七年级道德与法治上册人教版第二单元综合检测

1、第二单元综合检测 得分_ 卷后分_ 评价_ 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了( D ) A友情可以使孤独者得到幸福 B友情可以使沙漠变成绿洲 C友情可以使社会变成温馨的家园 D生活需要友情 2右边漫画友谊表明( C ) 友谊带给我们力量 朋友伴随我们一起成长 我们要珍惜友谊 友谊是获得成功的唯一因素 A B C D 3人的生活离不开友谊，我们都想结交真正的、有益的朋友。有益的朋友的特点是( A ) A正直、诚信、见识广 B包容朋友的一切过错 C有什么困难都让朋友来承担 D为了朋友，不惜一切满足

2、朋友的愿望 4“友谊是平等的、双向的。”对这句话理解正确的是( C ) 我对朋友付出多少，朋友也应该回报多少 接受帮助，也学习帮助对方 感受关怀，也学习关怀对方 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感 A B C D 5下列不属于友谊特质的是( C ) A友谊是一种亲密的关系 B友谊是平等的、双向的 C友谊不是一成不变的 D友谊是一种心灵的相遇 6有一种友谊，叫做竞争！在朋友之间的竞争中，有人会领先，有人会相对落后，在落后的人感到失望之时，朋友对他伸出援助之手，竞争和友谊走向结合，才能真正达到双赢，这样的友谊远远胜过那些无所事事的酒肉朋友！这段话启示我们( D ) 竞争并不必然伤害友

3、谊，关键是我们对待竞争的态度 在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦 A B C D 7唐代女皇武则天的侄子武三思权倾朝野，炙手可热，他非常仰慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。但张遂厌恶武三思为人卑劣，坚决拒绝与其结交，后来情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思来往。这说明( B ) A张遂孤高自傲，瞧不起别人 B张遂交友讲原则，不交损友 C张遂特别自负，不尊重别人 D张遂缺点太多，难与人结交 8小东同学为了展示自己的哥儿们义气，答应好朋友为他旷课到网吧玩游戏的事保密。你认为小东

4、同学对自己做出的承诺( B ) 页 1 第A应该信守，因为承诺一旦做出，就必须兑现 B不应该信守，因为友谊不能没有原则。当朋友会误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊 C应该信守，因为只有守信才能得到合作伙伴的信任 D不应该信守，因为好朋友旷课到网吧玩游戏没和自己一起 9钢铁是怎样炼成的作者奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，首先要诚恳，要批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐”。这告诉我们( C ) 真正的友谊是真诚的，并要坚持原则 不论什么时候说真话就一定能够获得真正的友谊 友谊的获得需要我们掌握一定的方法和艺术 友谊的获得需要对自身的缺点进行修饰和掩盖 A

5、 B C D 10在人与人的交往过程中，“含羞草”心理容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。之所以这样是因为( D ) 人际交往是双向的 想获得理解，就要主动袒露自己的真实想法 建立友谊需要开放自己 人际交往是单向的，总需要有人先主动 A B C D 11下列有助于建立友谊的方法是( B ) 寻找双方的共同点，如爱好、个性等 面带微笑表达友好 真诚的赞美 学会倾听 A B C D 12有一首歌的歌词是：“伸出你的手，伸出我的手，让我们做个好朋友”我们在呵护友谊的时候，需要伸出自己的手，用心去呵护，表现在( C ) 体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持 要学会尊重对方 学会正确处理冲突 学会

6、正确对待交友中受到的伤害 A B C D 为增强青少年自律意识和自护能力，保障其健康成长，团中央、教育部、文化部等单位联合推出了全国青少年互联网文明公约(以下简称互联网文明公约)。据此回答1315题。 13互联网文明公约明确提出：“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。”这实际上是要求我们在网上交往中( C ) A不得自由地选择交往对象 B必须如实地公布自己的所有信息 页 2 第C要遵守道德和法律 D必须面对面与他人交往 14互联网信息良莠不齐。作为网上游客，我们要( A ) 对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密 和网友见面要在公开场合，最好有人陪同 善于把自己伪装起来 遇到问题时，要学

