尔的电位和电离电位，从而证明了原子能级的存在，为玻尔的原子结构理论假说提供了直接的而且是独立于光谱研究方原子结构理论假说提供了直接的而且是独立于光谱研究方法的实验证据。法的实验证据。 010203040506070Ug I IA A(n

31、A) U UG 2KG 2K(V)整理课件542 实验实验4.4.2 用冲击电流计测螺线管内磁场用冲击电流计测螺线管内磁场 实验简介：实验简介：预习提示：预习提示： 理论公式：理论公式：自行设计原始数据记录表格自行设计原始数据记录表格1/2212101/21/22121)42()(dLINBdLINBoo+ += =+ += = 边边缘缘处处中中心心处处整理课件553 实验实验4.4.1 软磁材料磁滞回线和基本磁化曲线软磁材料磁滞回线和基本磁化曲线实验简介：实验简介： 铁磁性材料分为永磁材料和软磁材料。磁滞回线和基本磁铁磁性材料分为永磁材料和软磁材料。磁滞回线和基本磁化曲线是反映软磁材料磁性的

32、重要特征曲线。矫顽力和饱和磁化曲线是反映软磁材料磁性的重要特征曲线。矫顽力和饱和磁感应强度感应强度B Bs s、剩磁、剩磁B Br r、初始磁导率、初始磁导率e e、最大磁导率、最大磁导率m m、磁滞、磁滞损耗损耗P P等参数是磁性材料研制、生产、应用时的重要依据。等参数是磁性材料研制、生产、应用时的重要依据。 本实验：基本磁化曲线及其特征点的测量本实验：基本磁化曲线及其特征点的测量BHaBsBrcabHmBHH1H2H3Hc 起始磁化曲线和磁滞回线起始磁化曲线和磁滞回线 磁滞回线和基本磁化曲线磁滞回线和基本磁化曲线整理课件56预习提示预习提示：复习示波器的使用方法。：复习示波器的使用方法。

33、本实验使用的是数字示波器（可在实验导学系统本实验使用的是数字示波器（可在实验导学系统上查阅仪器介绍），准备课上画图用的坐标纸。上查阅仪器介绍），准备课上画图用的坐标纸。自行自行设计原始数据记录表格。设计原始数据记录表格。整理课件57测量内容测量内容选择螺线管位置：以中心为坐标原点选择螺线管位置：以中心为坐标原点0 0，各坐标值取各坐标值取2 2、4 4、6 6、8 8、9 9、1010、1111、11.511.5、1212、12.512.5、至螺线管边缘，测量螺线管轴线上的磁场、至螺线管边缘，测量螺线管轴线上的磁场分布，（每点左、右各测分布，（每点左、右各测1 1次）。次）。数据处理数据处理：

34、 作作nL图线，由图线确定图线，由图线确定螺线管螺线管 中心、边中心、边缘处缘处n的平均值，再计算的平均值，再计算B值。并与螺线管中心、值。并与螺线管中心、边缘处的理论值比较（用表示）。边缘处的理论值比较（用表示）。整理课件584 实验实验4.3.1 电桥法测电阻电桥法测电阻预习提示预习提示：阅读讲义中相关内容，自行设计原始数据记录表格。阅读讲义中相关内容，自行设计原始数据记录表格。 电桥法测电阻与伏安法测电阻比较：电桥法测电阻与伏安法测电阻比较： 电桥法测电阻电桥法测电阻 伏安法测电阻伏安法测电阻 1 1：平衡法与比较方法：平衡法与比较方法 欧姆定律（伏安法）欧姆定律（伏安法） 2 2：准确

