小升初数学模拟试卷及解析8人教新课标2014秋

1、 【精品】小升初数学模拟试卷及解析（8）|人教新课标（2014秋） 分）一、选择题（每题4 ）条对称轴1圆有（ 无数 4 D 1 B 2 C A ）最接近你自己现在的年龄 2请你估计一下（ 月 600 600时 D 600分 B 600周 C A ）圆柱的侧面展开图不可能是（ 3 正方形D C 梯形 A 平行四边形 B 长方形 ）是不正确的 4某班女生人数减少，就与男生人数相等下面（20% 女生比男生多 A 女生是男生的150% B 男生比女生少女生人数占全班的 D C :Zxxk.来源 分）甲把自己的钱的给乙以后，甲、乙两人钱数相等，原来乙钱数占甲的（ （4） 5 A 50% B 40% C

2、 200% D 100% 二、填空题（每题5分） 16（2分）1.05吨= 吨 千克； 2小时20分= 小时 17（2分）2： =0.4= % 1的分数单位是 ：0.5里面有 个0.01 18（1分） 9一个比例的两个内项互为倒数，它的一个外项是0.8，另一个外项是 102个篮球的价钱可以买6个排球，6个足球的价钱可以买3个篮球，买排球、足球、球各1个的价钱可以买1个篮球，那么，买1个篮球的价钱可以买 个球 三、计算题（1）题4分，（2）、（3）、（4）题每题5分） 11（19分）计算题： ） （1） （ +Z+X+X+K科+学来源 （）+22（）+12 +）3（4）3.1443+7.231.

3、41500.314 四、解答题（第12题7分，第13题7分，第14题10分，第15题12分） 12（7分）求阴影部分面积 13一个圆柱体，底面半径是7厘米，表面积是1406.72平方厘米这个圆柱的高是多少？ 14（10分）将一根电线截成15段，一部分每段长8米，另一部分每段长5米，长8米的总长度比长5米的总长度多3米，求这根铁丝全长多少米？ 分）某解放部队从营地赶往地震灾区运送急救物资，如果行进速度比原计划提高12，就可15（ 千米，再将速度提高，就可以比预定时间早到30以比预定时间早到20分钟；如果按原速行驶72分求部队营地到地震灾区的距离 参考答案与试题解析 :Zxxk.来源一、选择题（每

4、题4分） 1圆有（ ）条对称轴 A 1 B 2 C 4 D 无数 考点： 确定轴对称图形的对称轴条数及位置 专题： 图形与变换 分析： 根据轴对称图形的定义：一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，据此即可解答 解答： 解：根据题干分析可得，圆有无数条对称轴 故选：D 点评： 此题主要考查如何确定轴对称图形的对称轴条数及位置 2请你估计一下（ ）最接近你自己现在的年龄 A 600分 B 600周 C 600时 D 600月 考点： 数的估算；日期和时间的推算 质量、时间、人民币单位 ：专题分析： 此题用到时间单位分、时、日

5、、星期、月、年之间的换算，用到的进率有1时=60分、1日=24时、1年=12个月、1年52个星期，据此将每个选项分别换算成比较接近人的年龄的单位，即600分=10时，600时=25日，600周12年，600月=50年，由此做出选择 解答： 解：600月12=50（岁）； 600周5212（岁）； 600时24时=25（天）； 600分=10时； 所以只有600周符合学生的年龄 故选：B 点评： 此题考查对时间单位时、分，日、星期、月、年之间的换算，并根据具体情况进行选择 3圆柱的侧面展开图不可能是（ ） A 平行四边形 B 长方形 C 梯形 D 正方形 考点： 圆柱的展开图 专题： 立体图形的

6、认识与计算 分析： 根据圆柱的侧面展开图的特点，将圆柱的侧面的几种展开方法与展开后的图形列举出来，利用排除法即可进行选择 解答： 解：（1）如果圆柱的底面周长与高相等，把圆柱的侧面展开有两种情况：沿高线剪开：此时圆柱的侧面展开是一个正方形；不沿高线剪：斜着剪开将会得到一个平行四边形； （2）如果圆柱的底面周长与高不相等，把圆柱的侧面展开有两种情况：沿高线剪开：此时圆柱的侧面展开是一个长方形；不沿高线剪：斜着剪开将会得到一个平行四边形或菱形； 根据上述圆柱的展开图的特点可得：圆柱的侧面展开图不能是梯形 故选：C 点评： 本题考查了圆柱的侧面展开图，同一个立体图形按不同的方式展开，得到的平面展开图