7、会求助 A B C D 15互联网是我们共有的生活空间，网上交往要遵守互联网文明公约。因为( C ) A互联网具有虚拟、平等、自主等特点 B现代社会，网上交往已经是我们生活的全部 C我们共负建设文明、健康的互联网环境的责任 D网上交往不受限制，可自由地选择交往对象 二、非选择题(第16题10分，第17题15分，第18题15分，第19题15分，共55分) 16(10分)有人认为，中学生的主要任务是学习，建立、保持和增进友谊就是浪费自己的时间，所以没有必要发展友谊。 答：我认为这个观点是错的。朋友，见证了我们一路走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们减少了几分孤独，多了些许温暖，活

8、得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 17(15分)材料一 互联网为我们与他人交往提供了一个平台。在这个平台，我们可以尽情地书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息，也可以在这个虚拟的时空中与人交往。 材料二 过多地使用互联网，对人们的健康和社交不利，梅隆大学的罗伯特·克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后一两年进行人格评

9、估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时越感到孤独和沮丧。现实中，我们身边出现越来越多的“宅男宅女”，与网友见面被害被骗的故事屡见不鲜 阅读上述两则材料，回答下列问题： (1)材料一、材料二分别说明了什么问题？(5分) 答：材料一说明网上交往的作用是：它可以把天涯海角素不相识的人连在一起，实现“天涯若比邻”；可以让人们借助这个平台表达内心的各种情感，达到舒缓压力的作用和效果；网上交往可以拓展人际交往圈；网上交往对我们的学习和生活有一定帮助。材料二说明上网过多可能导致不良后果：如关闭了与他人沟通的心灵之门，“宅男宅女”的出现、违法犯罪等。 (2)材料一和材

10、料二共同说明了什么？(3分) 答：网上交往有利有弊，我们要正确、健康、合理地进行网上交往。(言之成理即可) 页 3 第(3)如何正确认识网上交友的积极作用？(4分) 答：通过与网上朋友的交流，我们可以更加清楚地认识自己；可以增长我们交友的智慧；可以拓展我们的人际交往圈；可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 (4)作为青少年，你打算怎样利用互联网？(3分) 答：提示：学会自我保护，提高自己的安全防范意识、不轻易泄露个人资料等；遵守互联网规则，网上交友理性辨别、慎重选择；健康、文明上网。 18(15分)人人都需要友谊！不过友谊可不能坐享其成，收获之前记得要付出喔！

11、想要知道你在朋友心目中是个什么样的人，想知道你有什么吸引人的特质 某校七年级(1)班学习了道德与法治第四课友谊与成长同行的内容后，围绕友谊这个主题进行了探究。如果你是该班中的一员，请你帮忙完成： 【追根溯源】 (1)“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”朋友的作用是什么？(3分) 答：在我们成长道路上，朋友给予我们很多，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情我们会去尝试；我们会从乐观朋友那里学到豁达，会从乐于助人朋友那里学到关爱之心；朋友见证了我们一起走过的历程，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻

12、地体悟生命的美好。 【各抒己见】 (2)想知道你有什么吸引人的特质就必须了解友谊的特质。友谊的特质是什么？(3分) 答：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 【出谋划策】 (3)友谊可不能坐享其成，收获之前要付出。我们应当如何建立友谊？如何呵护友谊？(6分) 答：建立友谊：需要开放自己；建立友谊需要持续的行动。呵护友谊要做到：用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害；我们要学会与多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 【误区警醒】 (4)朋友间会有竞争，竞争必然会伤害友谊。请辨析。(3分) 答：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞

13、争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 19(15分)我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。但近几年因网上交友而出现的凶杀、骗钱骗色等案件呈现上涨趋势。 围绕“网上交友好处多还是坏处多”这一主题，七年级(2)班开展了主题班会探究。请你参与进来，共同完成下列任务。 【我思考】 (1)网上交往的好处有哪些？(5分) 答：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。网上交往开启了通往世界的又一个窗口。在网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必 页 4 第承担现实生活中那么多的压力和责任。 【我参与】 (2)假如你所在的学校开展“网上交友安全伴你行”宣传教育活动，请完成下面要求：设计两种活动形式。拟写两条宣传标语。拟一份发言提纲。(5分) 答：活动形式如图片