35、度由标准电阻决定：准确度由标准电阻决定 准确度由电流表、电压表准确度由电流表、电压表 （较准）（较准） 及其内阻决定（不准）及其内阻决定（不准） ABCD+ERxRsR2R1GR0图4.3.12 开尔文电桥原理图图4.3.11 惠斯通电桥原理图sxRRRR21=测量小于测量小于1 1 的的电阻；四端接入电阻；四端接入法，法，P1-P4P1-P4为电为电压接点，压接点，C1-C4C1-C4为电流接点。为电流接点。整理课件595 实验实验4.2.2 共振法测杨氏模量共振法测杨氏模量预习提示：预习提示：复习示波器的使用（重点为利萨如形），阅读实验复习示波器的使用（重点为利萨如形），阅读实验3.4.4

36、有关杨氏模量有关杨氏模量的内容。自行设计原始数据记录表格。的内容。自行设计原始数据记录表格。实验简介：实验简介： 静态法静态法：由于荷载大、加载速度慢、存在弛豫过程，不仅不能真正反映材：由于荷载大、加载速度慢、存在弛豫过程，不仅不能真正反映材料内部结构的变化，且不适于测量脆性材料（如石墨、玻璃、陶瓷等），更不料内部结构的变化，且不适于测量脆性材料（如石墨、玻璃、陶瓷等），更不能测量不同温度下的杨氏模量。能测量不同温度下的杨氏模量。 动态法：动态法：又称共振法或声频法，不仅可以克服上述缺点，而且简便准确又称共振法或声频法，不仅可以克服上述缺点，而且简便准确 。图4.2-8共振法测杨氏弹性模量整理

37、课件606 实验实验4.2.1 声速的测定声速的测定预习提示预习提示： 复习示波器的使用（重点为利萨如形）；复习示波器的使用（重点为利萨如形）； 自行设计原始数据记录表格。自行设计原始数据记录表格。 共振共振：当一个振动系统受到另一系统周期性的激励，若激励：当一个振动系统受到另一系统周期性的激励，若激励系统的激励频率与振动系统的固有频率相同，振动系统将获得系统的激励频率与振动系统的固有频率相同，振动系统将获得最多的激励能量，产生共振。利用共振现象测量振动系统的固最多的激励能量，产生共振。利用共振现象测量振动系统的固有频率可以达到很高的准确度。有频率可以达到很高的准确度。 超声波超声波：频率高于

38、：频率高于20kHz20kHz的声波，具有波长短、易于定向发射、的声波，具有波长短、易于定向发射、 不易被干扰等优点不易被干扰等优点 。信号端信号端S21l波腹接收、反射声波波节S发射声波 图4.2-1 声速测量原理图尾部头部压电片图4.2-3 压电晶体换能器整理课件617 实验实验4.5.1 不良导体导热率的测量不良导体导热率的测量预习提示：预习提示：阅读附录仪器介绍，自行设计原始数据记录表格。阅读附录仪器介绍，自行设计原始数据记录表格。简介简介：热导率（导热系数）是反映：热导率（导热系数）是反映材料导热性能的物理量。它不仅是材料导热性能的物理量。它不仅是评价材料的重要依据，而且是应用评价材

39、料的重要依据，而且是应用材料时的一个设计参数。材料时的一个设计参数。整理课件628 实验实验4.7.1 光电效应光电效应预习提示预习提示：阅读附录中仪器工作原理及操作说明，自行设计原阅读附录中仪器工作原理及操作说明，自行设计原始数据记录表格。始数据记录表格。 光电效应光电效应: :光照射到某些物质上，引起物质的电性质发生变化光照射到某些物质上，引起物质的电性质发生变化整理课件639 单色仪的定标和应用单色仪的定标和应用预习提示：预习提示：本实验讲义教材中没有，请在选课网通知查看本实验讲义教材中没有，请在选课网通知查看栏下载栏下载，预习时自行设计原始数据记录表格，预习时自行设计原始数据记录表格。