7、是不一样的，熟记常见几何体的侧面展开图 某班女生人数减少，就与男生人数相等下面（ ）是不正确的4 A 女生是男生的150% B 女生比男生多20% 男生比女生少 女生人数占全班的 D C 考点： 分数的意义、读写及分类；百分数的意义、读写及应用 专题： 分数和百分数 ），由此分析选项找出错误，那么男生的人数就是女生的（“1”1把女生的人数看成单位分析： 的即可 解答： 解：女生的人数是1，那么男生的人数就是： =； 1 1=150%； ，A女生的人数是男生的150%；本选项正确 =50%B，； 50%；本选项错误女生比男生多 1+1（）C， =1 =； 女生人数是全班人数的，本选项正确 D，

8、男生比女生少正确 B故选：”“1”，单位 本题是求一个数是另一个数的百分之几（几分之几），关键是看把谁当成了单位“1点评： 的量为除数 ）给乙以后，甲、乙两人钱数相等，原来乙钱数占甲的（ 5（4分）甲把自己的钱的100% 200% D 50% B 40% C A 百分数的加减乘除运算考点： 运算顺序及法则专题： ，甲减少了，变成原来的 把甲原来的钱数看成单位“1”，1甲把自己的钱的给乙以后，=分析： ，再化成百分数即可，变成甲的，那么乙原来占甲的乙增加了甲的 =50% =解：解答： 1 50%答：乙的钱数占甲的 个，理解乙比甲少了2，再由此求解“点评： 本题关键是找出单位1” 分）二、填空题（

9、每题5 2 小时分= 2 50千克； 小时20吨 分）6（21.05吨=1 考点： 质量的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算 专题： 质量、时间、人民币单位 分析： 把1.05吨化成复名数，整数部分1是吨数，0.05乘进率1000就是千克数； 把2小时20分化成时数，用20除以进率60，然后再加上2；即可得解 小时；=2分20小时2 千克；50 吨=1吨1.05解： 解答： 21，50；故答案为：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把点评： 低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率 %=0.4= 40 （2分）2： 5 7 比与分

10、数、除法的关系考点： 综合填空题专题： 的小数点向右移动两位添；把0.4=2 把0.4：化成分数并化简是5，根据比与分数的关系分析： 40%上百分就是 5=0.4=40%解：2：解答： 5，40故答案为： ，根据小数、分数、百分数之间的关系等即可解答 解答此题的关键是0.4点评： ：0.5里面有 50 8（1分）个1的分数单位是0.01 考点： 分数的意义、读写及分类；小数的读写、意义及分类 专题： 小数的认识；分数和百分数 的分数单位是；11”平均分成若干份，表示其中一份的数为分数单位，所以 分析： （1）将单位“（2）求0.5里面有几个0.01用0.5除以0.01即可 解答： 解：（1）根

11、据分数单位的意义可知， 的分数单位是； 1（2）0.50.01=50 所以0.5里面有50个0.01 故答案为：，50 点评： 小数的意义可根据分数的意义进行理解 9一个比例的两个内项互为倒数，它的一个外项是0.8，另一个外项是 1.25 考点： 比例的意义和基本性质 分析： 依据比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积即可作答 解答： 解：因为两个内项互为倒数，则两内项之积为1， 所以两外项之积也为1，一个外项是0.8， 则另一个外项为：10.8=1.25； 故答案为：1.25 点评： 此题主要考查比例的基本性质及倒数的意义 102个篮球的价钱可以买6个排球，6个足球的价钱可以买3个篮球，

12、买排球、足球、球各1个的价钱可以买1个篮球，那么，买1个篮球的价钱可以买 6 个球 考点： 简单的等量代换问题 分析： 因为2个篮球=6个排球，3个篮球=6个足球，1个篮球=1个排球+1个足球+1个球，所以6个篮球=6个排球+6个足球+6个球 即：6个篮球=2个篮球+3个篮球+6个球 来源学科| 个球，据此解答即可1个篮球=6所以： 个球，+1个足球+1个排球，3个篮球=6个足球，1个篮球=1个排球解：因为解答： 2个篮球=6 个球，个篮球+6个球 即：6个篮球=2个篮球+3所以，6个篮球=6个排球+6个足球+6 个球；个篮球=6所以：1 故答案为：6个球个足球+1点评： 此题考查简单的等量代

