人教版生物八年级生物上册第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为同步训练D卷

1、人教版生物八年级生物上册第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为同步训练d卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题: (共15题；共30分)1. （2分） 下列关于动物行为的叙述中，错误的一项是（ ）a . 动物的行为是生来就有的    b . 动的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要的作用    c . 动物的行为同生活环境有密切关系    d . 猴骑车是动物的学习行为    【考点】 2. （2分） (2018八上·

2、;江门期中) 分析下表数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ） 动物甲乙丙丁完成取食前的尝试次数75158326a . 乙甲丙丁    b . 甲乙丙丁    c . 甲丁丙乙    d . 丁丙甲乙    【考点】 3. （2分） (2019·呼和浩特) 下列有关动物行为的叙述，不正确的是（ ） a . 先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖    b . 学习行为可以不受遗传

3、因素的限制，使动物适应更为复杂的环境    c . 社会行为往往有分工现象，可提高觅食，御敌的效率    d . 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流    【考点】 4. （2分） (2018八上·东源期中) 菜青虫总是取食十字花科植物，控制这种行为的是（ ） a . 生活经验    b . 学习因素    c . 环境因素    d .

4、遗传因素    【考点】 5. （2分） (2016八上·苏仙期中) 动物具有学习行为这有利于（ ）a . 寻找食物    b . 找到配偶    c . 逃避敌害    d . 适应复杂多变的环境    【考点】 6. （2分） (2017·龙岩模拟) 下列关于动物先天性行为和学习行为共同特征的表述正确的是（ ）a . 都是生来就有   

5、0;b . 都要生活经验或学习    c . 都由环境因素决定    d . 都与遗传物质有关    【考点】 7. （2分） (2017·广东模拟) 小欧同学家的宠物狗非常可爱小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴小狗的这种行为属于（ ）a . 适应行为    b . 经验行为       c . 先天性行为   

6、; d . 学习行为    【考点】 8. （2分） (2015八上·贺州期末) 下列现象属于先天性行为的是（ ）a . 铃声响，狗分泌唾液    b . 鹦鹉模仿人的声音学说话    c . 猴子经过训练会打篮球    d . 家鸽在繁殖期间孵卵育雏    【考点】 9. （2分） (2017八上·福州期中) 如表是探究四种动物的绕道取食次数的结果这四种动物从低等到

7、高等的顺序是（ ）动物甲乙丙丁尝试次数75158326a . 甲乙丙丁    b . 乙甲丙丁    c . 丁丙甲乙    d . 甲丁丙乙    【考点】 10. （2分） 下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是（ ） a . 狗看见陌生人狂叫，蜻蜓点水    b . 鸡绕道取食，幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内    c . 乌贼遇到敌害时迅

8、速喷出墨汁，羊排尿    d . 小狼吃奶，海豚顶球    【考点】 11. （2分） (2018八上·阳江月考) 蚯蚓走“t”形迷宫的实验中,蚯蚓要经过约200次尝试,遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室;成年黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱子叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法正确的是（ ） a . 不同动物的学习能力无差别    b . 动物越高等,适应复杂环境的能力也越强   &

9、#160;c . 动物越高等,学习能力越弱    d . 以上三项说法都对    【考点】 12. （2分） 越高等的动物，学习行为越复杂，学习能力越强下列动物中，学习能力最强的是（ ）a . 蚯蚓    b . 大山雀    c . 鱼    d . 黑猩猩    【考点】 13. （2分） (2018·泰安模拟) 下列关于先天性行为和学习行为，

10、说法错误的是（ ） a . 一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂b . 一般来说，学习行为占比例越大的动物对环境的适应能力越强c . 一般来说，在一个变化的环境中，动物具备学习新行为将更有利于动物的生存d . 社群行为是学习行为中的一种高级表现形式【考点】 14. （2分） (2018八上·长丰月考) 从今年5月1日起，在我国盲人可带导盲犬乘火车，北京公交地铁还允许导盲犬进入。下列对“导盲犬导盲”的认识，你不认同的是（ ） a . 属于学习行为    b . 是非条件反射    c .