40、简介：简介： 单色仪是一种常用的分光仪器，利用色散元件把复色光分单色仪是一种常用的分光仪器，利用色散元件把复色光分解为准单色光，能输出一系列独立的、光谱区间足够窄的单色解为准单色光，能输出一系列独立的、光谱区间足够窄的单色光，可用于各种光谱分析和光谱特性的研究，如测量介质的光光，可用于各种光谱分析和光谱特性的研究，如测量介质的光谱透射率曲线、光源的光谱能量分布、光电探测器的光谱响应谱透射率曲线、光源的光谱能量分布、光电探测器的光谱响应等，应用相当广泛。等，应用相当广泛。 本实验了解棱镜单色仪的构造、原理和使用方法；以汞灯的本实验了解棱镜单色仪的构造、原理和使用方法；以汞灯的主要谱线为基准，对单

41、色仪在可见光区进行定标；掌握用单色主要谱线为基准，对单色仪在可见光区进行定标；掌握用单色仪测定滤光片中心波长的方法；学会测量发光二极管的波长。仪测定滤光片中心波长的方法；学会测量发光二极管的波长。整理课件6410 实验实验4.6.1 双棱镜干涉测量光波波长双棱镜干涉测量光波波长预习提示预习提示：自行设计原始数据记录表格。：自行设计原始数据记录表格。实验简介实验简介：18181818年，法国科学家菲涅耳巧妙地设计出菲涅耳双年，法国科学家菲涅耳巧妙地设计出菲涅耳双棱镜和双面镜实验，再次验证了光的波动性质，为波动光学奠棱镜和双面镜实验，再次验证了光的波动性质，为波动光学奠定了坚实的基础定了坚实的基础

42、。图4.5-1 双棱镜干涉原理图 aDx = = 条纹间距条纹间距整理课件6511 实验实验4.6.2 迈克耳孙干涉仪测量激光波长迈克耳孙干涉仪测量激光波长预习提示预习提示：自行设计原始数据记录表格。：自行设计原始数据记录表格。 光源 S2M1M2MP1G2G12图4.5-5迈克尔逊干涉仪光路1 2 2Nd = =迈克尔逊干涉仪迈克尔逊干涉仪：解决了当时关于：解决了当时关于“以太以太”的争论的争论 ，实现了，实现了长度单位的标准化，光源干涉条纹可见度随光程差变化的规律，长度单位的标准化，光源干涉条纹可见度随光程差变化的规律，并依此推断光谱线的精细结构。并依此推断光谱线的精细结构。 整理课件66

43、12 4.6.4 利用超声光栅测定液体中声速利用超声光栅测定液体中声速预习提示预习提示：复习分光计的调整和使用。：复习分光计的调整和使用。 自行设计原始数据记录表格。自行设计原始数据记录表格。简介简介：当透明介质中有超声波存在时，会引起介：当透明介质中有超声波存在时，会引起介质的密度产生周期性变化，以致介质的折射率也质的密度产生周期性变化，以致介质的折射率也相应地作周期性变化。当光波通过这样的介质时，相应地作周期性变化。当光波通过这样的介质时，将产生衍射效应，就像光通过普通光栅那样。将产生衍射效应，就像光通过普通光栅那样。 利用超声光栅测量声波在液体中传播速度利用超声光栅测量声波在液体中传播速

44、度。 整理课件673 下阶段实验安排及选课说明下阶段实验安排及选课说明整理课件68下阶段实验安排：下阶段实验安排：(1)必做内容必做内容基本实验基本实验4个：个：每个每个3学时，共学时，共12学时。学时。考试实验考试实验1个：个：4学时。学时。(2) 实验时间表实验时间表(表格中数字为周次表格中数字为周次,共分共分3段段)第第9 9周实验室更换仪器准备实验，不排课，周实验室更换仪器准备实验，不排课，第第1010周周4 4月月1616日开始第二阶段实验日开始第二阶段实验基础实验基本实验考试345678101112131415 16“五一五一” 放假按学校调课实际安排，请关注网上通放假按学校调课实