13、换问题，解决此题的关键是由1个篮球=1个排球+1 +6个球再进一步等量代换得出6个篮球=6个排球+6个足球 ）、（4）题每题5分）三、计算题（1）题4分，（2、（3 分）计算题：11（19 ） （1 ） （ +）+12+（2）2 + +（3+）+（4）3.1443+7.231.41500.314 考点： 分数的四则混合运算；分数的简便计算 专题： 运算顺序及法则；运算定律及简算 分析： （1）先算小括里面的减法，再算括外的除法； （2）先运用乘法分配律简算； （3）算式中每个分数的分母，可以写成两个连续自然数的乘积，因此把每个分数拆分成两个分数相减的形式，然后通过分数加、减相互抵消，得出结果；

14、 （4）根据积不变规律，把三部分相乘的算式都含有相同的因数3.14，再根据乘法分配律简算 ） 解答： 解：（1） （ = =25； +）+12（）（22+ +12=2+12+12 +6+4+3 =3=4.5+6+4+3 =10.5+4+3 ；=17.5 +）3（ +=1+ =1 =； （4）3.1443+7.231.41500.314 =3.1443+723.14153.14 =3.14（43+7215） =3.14100 =314 点评： 完成本题要注意分析数据之间的内在联系，然后运用合适的方法计算 四、解答题（第12题7分，第13题7分，第14题10分，第15题12分） 12（7分）求阴影

15、部分面积 考点： 组合图形的面积 专题： 平面图形的认识与计算 如图可把阴影分为、两部分，图分析：和图的面积相等，所以阴影部分的面积是圆面积的四分之一据此解答 24 3.14解答： 解：（82）4 =3.1416=12.56（平方厘米） 答：阴影部分的面积是12.56平方厘米 点评： 在求不规则图形的面积时，一般要通过转化，把图形转化为规则图形的面积来进行解答 13一个圆柱体，底面半径是7厘米，表面积是1406.72平方厘米这个圆柱的高是多少？ 考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积 压轴题 ：专题分析： 已知底面半径是7厘米，那么可以求得这个圆柱的底面积和底面周长；这里要求圆柱的高，根据已知条件

16、，需要求得这个圆柱的侧面积，根据圆柱的表面积公式可得：侧面积=表面积2个底面积，再利用圆柱的侧面积公式即可求得这个圆柱的高 2解答： 解：（1406.723.1472）（23.147）， =（1406.72307.72）43.96， =109943.96， =25（厘米）； 答：这个圆柱的高是25厘米 点评： 此题考查了圆柱的表面积、侧面积、体积公式的综合应用，要求学生要熟练掌握公式的变形 14（10分）将一根电线截成15段，一部分每段长8米，另一部分每段长5米，长8米的总长度比长5米的总长度多3米，求这根铁丝全长多少米？ 考点： 列方程解含有两个未知数的应用题 专题： 列方程解应用题 分析：

17、 根据题意，可得到等量关系式：长8米的总长度长5米的总长度=3，设长8米的总长度为x段，长5米的段数为（15x）段，把未知数代入等量关系式进行计算求出长8米的总长度的段数，进而求出长5米的段数，然后分别求出长8米的总长度和长5米的总长度，最后相加即可 解答： 解：设长8米的为x段，长5米的为（15x）段， 8x5（15x）=3 8x75+5x=3 13x=78 x=6 68=48（米）， （156）5=45（米）， 48+45=93（米）， 答：这根铁丝长93米 点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可 分）某解放部队从营地赶往地震灾区运送急救物资，如果行进速度比原计划提高，就可（1215 千米，再将速度提高，就可以比预定时间早到7230以比预定时间早到20分钟；如果按原速行驶分求部队营地到地震灾区的距离 考点： 简单的行程问题 专题： 平均数问题 =，所以预定时间是20（1+）11分析： 先求出预定的时间，所用的时间就是预定时间的 1）（），=即提前200（1再求出所用时间，=200）分钟，所用时