11、要走盲道，因此任何人不得破坏和占用盲道    d . 说明动物与人类的关系非常密切    【考点】 15. （2分） (2017八上·香洲期中) 下列关于“探究蚂蚁的行为”活动的叙述中错误的是（ ） a . 小钟想知道蚂蚁是适应在潮湿的土壤还是干燥的土壤中生活，可采用实验法b . 在活动中不要干扰蚂蚁的正常生活c . 在该探究活动中只采用了实验法d . 尽可能观察和记录蚂蚁的各种活动【考点】 二、 填空题： (共5题；共19分)16. （2分） (2017八上·陇西期末) 动物的行为从行为获取的

12、途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是 _，另一类是_。 【考点】 17. （1分） (2020·吉林模拟) 动物在遗传因素的基础上，通过_的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。 【考点】 18. （2分） (2018八下·成都期中) 如果仅仅依靠_行为生活，动物将很难适应外界环境的变化。动物的_行为可以使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。 【考点】 19. （13分） 联系生活实际试题：（1） 有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸杆,造成空气污染，请你给农民介绍一种适于可持续性发展的农作物秸竿处理办法。（2） 夏天，受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发

13、霉，而干燥的粮食和皮鞋不易长霉，这说明霉菌的生长繁殖需要_ 、_ （3） 在我们农村有“狗怕弯腰，狼怕刺刀”俗语，这反映了动物的_ 性行为。（4） 经验丰富的农民伯伯在下地窖前总是先吊进一盏油灯，油灯熄灭了就不能盲目下地窖。这是因为：【考点】 20. （1分） (2016八上·宁江期中) 动物生来就有的，由动物内体的_决定的行为，称为先天性行为【考点】 三、 其他题型 (共5题；共22分)21. （5分） (2017七上·肇源期末) 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食某学习小组以下表中的动物为研究对象，

14、在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录得到如下结果组别动物名称“尝试与错误”的平均次数a组小鸡24次b组小鸭26次c组乌龟65次d组小狗5次请回答下列问题：（1） 将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是_行为，绕道取食是_行为（2） 本实验提出的问题：_？（3） 通过以上实验结果的分析，得出的结论是：_（4） 这项探究活动对你的学习有什么启发？_【考点】 22. （5分） (2019八上·嘉荫期末) 蚂蚁是怎么样进行通讯的，实验小组做了如下探究实验 将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的

15、小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。先将饥饿的蚂蚁放在b岛上，食物放在c岛上，a岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在c岛上找到食物。小成员将连接bc岛的“桥”和ab岛的对换，结果发现妈蚁并没有爬向有食物的c岛，而直接爬向a岛。（1） 如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是_。 （2） 蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有_行为的动物。 （3） 蚂蚁是昆虫纲，体表防止体内水分蒸发的结构是_，蚂蚁感知气味的嗅觉感受器位于_。 （4） “千里之堤，毁于蚁穴”。这说明生物与环境的关系是_。 【考点】 23. （5分） (2013·宁波) 小

16、科同学走近一鱼塘边的某一位置时，鱼塘中的鲤鱼便会成群地向他游来，并逐渐向他聚集，如图所示（1） 对此现象的解释最合理的是      a . 鲤鱼本身具有亲近人的特性    b . 鲤鱼本身具有向声音聚集的特性    c . 此前常有人站在这里观赏    d . 此前常有人站在这里投食    （2） 该鱼塘中的所有鲤鱼可以看成是一个_鱼塘中的鲤鱼的体色是由位于_大分子上的基因所决定的（3） 若将该鱼

17、塘看成一个人工生态系统，按生态系统中的功能与特征分，鲤鱼属于生物成分中的_【考点】 24. （2分） 动物的学习行为一旦形成，就不会改变（判断对错）【考点】 25. （5分） 连线题。用线段连接下列动物的表现与所属的行为： 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题: (共15题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答