45、际安排，请关注网上通知。知。 整理课件69第二阶段实验选课注意事项第二阶段实验选课注意事项v选课时间：选课时间：4 4月月8 8日中午日中午12:0012:00选课开始选课开始，可选定第二阶段的，可选定第二阶段的4 4个个实验（顺序不分先后，每周只能做实验（顺序不分先后，每周只能做1 1个实验）。个实验）。资源资源有限，请尽早选定。有限，请尽早选定。v实验选定后可在网上自行调整实验选定后可在网上自行调整( (可退、可选），可退、可选），但但不能退两天之内的实验不能退两天之内的实验，特殊原因需持医院，特殊原因需持医院证明或学院教学科签字盖章的证明，到证明或学院教学科签字盖章的证明，到730873

46、08魏魏老师处办理。老师处办理。v选课后选课后记清记清自己所选的自己所选的实验名称和时间段实验名称和时间段，做，做好预习，按时上课。无病事假证明未做实验补好预习，按时上课。无病事假证明未做实验补做成绩按做成绩按7 7折计。折计。整理课件70第二阶段第二阶段实验室开放时间（实验室开放时间（10-1410-14周）：周）：每周每周1212个时段，每次个时段，每次3 3学时学时周一周二 周三 周四周五第第1时段时段1:20-3:50 第第2时段时段4:20-6:50第第3时段时段7:10-9:40注意：周三也有课！注意：周三也有课！整理课件71全英语物理实验全英语物理实验v目的目的：为提高同学们科技

47、英语的应用水平，增强用英语：为提高同学们科技英语的应用水平，增强用英语进行学习和科研活动的能力，扩展国际化视野，第二阶进行学习和科研活动的能力，扩展国际化视野，第二阶段特别推出段特别推出2 2个实验项目个实验项目进行全英语授课，进行全英语授课，共共8 8次次，欢迎，欢迎广大同学（特别是广大同学（特别是国际班国际班的同学）选做。的同学）选做。v教师教师：均为具有：均为具有1 1年以上国外研究工作经历的优秀教师。年以上国外研究工作经历的优秀教师。v方式方式：讲义、预习报告、课堂讲授、课堂交流、课后完：讲义、预习报告、课堂讲授、课堂交流、课后完成报告均采用成报告均采用全英文全英文的方式。的方式。v选

48、课选课 ：按照一般实验的选课方式，选择下述实验按照一般实验的选课方式，选择下述实验v电桥法测电阻（英语）电桥法测电阻（英语） 教师：梁生教师：梁生 第第1010、1111周周v声速测量（英语）声速测量（英语） 教师：朱亚彬教师：朱亚彬 第第1313周周英文讲义在选课网下载。英文讲义在选课网下载。考虑英语实验难度，英语实验平均成绩将略高于其他考虑英语实验难度，英语实验平均成绩将略高于其他实验项目实验项目整理课件72考试实验考试实验选课注意事项选课注意事项v考试实验选课时间：考试实验选课时间：5 5月月1313日中午日中午12:0012:00选课开始，选课开始，5 5月月2020日中午日中午12:

49、0012:00选课截止选课截止。选课功能开放的一周内每人选定选课功能开放的一周内每人选定1 1个考试实个考试实验验。v选课后选课后记清记清自己所选的自己所选的实验名称和时间段实验名称和时间段，做，做好预习，按时考试。好预习，按时考试。考试实验考试实验错过时间不能错过时间不能补做补做。v考试实验选定后考试实验选定后不能退选不能退选，特殊原因需持医院，特殊原因需持医院证明或学院教学科签字盖章的证明，到证明或学院教学科签字盖章的证明，到73087308魏魏老师处办理。老师处办理。整理课件73考试考试实验时间（实验时间（1515、1616周）：周）：每周每周1010个时段，每次个时段，每次4 4学时学

