秋天的怀念练习题

1、秋天的怀念 阅读答案1. 为什么“我”答应去看花， 母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦 不烦”，她却笑了？这说明了什么？我的回答, 点燃了母亲心中希望的火花 ,似乎看到了黎明的曙光 , 似乎看到了 儿子坚强的微笑 , 心中的最后一丝愿望得以了偿。2. 最后一点，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受， 这能使人联想到什么？同是开放的菊花 , 虽然它们各有独自的色彩 , 各有独自的特点 , 可它们在这个 开放的季节中 , 都尽情地绽放出了自己的灿烂 , 展现出了自己的精彩 , 人的境遇 其实也像这花儿一样是各不尽同的 , 也应该像这花儿般热烈地释放出自己的精 彩。3.

2、 第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么 含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？母亲说“好好儿活” ,带着几分无奈 , 几分互依 , 几分顽强, 母亲知道自己的 生命也许不长了 ,却仍在不屈地在与病魔抗争 , 不希望看到身怀病痛的儿子 , 失去 与病魔抗争的自信 , 失去继续生活下去的勇气 ,“我”说“要好好儿活” ,体现出了心中的坚强与自信 , 我明白了母亲没有 说完的话,找到了自我 ,感悟了生活的真谛 ,同样的话,表现出不同的意义 ,1. 本文主要讲了什么？1 、本文主要讲了：病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子，终于倒下了。儿子终 于懂得了母亲的苦心，他要跟妹妹坚强地活

3、下去。2. 第一自然段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句判断的？2 、秋天“望着望着天上北归的雁阵”3、用简要的话来概括一下母亲的形象3 、课文为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴 怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释这伟大的母爱。直到临终前，却还依 然牵挂着自己孩子的坚强、伟大而无私的母亲形象。4. 文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义？4 、母亲说“好好儿活” - 母子两都要战胜病魔。我说的“要好好活” 为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去5( 1)“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。怕我看到落叶凋零的逍遥景象，

4、而触景伤情, 从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能5, (1)母亲这是有意的动作，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情， 正视自己，而不是逃避。一词评价“母亲”的一生， 你所理解的“母(2)已悟透生活中的作者用“艰难” 亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。(2)母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气(3)“悄悄”，"偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？(3)母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我” 能恢复平静和理智。而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦， 对儿子的理解，为儿子伤心。偷偷的表现了母亲不放心“我”，关注着

5、“我”， 母亲的慈爱和细心。眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤， 母亲无私的关爱, 呵护儿子。6文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？6.照应前文，含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好 儿活”。结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文形成对比 内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念 7 .将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗？为什么？( 3分)7"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的 复杂心理，若换成"期待"则

6、不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特 点。从词义看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"则指较高要求。8如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗？为什么？( 3分)1、8"秋天"是背景和"引子"，文中写景、叙事、记人，都与"秋天"有关。" 秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。"秋天"是"我"走出低 谷、乐观生活的象征。“咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这名话的含义是( A

7、)AB、C、D2、母亲坚持让我看菊花的目的是（C）。鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。 鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。 坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。 母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。B、C、D往。3、AB、C、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。 为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。 鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（ A） 她出去了，就再也没有回来。 我没想到她已经病成那样。她还在大口大口的吐着鲜血。 她昏迷前的最

8、后一句话。4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动， 请你把有关的句子画出来, 谈谈对这些描写的理解。（1）母亲这时候就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一 切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼圈红红的，看着我。（2）对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 理解：母亲心疼我，很爱我。她知道我因病而烦躁，因此行动都变得小心翼翼， 可她又放不下我，只能悄悄地躲出去看我的动静。她很怕因为自己的情绪或者措 辞而刺激到我，所以尽力的压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。5、根据上下文的意思，写出“母亲没有说完的话”。我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，

9、 在一块儿，要好好儿活，重新扬起 生活的希望，坚强的活下去一一这是母亲最后的，也是最大的心愿。6第一自然段的“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，句中的“无常”是 什么意思？语段中最能表现”我无常“的两个词是什么？“无常”的意思是变化不定。能表现”我无常“的两个词是”突然“、”猛地“。1. 第三段中写“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解 母亲挡住落叶的行为？1. 她怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，伤感痛苦对生活逃避，丧失 信心。2. 为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴地坐立不安？为什么“我”责备她“烦 不烦”。她却笑了？这说明什么？2. 因为母亲觉得儿子对生活中美

10、好事物终于又有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上;这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。3. 最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受, 这能使人联想到什么？3. 这些使人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好的，对生活永远要有信心。4. 请用间简洁的语言概括本文的主旨?4. 作者通过对已故母亲的回忆，表现了对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以 及作者对“子欲养而亲不待”的悔恨。文章反复写“看花”这一内容的原因是:1、“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。2. 文中加点的“悄悄

11、地”所要强调说明的是：2、母亲十分体谅儿子的苦衷。 子。母亲的心里更难受。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿3. 文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的 具体作用。答: 3、第一处：“母亲喜欢花”母亲是一个非常热爱生活的人。母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛”补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未 把自己放在心上。4. 结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。答:4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。5. 将第三段中加横线的“

12、央求”换成”期待”好吗？为什么？答:5、“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天 的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这 一特点。从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高 要求。6. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请 结合结尾段中的描写内容具体说明。答：6从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消 沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？答: “秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征 “秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。7、“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有 关。1.为什么“自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花，都死了”？性。1. 因为母亲精心照顾我，顾不得培养花了。2.文章第一、三两段反复写到母亲要推我去看北海的菊花，为什么？2. 她想让我看看外面的世界，跟能想菊花一样变坚强，绽放出自己的美丽。3. 第三段中画线部分是什么描写？表现了什么?（画线部分是：她高兴的 会儿坐下，一会儿站起）3. 动作描写，表现了母亲高兴得不知所措。4. 最后一段为什么要着意写北海的菊花？4. 写出了秋天的美，也写了母爱的美，写出了“我”不再自卑，能像菊花那