50、时周一周二 周三 周四周五第第1时段时段1:20-4:40 第第2时段时段5:30-8:50请同学们务必注意考试时间，请同学们务必注意考试时间，迟到迟到2020分钟将不能参加考试！分钟将不能参加考试！整理课件74考试实验考试实验安排及要求安排及要求v考试时间为考试时间为4 4学时，学生自行上网学时，学生自行上网选选1 1个未做过的实验个未做过的实验参加参加考试，要求写好预习报告考试，要求写好预习报告, ,考试完成后考试完成后当堂交报告当堂交报告. .v考试开卷，可带实验书及参考书，但在考试过程中不能互考试开卷，可带实验书及参考书，但在考试过程中不能互相交流，不能带事先准备的本实验数据进入考场，

51、否则相交流，不能带事先准备的本实验数据进入考场，否则按按作弊处理作弊处理。v考试时没有实验讲解，不播放视频，监考老师只根据实验考试时没有实验讲解，不播放视频，监考老师只根据实验讲解实验要求、仪器使用方法、注意事项及必要的实验提讲解实验要求、仪器使用方法、注意事项及必要的实验提示。示。v除除“软磁材料磁滞回线和基本磁化曲线软磁材料磁滞回线和基本磁化曲线”实验外，其它实实验外，其它实验会增加一道误差计算或画图的验会增加一道误差计算或画图的附加题附加题，希望同学们作好，希望同学们作好相关内容的复习。相关内容的复习。v带好学生证、一卡通和必要的学习用具（计算器及画图用带好学生证、一卡通和必要的学习用具

52、（计算器及画图用具、坐标纸等），考试过程中不能使用任何通讯工具，请具、坐标纸等），考试过程中不能使用任何通讯工具，请同学们遵守考试纪律，同学们遵守考试纪律，如发现替考一律按作弊处理如发现替考一律按作弊处理。整理课件75平时成绩平时成绩：每个实验：每个实验1010分，包括第分，包括第1 1次课的作业次课的作业共共9090分。分。期末考试期末考试：5050分。分。学期总成绩学期总成绩：总计：总计140140分，折合为百分制报出。分，折合为百分制报出。注意：注意：严禁替做实验和考试，一经发现双方均按作严禁替做实验和考试，一经发现双方均按作弊处理！弊处理！实验课没有补考，不及格只能在下实验课没有补考，

53、不及格只能在下一年重修！一年重修！关于实验成绩考核关于实验成绩考核整理课件76注意：做实验不交报告，该实验成绩不及格！注意：做实验不交报告，该实验成绩不及格！第一阶段实验报告请于第第一阶段实验报告请于第9周周末（末（4月月15日）日）前交前交齐，包括第一次的作业、齐，包括第一次的作业、4个基础实验报告。个基础实验报告。请于请于1010周在实验选课网上查看未交实验报告学生名单。周在实验选课网上查看未交实验报告学生名单。第二阶段实验报告请于第第二阶段实验报告请于第1515周末（周末（5 5月月2727日）日）前交齐。前交齐。包括包括4 4个基本实验报告。请于个基本实验报告。请于1616周在实验选课

54、网上查周在实验选课网上查看未交实验报告学生名单。看未交实验报告学生名单。第第1515周、周、1616周，全体同学分两周进行期末操作考试周，全体同学分两周进行期末操作考试（每人只考（每人只考1 1次），当堂交报告。次），当堂交报告。 交报告要求整理课件77v选课网址：选课网址：点击：物点击：物理实验教理实验教务系统务系统整理课件78从这里从这里登录选登录选实验实验从这里可下载新讲义、大课从这里可下载新讲义、大课PPTPPT、可查看各种通、可查看各种通知，包括放假调课通知、未交报告学生名单、知，包括放假调课通知、未交报告学生名单、开放实验室开放时间等，请经常浏览。开放实验室开放时间等，请经常浏览。

55、整理课件79通知查看页面通知查看页面整理课件80物理实验好帮手：导学系统物理实验好帮手：导学系统v实验预习复习时可以参阅实验预习复习时可以参阅“物理实验导学系物理实验导学系统统” 的相关内容。的相关内容。整理课件81v目的：目的：既为正常实验课完成实验困难的学生既为正常实验课完成实验困难的学生提供一个实验学习的额外机会，也为热爱实提供一个实验学习的额外机会，也为热爱实验基础好能力强的学生提供一个施展才干的验基础好能力强的学生提供一个施展才干的全新平台。全新平台。v地点地点：73127312v时间时间：第：第5 5周到第周到第1313周，每周周，每周7 7个时段个时段每周二、四：下午每周二、四：

56、下午2:00-5:002:00-5:00，晚上，晚上6:30-9:306:30-9:30周六：上午周六：上午8:30-11:308:30-11:30，下午，下午2:00-5:002:00-5:00，晚上，晚上6:30-9:306:30-9:30v形式形式：无需预约，持本人学生证进入：无需预约，持本人学生证进入开放实验室开放实验室整理课件82开放实验室开放实验室v内容内容：包括大学物理实验课程内的所有实验项目和相：包括大学物理实验课程内的所有实验项目和相关仪器设备操作。关仪器设备操作。v方式方式：补缺。实验课上未完成实验或选课后错过的实验，可在开放补缺。实验课上未完成实验或选课后错过的实验，可在

57、开放实验室继续完成，由值班老师签字确认，报告交到原选课教实验室继续完成，由值班老师签字确认，报告交到原选课教师报告箱，由原任课教师给出成绩。（注：成绩实验成绩师报告箱，由原任课教师给出成绩。（注：成绩实验成绩0.70.7）提高。热爱实验、基础好能力强的学生，采用固定场所和时提高。热爱实验、基础好能力强的学生，采用固定场所和时间开放实验设备，学生阅读设备说明书，自行进行实验操作，间开放实验设备，学生阅读设备说明书，自行进行实验操作，并随时得到值班老师的实验指导。并随时得到值班老师的实验指导。创新。鼓励同学们基于开放实验室的设备，提出对课上实验创新。鼓励同学们基于开放实验室的设备，提出对课上实验进

58、行拓展或设计新实验的方案，申请和进行物理实验小项目。进行拓展或设计新实验的方案，申请和进行物理实验小项目。项目完成后，可申请大物实验成绩加分，项目成果可参加实项目完成后，可申请大物实验成绩加分，项目成果可参加实验竞赛或挑战杯。验竞赛或挑战杯。挑战。可在此进行物理实验竞赛准备。挑战。可在此进行物理实验竞赛准备。整理课件83开放实验室掠影开放实验室掠影整理课件84v竞赛目的：竞赛目的：激发对物理实验的兴趣与潜能，培养学生创新能力、激发对物理实验的兴趣与潜能，培养学生创新能力、实践能力和团队协作意识。实践能力和团队协作意识。参加竞赛你能够：学习知识、开阔眼界、锻炼能力、参加竞赛你能够：学习知识、开阔

59、眼界、锻炼能力、收获友谊收获友谊v参赛要求：参赛要求：在册本科生，自由组队，参赛组数不限，每组在册本科生，自由组队，参赛组数不限，每组1-21-2人。人。竞赛共设竞赛共设4 4个题目，可选其中一个题目个题目，可选其中一个题目v北京交通大学物理实验竞赛从北京交通大学物理实验竞赛从20082008年开始，今年年开始，今年是第五届。是第五届。本届竞赛时间安排本届竞赛时间安排竞赛题目公布：竞赛题目公布： 20122012年年4 4月月竞赛报名：竞赛报名：20122012年年6 6月月比赛时间：比赛时间：20122012年年9 9月（入围赛），月（入围赛），1010月（决赛）月（决赛）物理实验竞赛物理实验竞赛整理课件85v评奖：设立一等奖、二等奖和三等奖，奖项评奖：设立一等奖、二等奖和三等奖，奖项数量和比例按照学校规定数量和比例按照学校规定v获奖者择优推荐参加获奖者择优推荐参加北京市大学生物理实验北京市大学生物理实验竞赛竞赛（1111月）和月）和